论中国近代爱国主义思想的形成──从陶谢魏源的爱国主义思想谈起

爱国主义是感性和理性的结合。陶澍、魏源继承和发展了中华民族的爱国主义优良传统，并形成了其鲜明的特色：对内主张改革，客观上促进了商品经济的发展；对外反对侵略，主张学习西方国家的长处。这些，正是中国近代爱国主义思想的基本内容，表明了中国古代爱国主义已开始转变发展为中国近代爱国主义。     

南宋时期湖南人才波峰的成因及其思想特点

南宋时期,由于北方的陷落和南方经济的崛起,以及湖湘文化的发展,湖南出现了古代历史上人才发展的第三个波峰期。其主要特点在于经世致用思想的发展和爱国主义思想的高涨。在湖湘文化的熏陶下,湖南出现了一批文化精英,他们面对现实,进入仕途,高举爱国主义旗帜,坚决反对侵略。     

论邓小平爱国主义思想的时代特征

邓小平爱国主义思想是对中华民族爱国主义精神的重大发展,是时代精神的集中体现。爱国主义与社会主义相统一;通过“一国两制”,实现祖国和平统一;坚决维护国家的独立与主权,反对霸权主义和强权政治;发扬民族自尊心、自信心和民族自豪感,振奋民族精神;爱国主义与中国特色社会主义伟大实践相统一,是邓小平爱国主义思想的基本内容和本质要求。发扬爱国主义精神,对于我们增强民族凝聚力,实现中华民族的伟大复兴,具有极为重要的意义。     

加强爱国主义教育的几点思考

爱国主义是对国家、民族命运的高度责任感。大力加强爱国主义教育是高校思想政治工作的重要任务。当前加强爱国主义教育应强调:爱国必须爱社会主义,爱国必须反对分裂,爱国必须正确对待民族文化和外来文化,爱国必须坚持国际主义、反对霸权主义,爱国必须振奋民族精神。     

加强爱国主义教育的几点思考

爱国主义是对国家、民族命运的高度责任感。大力加强爱国主义教育是高校思想政治工作的重要任务。当前加强爱国主义教育应强调 :爱国必须爱社会主义 ,爱国必须反对分裂 ,爱国必须正确对待民族文化和外来文化 ,爱国必须坚持国际主义、反对霸权主义 ,爱国必须振奋民族精神     

论施洋的爱国主义思想与活动

关是一位伟大的爱国主义，其爱国主义思想与活动以反对帝国主义政治统治和经济奴役为主要内容，以联合国际上被压迫民族和国内各反帝力量共同抗击帝国主义为主要特色。在救国道路上，施洋经历了由爱国救亡到资产阶级教育救国到资产阶级政治改良直到无产阶段革命的多次转变，在思想和行动上逐步实现了无产阶级革命和爱国救亡的有机结合，从而，其爱国主义也得以升华。     

论近代湖南人才群的爱国主义思想和革命精神

本文通过阐述近代湖南四个人才群体的爱国主义思想及其发展过程，强调中国近代爱国主义思想的发展，必然导致反封反帝的革命运动；对革命的态度，是中国近代爱国主义和古代爱国主义的根本区别；也是区分中国近代真假爱国主义的唯一标准。同时，文章以湖南人才群爱国主义思想发展变化的事实，批评了"告别革命"论者的错误观点。     

浅议新时期大学生爱国主义教育

爱国主义是一个永恒的主题,是各族人民共同的精神支柱。大学生是中国的未来和希望,是现代化建设的主力军,大学生爱国主义教育直接关系到国家民族的兴衰和社会主义现代化建设的成败。新时期大学生要弘扬爱国主义精神,反对狭隘民族主义,反对民族虚无主义,坚持爱国主义同爱社会主义和拥护祖国统一的一致性。大学生的爱国主义教育要同理想信念教育相结合,不断创新大学生爱国主义教育的新思路。     

中国古代二流诗人爱国主义思想新探

中国古代爱国主义诗歌的思想内涵是多层次多方面的。一流作家流传下来许多脍炙人口的爱国诗篇，集中表现了对完美道德情操和崇高民族精神的崇尚，早已为大家所熟知详解，本文主要从二流诗人乃至民间诗人层面更广泛地探求爱国主义诗歌的群众化的思想内涵。     

新时期西藏大学生爱国主义教育浅析

新形势下西藏高校大学生的思想状况均发生显著变化的境况下,爱国主义教育的内容和方式方法也应与时俱进。广泛开展爱国主义情感教育;讲授爱国主义历史,明确当代爱国主义的主题;加强马克思主义“四观”教育,反对分裂,增强大学生的民族团结意识。     

古代爱国主义与当代精神文明建设的契合点

中国古代爱国主义传统与当代精神文明建设有诸多的契合点,主要体现在:热爱祖国,维护国家的统一;酷爱自由,反抗民族的压迫;抵御外侮,捍卫国家的尊严;威武不屈、成仁取义的气节;开拓进取,创造灿烂的文明;百折不挠、顺应潮流的改革精神等方面。古今相通,古代爱国主义传统是当代精神文明建设的重要资源。     

唐诗宋词中的爱国主义情怀

爱国主义情怀是唐诗宋词中普遍的文学主题,根源于中国古代知识分子深受儒家积极入世思想的影响,从而使这些爱国诗篇成为诗词中最有价值的思想遗产。     

弘扬湖湘文化——论晚清名臣左宗棠的爱国主义思想和实践

左宗棠作为近代中国救亡图存的实践人,有其自成体系的爱国主义思想。左宗棠爱国主义思想主要表现在以下三个方面：第一：抵御外敌,强硬而坚定的爱国主义,收复新疆;第二：求强求富,自强自救,学习西方;第三：继承发扬湖湘文化,忧国忧民、培育新才。     

浅析大学生爱国主义思想的成因

当前大学生爱国主义思想总体是积极向上的,但也存在一些问题。其原因主要是世界各种思想文化对大学生爱国主义思想的冲击、市场经济的双重效应、中国优秀文化传统的失落以及大学生的爱国主义教育尚存在不足之处。探讨大学生爱国主义思想的成因,对于大学生爱国主义精神的培养具有重要的意义。     

周恩来爱国主义教育思想研究

对全国人民、尤其是青少年进行爱国主义教育,是一个永恒的主题。本侧重从周恩来爱国主义教育思想方面作较系统、全面的探讨。中从热爱自己的民族,建设伟大的祖国;加强国防建设,反对外国侵略;实现祖国领土上的完全统一;酷爱自己民族的语言、字、历史;和平共处五项原则与国际主义等五个方面展开论述。     

中国古代史教学与爱国主义教育再思考

爱国主义教育是中国古代史教学的永恒主题之一,但在以往的中国古代史教学中,对学生进行爱国主义教育失之偏颇,即仅强调古代中国人民对人类进步作出的巨大贡献和杰出人物的高尚品质。本文认为,既强调古代中国人民的伟大创造精神以及对世界文明和人类进步作出的卓越贡献,又不回避历史进程中出现的偏差和失误,才能使中国古代史教学中的爱国主义教育具有完整性和科学性。     

论爱国主义日常化与爱国主义庸俗化

爱国主义日常化和爱国主义庸俗化是两种不同的爱国主义方式。爱国主义日常化是指把爱国主义精神寓于日常生活中,以实际行动报效祖国的爱国主义方式。而爱国主义庸俗化是一种形而上学的爱国主义方式,它简单机械地套用某种爱国行为或爱国标准,从而对爱国主义进行了贬低和歪曲。新时期我们要坚持爱国主义日常化、避免和反对爱国主义庸俗化就必须与时俱进地把握爱国主义的内涵,开放包容地看待各种爱国主义现象,理性谨慎地选择自己的爱国行为。     

试论晏阳初的爱国主义思想

晏阳初是杰出的爱国主义者、著名平民教育家。他的爱国主义思想表现为希望祖国走富民强国之路,反对外国侵略,也反对本国封建买办阶级对民众的压迫。他在农村从事平民教育、乡村建设的实验,并为之奋斗终身,正是其爱国爱民的具体行动,也是其爱国主义思想的集中体现。     

张学良爱国主义精神的显著特点

爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。作为国民党将领的张学良。也的爱国主义精种特点主要包括忧国忧民荣辱分明、反对分裂拥护统一、无私无畏舍己为习等几个方面。这些精神,在世纪之交的今天仍有着十分重要的现实意义。     

论邓小平爱国主义思想的时代特点

邓小平是伟大的爱国主义者,他的爱国主义,思想的时代特点主要体现在他对社会主义事业的执著追求上;体现在他始终坚持独立自主、自力更生方针上;体现在他发扬民族自尊心、自信心和民族自豪感的浩然正气上;体现在他把新时期爱国主义和国际主义相结合,坚持振兴中华,为人类做出较大贡献上。今天,我们学习和探讨邓小平伟大的爱国主义思想,将激励我们高举邓小平理论的伟大旗帜,为建设有中国特色的社会主义,为中华民族的振兴而共同奋斗。