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曾庆丰 《中学数学教学参考》2004,(1):80-81
纵观近年全国各省市中考数学应用题,几何建模应用题悄然兴起,常处于“创新题”的地位,充当“选拔题”的重要角色.这类问题极富思考性和挑战性,同学们求解起来颇感困惑,考试时经常弃而不答、答而不全,令人惋惜!本文拟从2003年中考几何建模应用题中采撷数例,依其建模的不同几何图型进行分类剖析,旨在探索题型特征,揭示解题方法. 相似文献
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数与式是初中数学的重点内容之一.实际上,数与式的应用非常广泛,在人们日常的生产生活、市场经营、经济核算、体育比赛、生态环保、国情国策等各个领域都有数与式应用的范例.近两年,全国各地的中考数学试卷中考查数与式的应用问题更是数量繁多、选材广泛、题型新颖,这些试题既考查同学们对数与式有关知识的掌握情况,又对同学们的思维能力和数学素养提出较高的要求. 相似文献
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应用题作为中考试题的重要题型,在近几年中考数学命题中出现了许多新变化、新特点,综合性即是其变化中的一个显特点.所谓综合性应用题,就是需要通过构建多种数学模型(如方程模型、不等式模型、函数模型、几何模型)来解决的应用问题.这类应用题内容丰富,情境生动,贴近生活,能较好地考查考生的综合解题能力和创新能力. 相似文献
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杨静霞 《中学课程辅导(初三版)》2003,(10):10-11
近年来的中考题中,有许多涉及到一次函数的应用题。这些题目关注社会改革.接近现实生活,较好地考查了学生分析问题、解决问题的能力,现汇总如下.以供参考:一、购物问题例1 小明用的练习本可以到甲商店购买。也可到乙商店购买.已知两商店的标价都是每本1元。但 相似文献
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近几年来,中考中出现了一些新颖的应用题,它们的背景设计突破了行程问题、工程问题、浓度问题、数字问题、面积问题等常规问题,赋予了贴近生活实际的背景,在解决这些问题的过程中,对学生能力的要求很高,尤其是阅读理解能力、语言转化能力、抽象与概括的能力及化归能力.现举例说明如下: 相似文献
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胡伦 《南昌教育学院学报》2013,(4):116-117
数学应用问题可以比较好地考查同学们在阅读方面的能力,同时也考查同学们在生活中的一些体验,又考查同学们的抽象概括能力,近年来全国各地中考命题的热点。论文分析了数与式、方程、不等式、函数、统计、几何的应用。 相似文献
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《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》教基[]号明确指出数学(19995):考试应在考查学生的基本运算能力、思维能 力和空间观念的同时着重考查学生运用数,学知识分析和解决简单实际问题的能力应,设计一定的结合现实情境的问题和开放性问题不要出人为编造的繁难的计算题、证 相似文献