广州市小学生参加香港“常识百搭”活动纪实

2007年4月13-14日，由香港教育学院、香港教育统筹局等单位联合主办的“第10届香港‘常识百搭’科学专题探究展览”在香港科学馆举行。     

科学教育应该带给孩子们什么——参加香港第十届“常识百搭”科学专题探究展示活动有感

2007年4月中，一个阳光明媚的春天。我带着四个虎头虎脑的四、五年级的小男生来到香港科学馆，准备展示他们的科学探究成果——苹果变粉和莲藕走粉的秘密。孩子们认真的布置展台和展板，利用“偷运”出境的经过不同处理的苹果和莲藕（因为生物是需要经过检验检疫的，少量一般不检查）向人们介绍几个月来的探究成果。     

科学教育应该带给孩子们什么——参加香港第十届“常识百搭”科学专题探究展示活动有感

2007年4月中,一个阳光明媚的春天。我带着四个虎头虎脑的四、五年级的小男生来到香港科学馆,准备展示他们的科学探究成果——苹果变粉和莲藕走粉的秘密。孩子们认真的布置展台和展板,利用“偷运”出境的经过不同处理的苹果和莲藕(因为生物是需要经过检验检疫的,少量一般不检查)向人们介绍几个月来的探究成果。现场有涵盖人类社群、生活环境、起居作息的各种专题探究成果近140项,各施其才,精彩纷呈。来自广州、香港、澳门、台湾的学生,接受着不同的背景下的科学教育,所获得的科学素养自然有所不同。那么,我们的科学教育到底应该带给孩子们什么?     

说“百搭”

＂百搭＂原来仅仅用于麻将游戏领域,然而近年来它的使用频率日渐增加,它的词义、词性和用法等都发生了变化。本文从以上三个方面对＂百搭＂进行了分析,并探究了相关问题,以期对该词能有一个比较全面的认识。     

说“百搭”

＂百搭＂原来仅仅用于麻将游戏领域,然而近年来它的使用频率日渐增加,它的词义、词性和用法等都发生了变化。本文从以上三个方面对＂百搭＂进行了分析,并探究了相关问题,以期对该词能有一个比较全面的认识。     

大班“认识十二生肖”常识活动

内容与要求 1.让幼儿知道十二生肖包括哪些小动物及十二生肖的排列顺序。 2.发展幼儿的语言,丰富词汇“生肖”、“属相”。 3.激发幼儿的民族自豪感。 活动准备 1.课前让幼儿熟悉家庭成员的属相。 2.每组一套小动物卡片(其中包括十二     

大班“认识蚯蚓”常识活动

一、情况分析我园地处城乡交界处,班上既有农村的孩子,又有城市的孩子。平时,幼儿很喜欢小动物,但对蚯蚓却不尽相同。农村孩子接触蚯蚓的机会较多,能用土语说出蚯蚓的名称,但观察不细致,不能准确地用口语表达其外形特征,更不了解蚯蚓的“再生能力”,常有用脚踏踩蚯蚓的行为表现。城市孩子大部分对蚯蚓缺少感性认识,偶尔见到,有的害怕,有的误认为是怪物、大坏蛋,但也有个别幼儿能说出其名     

大班“认识蚕”常识活动

情况分析 我们的家乡是蚕茧之乡,农户每年都要饲养蚕。大班幼儿已能帮家中做一些力所能及的事,如采桑叶、喂蚕、摘茧等,但他们对蚕的外形特征和生长过程缺少有意识的观察,且较少能用语言准确描述,我就及时开展了“认识蚕”的常识活动。     

大班“认识安全标志”常识活动

目的和要求 1.认识生活中常见的标志,懂得基本的安全常识,提高幼儿的自我保护意识。 2.能用完整的句子回答问题,发展幼儿的口语表达能力。 3.培养幼儿的观察力、想象力及分析、比较能力。     

小学生参加业余电台活动的探索

电台在广义上是指无线电台的总称。狭义上是指在某个范围内具有某种功能的电台。电台活动是一项关于无线电通信的活动。业余无线电通信是整个无线电通信世界当中一个重要的组成部分。它是鼓励人们去从事无线电收信和发信实践的业余兴趣爱好活动。业余电台根据设台者的身份,分为集体电台和个人电台两种。由团体申请设置,     

提高小学生参加体育活动的兴趣

小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制能力差，注意力不易集中，单调的体育练习容易产生疲劳。因此，教师要采用不同的教学方法，加深形象化教学，使每一项活动都能吸引住学生，提高小学生参与体育教学的兴趣。     

广州市开展第4届小学生“科学小星星”专题探究评比活动

两年一届的“广州市小学生‘科学小星星’专题探究评比活动”于2009年5月16日再次开锣!来自全市50所学校的小“科学探索者”,带着他们两年来的探究成果汇聚一堂,与香港的老师和同学进行了深入的交流和探讨。“为什么市场上没有红豆芽卖？”“怎样才能让田螺吐泥？”“甘蔗的哪部分最甜？”“丝瓜络为什么能去油脂？”……     

大班“动物预报天气”常识活动

情况分析 大班幼儿自开展“气象角”活动以来,观察天气、画气象图、报告天气的兴趣与日俱增。动物是幼儿喜闻乐见的,有些动物在天气变化前有着特殊表现,其间有着一定的规律,起着预报天气的作用。如果教师在日常生活中抓住有利时机     

中班“有趣的影子”常识活动

在贯彻“规程”并将“规程”的思想转化为教育实践的过程中,福建幼师附属幼儿园确立了教育目标体系,依据目标及幼儿的兴趣选择教育内容,组织教育活动。下面提供的大班半日活动实例,在分区活动中有教师引导的活动和幼儿自选的活动,既体现有目的、有计划地进行小组教育和个别教育,又给幼儿以自由选择的机会和条件,集中教育活动中布置任务,让家长参与,达到事半功倍的效果。中班的两个教育活动,让幼儿在游戏活动中学习,获得亲身的体验,幼儿的积极性、主动性得到充分的发挥。我们提供这样的实例,意在配合本期所发的《探索具有本园特点的教育目标体系》,让读者更直观地理解福建幼师附幼的改革精髓,并在理解、消化、吸收的基础上,将之借鉴到自己的改革实践中去。     

大班“给蔬菜归类”常识活动

活动目标 1.在认识多种蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。 2.按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。 3.知道蔬菜有营养,培养幼儿爱吃各种蔬菜的习惯。 活动准备 1.菜场内各种蔬菜的录像,音乐磁带。     

小学生“科研”兴趣活动

顾名思义,这儿讲的小学生“科研”兴趣活动不是真正的科学研究,只是适应小学生知识水平和年龄特点的“搞科学”。然而它又有别于一般的课外活动,因为这个“科研”有计划、有课题:“真刀真枪”地探索、研究大自然的奥秘,它给了孩子们丰富的科学实践经验,培养和训练了他们学科学、爱科学、用科学的兴趣和能力。     

大班“动物过冬”常识活动设计

情况分析时值深秋,常常有孩子会问“青蛙到哪里去了?”“燕子怎么不见了?”等诸如此类的问题。可见,幼儿对动物过冬的知识了解甚少。因此,我抓住幼儿的好奇心、求知欲,结合时令,设计了“动物过冬”常识活动。内容与要求1.丰富幼儿动物过冬的知识。2.培养幼儿关心小动物的情感,激发他们探索科学奥秘的兴趣。3.发展幼儿观察能力及语言表达能力。活动准备有关动物过冬的录像带一盘(或相关的图片),一     

大班“食物的旅行”常识活动

情况分析 在日常生活中,我发现本班有些幼儿进餐时为求快,狼吞虎咽,又有家长反映幼儿回家后贪吃甜食、冷饮。为增强幼儿自我保健意识和自我保护能力,我设计了本活动。根据幼儿年龄特点和心理特点,我采用了让幼儿亲身体验,观看图片、幻灯、录像等多种教学方法。 内容与要求 1.让幼儿了解食物在人体内的“旅行”过程和变化,培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。     

中班常识“帮助小白兔”活动设计

情况分析幼儿通过以往的学习活动,对长颈鹿、小猴等动物特征已熟悉了,对木板、磁铁、水等物质特征也已了解,但运用这些知识解决问题的能力还不强。平时的角区活动为幼儿提供了操作和相互交往的机会,一般情况下,幼儿能友好地共同游戏,但如何有目的地协商和决策还需指导。内容和要求1、创设情景,培养幼儿的动手、协调和决策能力。2.丰富幼儿的认知,加强幼儿助人为乐情感的培养。3、促进幼儿思维及口语表达能力在各自水平上得到发展。活动准备1、玩具白兔、花皮球各一个,一桶水。2、每组一块长方形纸板,纸板上面依次设置了“河”(盛满水的容器)、“树”(立体教具树固定在纸板上)、“铁路”(几根小铁条放在纸板上)、“坑”(一容器镶在纸板上)和玩具房子(小花鸭的家)。     

大班常识“保护牙齿”活动设计

活动要求 1、让幼儿知道牙齿的作用,初步理解形成龋齿的原因,从而懂得要从小保护好牙齿。 2、学习正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。