数学教学中培养学生良好个性品质初探

学生个性特点的发展是素质教育的重要内容。而更加重要的是如何培养学生良好的个性品质，本立足于学生个性发展的关键时期、关键学科-小学数学教学。针对学生个性品质中的学习目的的确立，学习兴趣的培养，科学的态度和创新精神的培养、学生能力的形成等重要内容，力求探索出综合利用智力及非智力因素和多种教育教学手段，培养学生良好个性品质的有效途径和科学方法。     

中学美术课中学生个性及创新精神的培养

创新是人类生存和发展的基石。基础教育新课改的重点就是对学生进行创新精神和实践能力的培养,而创新精神的培养离不开学生的个性发展。美术教育是培养学生创新精神,促进学生个性发展的重要途径。作为一名中学美术教师,要懂得艺术心理学,重视美术教学对学生的重要作用。那么,在美术课堂教学中应如何培养学生的个性及创新精神呢？     

“合作学习”在英语教学中的运用

创新是一个民族的灵魂。随着社会的不断发展，在教学中充分发展学生的个性，增强学生的创新意识，培养学生的创造性思维能力，培养创新人才变得越来越重要。研究性学习在教学中的应用是培养创新人才的重要途径，而合作学习是研究性学习的重要形式，也是培养学生的创造性思维能力的重要手段。下面我根据自己的教学经验谈谈自己的看法。     

语文教学观念的更新与创新个性的培养

全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，简言之，也就是培养学生的创新个性，使之成为 21世纪需要的创新人才。教学是素质教育的主渠道，对创新个性的培养起着重要的作用。而教学观念则是进行素质教育教学的前提或先导。有什么样的教学观念，就有什么样的教学效果。因此，培养创新个性，必须首先做到教学观念的更新。 　　传统的教学观念，影响教育教学方法、教学模式，甚至制约着课堂气氛，束缚着学生的思维，禁锢着学生的个性。由于教学观念落后，尽管使用了好的教学方法，但也很快使生动活泼的课堂陷入沉寂。实际上很…     

张扬个性合作探究多样评价——小学数学课堂培养学生创新能力三部曲

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的成长在教育.小学数学是基础教育的重要学科,数学课堂是培养学生创新能力的前沿阵地,科学地把握新课程的基本理念,创造和谐的教学环境,倡导自主合作探究的学习方式,可以培养学生的创新能力,促进学生的全面发展. 一、张扬个性、激励创新 信息社会的特点是多样化和个性化.个性和创新总是相伴而行,没有个性就没有创新、没有特色,学生个性得到张扬的时候创新潜能才能开发出来.     

语文教学与学生个性发展

所谓个性，就是一个人在活动中表现出来的较稳定的个性心理特征，如性格、兴趣、气质、爱好。《高中语文新课程标准》指出：语文教学应促进学生均衡而有个性地发展。当今社会呼唤高素质的创新人才，而创新人才的培养需要教育，教育的目的就是培养人，发展人。因此，独特的、灵活的多样的教学方式与学生个性发展密不可分。     

培养学生创新精神和创新能力的探索

培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重要内容，也是时代发展的要求，那么思想政治课如何培养学生的创新精神和创新能力呢？笔者在邓小平理论课的教学实践中，从以下几方面入手，进行了一些尝试。学习邓小平伟大的人格风范，为塑造学生创新个性奠定基础创新个性是创新的动力和保证机制，对创新精神起着支持、定向和强化作用，包括坚定的信念，远大的抱负，无私的献身精神以及坚韧性、探索性、独立性、自主性、开拓性等个性心理特征。创新个性是创新精神的关键因素，具有创新个性的人往往最具有创新能力。邓小平同志之所以能一贯自觉地…     

学校实施创新教育的意义和内容简论

素质教育是现代教育改革的主旋律，而素质教育中有一项重要内容就是对学生进行创新教育。实施创新教育，顺应国际教育改革的趋势，适应时代发展的要求，既是人类自身发展的需要，也是我国深化教育改革的必然选择。学校在实施创新教育过程中需要培养学生的创新意识、创新思维和创新个性，需要培养学生的终生学习能力。     

关于创新教育的思考

坚定地实施素质教育、突出创新教育，是竞争日趋激烈的时代赋予教育事业的重要使用，是关系到国家兴旺发达和中华民族屹立于世界民族之林的大事。对此，每一个基础教育工作者责无旁贷。如何推行创造教育，培养创新人才，这是目前教育理论研究的一个重大课题，我们认为，在创造教育的施行和创新人才的培养上应从以下几方面进行考虑：第一是把握创造能力培养的切入点。创造能力培养的着力点不在于创造成果，而在于学生的创造个性、创造品质和创造思维。学生的创造个性或多或少地表现于日常行为中，若不被发现和培养就容易萎缩。小学生具有明显…     

论小学语文教学中如何实现创新教育

小学语文作为重要的小学基础教育,对于小学生今后的发展是非常重要的,而小学语文教学中的创新教育能够很好地培养和发展学生的创新思维和能力,很好地培养学生的天性,对于学生的个性塑造和培养也是必不可少的,因此必须要在小学语文教学中更多地开展和推广创新教育。主要针对在小学语文教学中如何开展创新教育进行了分析。     

怎样培养学生的创新能力

创新能力是根据创新的原理，培养学生具有一定创新精神、创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动，是素质教育的一项重要内容。开展创新教育，培养学生的开拓创新精神、自主学习意识以及终身学习的能力，是我们每位教育工作者光荣而又艰巨的任务。那么，具体该怎么做呢？     

阅读教学中学生主体作用的发挥

《语文课程标准》明确指出：学生是学习的主体，课堂教学要体现主体性，使学生的主体地位得到充分体现，学生的主动精神得到有效地激发，学生的自主意识得到更好地发挥，学生的个性风采得到最大程度地发扬。语文阅读教学是语文教学中培养学生主体意识，提高学生语文能力，促进学生个性发展的重要手段。我们在阅读教学中，要注重以人为本，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神。     

英语教学中学生创新能力的培养

学生的创新素质是信息化社会的需要．21世纪是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代。新课程强调学生创新精神和实践能力的培养，而在传统的英语教学中存在着简单化的倾向，重共性而轻个性，重求同思维而轻求异思维，重视学生的记忆能力而忽视了学生的创新能力的培养，这就要求我们在教学过程中更好地发挥学生的创新意识，有效地培养学生的创新能力。使学生获得英语基础知识的同时，     

浅谈在英语教学中培养学生的创新意识

在全面推进素质教育的过程中，学生创新意识的培养越来越为人们所关注。学生创新思维的产生既依赖于他们所掌握的基本知识和基本技能，同时也取决于他们的个性，而学生创新意识的发展又进一步促进了他们的个性增强和能力的提高，进而促进学生整体素质的提高。在英语教学中，教师应始终关注学生的情感，培养学生的创新意识，努力营造宽松、愉快、和谐的教学氛围，这对激发学生的兴趣，提高英语教学质量将发挥重要的作用。     

思品教学中如何发展学生的个性化语言

学生表达自己思想的语言。就是学生的个性化语言，培养学生的个性语言，有助于提高学生的认知水平并形成鲜明的理念。同时，学生的创新意识也会在个性语言的发展中得到培养。可见。培养学生的个性 化语言十分重要。     

在语文教学中培养学生创新能力

个性育创新,创新体现个性。培养更多的个性化人才,社会才能保持创新的活力。作为一名语文教师,我们怎样才能更充分地张扬每个学生的个性呢？这就要求我们在教学方法上进行大胆地改革,努力培养学生的创新能力。教无定法,贵在得法。这个“得法”就是开发学生智力,培养学生创新能力。     

物理教学中创新能力的渐进培养

实施创新教育，教师首先必须优化教学目标。物理课堂教学中学生创新能力的渐进培养，主要经过如下阶段：培养创新意识一激发创新欲一实施创新行为一形成创新能力一塑造创新个性。教师在每一个具体的教学环节，都要采取相应的教学措施，合理组织教学活动，有针对性地培养学生的创新能力。     

语文教学与创新教育

２１世纪是知识经济时代，创新是知识经济的灵魂。新世纪的教育灵魂乃是对学生创新意识和创新能力的培养。因此，作为基础之基础学科的语文教学，培养学生的创新精神就显得尤为重要。怎样在语文教学中突出创新教育，培养学生的创新精神呢？我认为可以从以下几方面入手。（一）教育观念必须突破其一要更新语文教学观。变一味让学生死记教学参考书上“思考练习”的答案、词语解释、段落分析等为引导学生在实践中去研究、去探索方法、去发现问题，并独立地解决问题。改变把学生束缚在课堂的小圈子中的做法，而根据学生个性和特长，把学生引入内…     

创造性人才培养与思想政治教育

教育是发展人的个性的过程，弘扬个性、培养创造性人才是教育的使命，是教育价值的升华。创新精神、创新个性、创新才能作为一种宝贵的时代精神和特征，是现代社会人才素质的精华，是思想政治教育的重要内容。高校学生思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，必须为学生解放思想、明确方向、开发潜能、发展个性提供强大的精神动力。思想政治教育工作者应该成为启发学生创造性思维、创造性想象力和培养创造性人才的灵魂工程师。一、培养创造性人才，需要加强学生思想政治教育工作创造性人才的内涵应当既包含对人才的知识能力方面的要求，也…     

数学教学与学生创新精神的培养

培养学生的创新精神是数学素质教学的一项重要任务，应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新品质、创新意识、创新能力等方面进行。在培养学生创新精神的途径和方法中，创造性的教和学的课堂教学是主渠道，课外活动是重要途径和方法，宽松和谐的教学环境是重要条件。