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相似文献
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1.
赏识孩子     
教育家陶行知先生早在半个世纪前就指出:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子、解放孩子首先要赏识孩子。赏识就是认识到一个人的才能并予以重视或赞扬。幼儿教育家陈鹤琴先生说:“小孩子是喜欢鼓励的。”尊重孩子,欣赏孩子,不仅仅是因为他们年龄小,需要关心和爱护,更重要的原因是他们从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意志和个性。但是,孩子毕竟是孩子,他们的自我评价能力还很弱,他们常常把家长的评价作为自我评价的重要依据,因而家长的赏识对提高他们的自信心有极其重要的作用。  相似文献   

2.
赏识孩子     
苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。学生的心灵,就如同露珠一样需要教师倍加呵护。应该怎样呵护学生露珠般的心灵?在教学中我用了赏识教育法。作为一名教师,我从不吝惜表扬,总是由衷地肯定孩子的行为,哪怕是点滴的进步,我也会竖起大拇指,发自内心地告诉他:“你做得很好,我为你的行为感到骄傲……”有了老师的鼓励,孩子会感到一股强大的力量在支持着他,从而对自己充满信心。每…  相似文献   

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赏识是认识到人的才能或价值而予以重视或赞扬;赏识教育是在教育活动中,欣赏、赞许、肯定孩子的能力、兴趣、意愿、动机、行为,让孩子看到自己的价值。在教育活动中,如何赏识我们的孩子呢?一、正面表扬孩子正面表扬就是用积极的语言、动作、表情向孩子表  相似文献   

4.
倪慧芳 《幼儿教育》2001,(12):30-31
经常能得到父母与老师赏识的孩子,他们往往对自己充满自信和自尊,而且能以更高的热情去接受新的事物。为了让我们能更好地学会赏识孩子,请读下面四篇章。  相似文献   

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去年国庆节,在著名导演郑晓龙的办公室里,我与周弘先生热烈交谈着。一位制片人问:“你们是老朋反了吧?”周弘笑了:“我们刚认识30分钟,却一见如故。”是的,作为教育思想的探索者,我们一见如故,“赏识—成功”教育成了永恒的话题。大家还记得全国十佳少先队员周婷婷吧?那位又聋又哑的南京小姑娘,不但创造了能听能讲的厅迹,如今又成为中国第一应残疾少年大学生,还成了中央电视台实话实说节目的特邀嘉冥。周婷婷的成功之路就是父亲周弘先生“赏识—成功”教育的诞生过程。几十个聋儿成了周婷婷式的早慧儿童,一批批所谓的“坏孩子…  相似文献   

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池莉 《成才之路》2009,(24):I0002-I0002
我希望我的女儿,首先能够从真实不虚的生活中懂得生命意义。如果她慢慢懂得了衣食是一种大事,勤俭是一种美德,心静是一种大气,宽容是一种真爱。知晓是一种最好,那天下还有什么功课她拿不到A的呢?  相似文献   

8.
《教师》2017,(7)
<正>星期五下午布置完作业,三年级孩子们的家长陆陆续续来接人了,在教室外等着。孩子们在抄家庭作业内容,突然看到一个孩子牵着爸爸的手,哭得稀里哗啦的。我有点纳闷,怎么到周末了还不高兴?他爸爸跟我解释说,他不想抄作业。于是,我赶紧给孩子做思想工作:你看,你这几次作业做得挺好的,老师昨天还表扬你了呢!确实,这几天他的作业是有进步的。没想到,我这话一说  相似文献   

9.
女儿出生后的头几年,对于她的成长,我的心态一直比较平和。由于身边很多朋友的孩子都多才多艺,渐渐地,我也有了虚荣心.希望女儿也懂点艺术,于是帮她选择了民族舞蹈作为特长发展。  相似文献   

10.
赏识是认识到人的才能或价值而予以重视或赞扬;赏识教育是在教育活动中,欣赏、赞许、肯定孩子的能力、兴趣、意愿、动机、行为,让孩子看到自己的价值。在教育活动中,如何赏识我们的孩子呢? 一、正面表扬孩子 正面表扬就是用积极的语言、动作、表情向孩子表达对他的充分肯定和赞许。 1.直接的语言。当孩子取得成功时,教师不要吝啬自己的语言;当孩子屡战屡败时,教师更要用鼓励的语言帮助他树立自信心。教师的直接表扬“你真棒”、“你真能干”、“你很了不起”,会让孩子看到自己的长  相似文献   

11.
高芳 《山东教育》2013,(Z3):62-63
教育的艺术就是使孩子喜欢听你所说的话,对你所教的东西产生兴趣,并沿着你正确的引导方向健康发展。美国教育家杜威说过:"教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。"孩子的成长离不开家长及老师的欣赏,这也是赏识教育最朴素的一个理念。赏识给孩子以自信赏识,包含欣赏、赞美、肯定之意,是一个人心境磊落、视野开阔的表现,也是一个人才  相似文献   

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我的孩子叫路颖聪,去年刚上小学一年级。回想孩子从胆小到变得自信、活泼大方的经历,使我认识到,作为父母,首要的是学会赏识自己的孩子,小心翼翼地保护孩子的自尊心,使孩子走上自信、自立、自强之路。孩子是千差万别的,每个孩子都有自己的个性特征。作为父母要从赏识的角度对待孩子。所谓“赏识”,就是用欣赏、发展的眼光来对待孩子,坚信孩子是优秀的,具有无限的发展潜力;能及时发现孩子的闪光点,宽容孩子的不足,帮助和鼓励孩子不断进步。父母的赏识会让孩子增加自信,这是孩子成长的最大动力。在父母的赏识下,北京一个低能儿登上了世  相似文献   

13.
赏识教育的基本理念是:没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。  相似文献   

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王淑娟 《山东教育》2003,(36):36-36
我们班搞得生成课程主题“鞋”,已经接近尾声了。在研究鞋的过程中,孩子们充分展开了自己想像的翅膀,创造出了很多优秀的作品,我们把孩子的作品挂出去,让家长共同来分享孩子的快乐。有一个孩子看见妈妈时,像小鸟一样扑过去,拉着妈妈的手,走到自鞋,你看能穿吗?”顿时,这个孩子马上低下了头,满脸的不高兴。而另一个孩子情况就不一样了他眉飞色舞,滔滔不绝地向爸爸介绍着自己作品,而爸爸呢,听得很认真很欣喜,孩子从爸爸的眼神中找到了自信和成功。看到前者,使人感到压抑。孩子对自己的作品充满信心,并且很自信自己是一个聪明能干的孩子,可是家…  相似文献   

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聪明是一种个人资源,从大人到孩子,人们都会为自己拥有这一资源而自信和自豪。所以,孩子都愿意别人夸他聪明,甚至有很多孩子为了得到聪明的"头衔",在同伴面前常常装作不怎么努力的样子,但  相似文献   

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这是好多年前的一个真实故事。一个孩子在家中院子里一边玩耍,一边大声地喊着,惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么。孩子说:“我想跳到月球上去!”妈妈说:“哦,原来是这样。记住,别忘了回来!”这真是智慧的母亲,经典的回答,因为她懂得保护孩子的热情和好奇心。后来,那个孩子真的飞上了月球。他就是第一位登上月球的地球人——阿姆斯特朗。  相似文献   

17.
陈虹 《生活教育》2012,(11):47-47
孩子是一株娇嫩的花朵,一点大的风雨都会让他们心灵蒙上一层阴影。对于幼小的孩子来说,赞扬好于训斥,和风细雨好过狼爸虎妈的暴风骤雨,不断地给以孩子鼓励,帮他们树立自信,教育他们勇敢、努力、诚实,这是赏识教育的一种方式。  相似文献   

18.
马红薇 《宁夏教育》2010,(10):75-75
十年前,中国家教界流传着这样一则故事:南京聋哑学校副校长周弘,成功地把3岁半还不会讲话的聋哑女儿周婷婷培养成为中国第一位残疾少年大学生。  相似文献   

19.
佚名 《家长》2008,(12):30-31
每个人的情绪都会时好时坏。学会控制情绪是我们成功和快乐的要诀。实际上没有任何东西比我们的情绪——也就是我们心理的感觉——更能影响我们的生活了。  相似文献   

20.
赏识,其本质是爱。每个孩子都是一个充满神秘感的小世界,和他们在一起,我会感到无尽的快乐,我会用全部的爱去发现孩子的闪光点,去赏识他们,从中享受那份特殊的快乐。  相似文献   

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