校长必备素质

我所带的班级有一个女学生叫张玫，花样年华的她，长得如花般的美丽，大眼睛，双眼皮。但她说起话来手舞足蹈，无恶不作，她的所作所为令同学们乍舌，令老师心惊，同学们都叫她玫瑰花，老师们私下里都叫她带刺的玫瑰。     

新形势下校长必备的素质

校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的领路人,在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命。教育界有一句名言：“有一个好校长就有一所好学校。”高素质的校长,是创造和提供优质教育资源的前提和基本保证,因此,校长只有养成高尚的行为习惯,具备良好的素质,才能在师生中树立较高的威信,产生强大的影响力和号召力。     

好校长必备的素质

校长是学校教育教学工作的领导核心,对外代表学校,对内全面领导和管理全校师生员工,在校内掌有决策、指挥、人事、财经四大权力。因而校长具有良好的领导素质至关重要。以下就自己的实践和认识对一个好校长应具备的素质谈点看法：一、思想品德素质学校是培养人才的摇篮...     

浅谈校长必备的综合素质

校长,是学校各项工作的组织者、管理者和指挥者,是教师这个职业群体的领头人,校长的素质高低直接关系教育事业的兴衰成败。所以从某种意义上说"一个好校长就是一所好学校",尤其是实行中小学校"校长聘任责任制"以来,体制改革进一步确定了校长在学校工作中职、责、权的核心地位、主导地位、决策地位,也为校长工作提出了更高的要求。在新的历史时期,校长应具备哪些素质呢?经过多年的实践和探索,我认为现代校长必须在思想观念、人品、办学等方面,有为"长"的专长,施"长"的方略。     

校长必备的六种素质

温家宝总理在国务院召开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取意见和座谈会上特别强调要大力提倡教育家办学,规划纲要中也提出“提倡教育家办学”,指出教育家的三条标准：热爱教育、懂得教育、终生从事教育,从而引起全国教育系统的热议。作为校长,应该具有怎样的素质,才能担当起人民赋予的责任,带领全体师生走向辉煌？     

开拓型校长必备的素质条件

俗话说：“校长是一校之魂，一个校长就等于一所学校。”一个学校的面貌怎样，关键是校长。开拓型校长必备以下几方面的素质。一、树立“四种精神”１．进取精神。这是开拓创新的思想基础。校长要在竞争的环境中，在困难面前，有一种坚韧不拔、锲而不舍的精神，善于开拓新路子，创新新经验。２．妥协精神。这是开拓创新的客观需要。作为一名校长，面对纷繁复杂的社会环境，面临形形色色的人和事，开展工作不可能总是一帆风顺，当碰到难题时要能忍辱负重，必要时作出让步。３．求实精神。这是开拓创新的事实依据。教育家不是空想家，而是要有…     

合格校长必备的若干素质

校长是办学方向的掌舵者,教育思想的贯彻者,学校关系的协调者,教育管理的指挥者,在学校管理中有着相当重要的地位和作用。优秀的校长要有领导艺术和良好的沟通能力,这是校长应该学习与掌握的管理技能,也是提高校长管理水平的必修课。校长不但应有优雅的气质、儒雅的风度、文雅的谈吐、渊博的知识;而且还要做到以下几点,才是一个受社会尊重,受家长拥护,受教师爱戴的好领导。     

前瞻性——校长的必备素质

说到北京大学,不能不提蔡元培;说到南京晓庄师范,不能不说陶行知;说到苏联帕夫雷什中学,自然要提苏霍姆林斯基。这些校长无疑是最成功的,思想的前瞻性是他们最成功的因素之一。     

成功校长必备的几种素质

我国教育事业的发展对从事基础教育管理的中小学校长提出了更高的要求。为了建设一支高素质的中小学校长管理队伍,为推动基础教育事业的健康发展做出积极贡献,笔者通过一系列的培训教学经历,概括出做成功校长需要具备的几种素质,以供大家探讨。     

成功校长必备的几种素质

我国教育事业的发展对从事基础教育管理的中小学校长提出了更高的要求。为了建设一支高素质的中小学校长管理队伍,为推动基础教育事业的健康发展做出积极贡献,笔者通过一系列的培训教学经历,概括出做成功校长需要具备的几种素质,以供大家探讨。     

沟通协调能力是校长必备的素质

校长,作为学校的组织者和管理者,必须具备多方面的优良品质。校长的品行、学识、才能,校长的办学理念、思路和理论、政策、业务管理水平对学校的办学方向、办学目标、治校方略、办学水平以及教育质量都起着关键性和决定性的作用。校长的思想、行为和作风往往影响着学校工作的全局。     

软硬兼备——现代校长的必备素质

某中学语文教师提拔为校长后,仍是“本性难改”,习惯了事必躬亲,包揽一切,连如何分电影票都要过问,一天忙到晚,工作量大大增加,却忽视了发挥广大教师的积极性,于是出现这样的反差:领导忙得团团转,群众有劲使不上。这位校长为此感到苦恼。这位校长的苦恼,反映了当前教育界一个突出问题,即是专业教师走上学校领导岗位后,如何使自己适应从硬专家向软硬兼备转化,尽快掌握激励教师积极性的现代领导艺术,让教师们大小、方向不同的力和智慧,在崇高的教书育人目标上聚成合力,转化为教育生产力,提高教育质量。     

新形势下教务管理人员必备的素质要求

学校的教务管理人员 ,是学校教学活动的直接组织者与管理者。随着中等职业教育改革的不断深化 ,教育理念的更新 ,管理制度的变革 ,对教务管理人员提出了更高的要求。教务管理人员应在工作中不断地学习和实践 ,努力提高自身综合能力和整体素质 ,才能保障教学秩序的稳定和教学质量的提高 ,才能适应新的形势发展的要求。笔者认为 ,具体应从三个方面加以提高。1.政治思想素质首先 ,教务管理人员必须具有一定马列主义理论修养 ,在工作中坚持四项基本原则 ,认真学习邓小平理论并能用以指导工作 ;热爱教育事业 ,热爱本职工作 ,具有高度的事业心和责…     

新形势下教务管理人员必备的素质要求

学校的教务管理人员，是学校教学活动的直接组织者与管理者。随着中等职业教育改革的不断深化，教育理念的更新，管理制度的变革，对教务管理人员提出了更高的要求。教务管理人员应在工作中不断地学习和实践，努力提高自身综合能力和整体素质，才能保障教学秩序的稳定和教学质量的提高，才能适应新的形势发展的要求。笔者认为，具体应从三个方面加以提高。     

论创新型校长的素质要求

当今学校正处在一个激荡的变革时期，发展是现代学校的根本性特点，创新是现代校长的典型特征。教育能否办好，首先取决于校长的创新意识。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位，校长是学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者?所以，探讨创新型校长的素质，对于深化教育改     

试论新时期校长的素质要求

“有什么样的校长,就有什么样的学校。”这句话充分说明了校长在学校管理中的地位。目前,我国教育事业正处于大发展时期,     

浅议校长创造力的素质要求

一个好校长就意味着一所好学校。如今,校长对于学校的发展,对于教育质量和办学水平的提高,对于素质教育的深刻理解和扎实推进,其重要性可以说无论怎样强调,都不过分。作为校长,要带领全体教师,实实在在地去实现这样的教育要求,去体现以至发展先进的教育理念和有特色的办学思想,这就需要校长有很高的素质来促进创造力的形成。实践表明,把一所学校办好,对校长的创造能力的要求尤为重要,应该引起足够的重视。     

新时期对校长素质的要求

校长作为一校之魂,在办学过程中扮演着极其重要的角色,起着关键的作用。＂从某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。＂校长全面负责学校的教育、教学和行政管理工作,对学校的发展起到举足轻重的作用,随着学校教育从原来注重于知识、技能传授向全面提高学生素质转变,对校长的素质也必然提出了新的要求,从历史发展上看其办学水平,应达到前所未有的水平,把学校推向一个高峰;从社会发展需求的角度看,其培养的人才能满足社会需求,得到社会的承认;从学生个人发展的角度看,其培养目标能满足学生的内在需求,使学生得到多面发展,主动发展和个性潜能的充分发展。     

名校长角色定位与名校长素质要求

名校长,是在一个较长时间内培育起来的,在一个较大地域里产生影响的,既有宽厚的教育理论学识素养,又有突出的办学业绩的专业化和职业化的校长。从时间维度来讲,名校长必须能在较长时间内,能与时俱进地适应时代的发展,在先进教育思想指导下提出符合校情的富有特色的办学理念。