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优质课堂是要求教师既完成教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学,教师要让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高。在创建《服装构成》优质课堂中提倡以学生为主体,这与叶圣陶先生曾提出的"教是为了达到不需要教"等理念是完全一致的。 相似文献
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当今的科学课堂教学似乎还缺少了什么重要的东西,要将新的教学理念转化为真正的教学行为还十分艰难,成为创建高效课堂的瓶颈:一、在教师的牵引下迅速指向标准答案,让学生主动地去“探究”和“动手实验”的机会并不多;二、教师依然担任着“搬运工”的角色;三、教材的规定学生实验都变成了“黑板实验”。如何打破瓶颈,积极创建科学高效课堂,有以下创建途径:一、着眼课堂,充分挖掘课程的创生取向;二、变“呆板”为“活波”,创建富有生命活力的课堂教学形式。 相似文献
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随着我国教育的改革和新课改理念的不断推进,为了响应国家高中教育改革的号召,落实《普通高中历史课程标准》的精神,为实现学生的全面发展,落实“以人为本”的基础教育教学理念;也为了改变现有的高中历史课的教学和学习方式,提高高中生的历史文化素养,使学生获得一定的历史常识,这就要求高中历史教师必须认真领会优质高效课堂的含义,改变现有的历史课教学策略。 相似文献
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构建高中物理高效课堂,力图在新课程改革中研究和创建以”减少课堂讲授时间、引发学生主动性、提高学习效率”为重点的课堂教学形态,以切实改变课堂教学的现状,提升高中物理教学质量的新思路再次成为课堂教学改革的热点。 相似文献
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高效的课堂教学就是要在尽量短的时间内,使学生在迅速获取知识、提高技能,增强对自然和社会的责任感,为终身学习打下基础。新课标指出数学教师要注重课堂教学的各个环节,以学生为本,创建和谐课堂,努力提高我们的课堂教学效率。本文对高中数学高效课堂的构建提出了几点建议。 相似文献
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高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得了教育教学较高的影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。创建高效课堂,是教育界现今众所研究的热门话题。那么如何才能创建出小学数学的高效课堂呢? 相似文献
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数学课堂不但是要让学生学习知识,更要培养学生的创新思维,让学生在鲜活的数学学习进程中生成智慧。根据数学教学的特点,以及结合新课程理念,现总结使课堂精彩的几点策略,即巧设问题情境,铺垫课堂精彩;预设的科学留白,动怒生态生成课堂精彩;方法的优化重组,让课堂教学绽放精彩。 相似文献
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探究性教学是培养学生创新精神和实践能力的一种新的课堂教学模式。但目前,在数学教学课堂中,探究性学习实施还很不足。本文介绍了探究性学习的理念,并且对如何将探究性学习理念引入数学课堂教学进行了实践分析。 相似文献
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课堂是教学的主阵地,怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题,所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对文本的解读、对教学环节的精心设计和对课堂生成的智慧处理。 相似文献
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课堂是教学的主阵地,怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题.所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对教学环节的精心设计和对课堂生成的智慧处理。 相似文献
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自主合作、优质高效的英语课堂是指在教学管理者即教师的组织指导调控和目标引领下,以学生自主学习、自主合作自主展示和自主反馈矫正为基本学习方式的课堂模式。 相似文献
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课堂是教学的主阵地,怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题,所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对文本的解读、对教学环节的精心设计和对课堂生成的智慧处理。 相似文献
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21世纪是创新的世纪,作为教育工作者,要以科学发展,以深化落实新课程理念为宗旨,已全面提高课堂教学效益并向高一级学校输送优质生源为目标,以“自主学习,合作学习,自我管理”为基本理念,推进教学改革,力争打造创新人才。实行创新教育,是新的形势对我们的要求,是时代赋予我们的使命。 相似文献
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充分发挥学生在语文学习中的主体作用,努力提高学生的学习能力,这是提高语文教学效率的关键。而提高学生学习能力可以从研究怎样改善非智力因素入手。兴趣是非智力因素的一个方面,也是学习最好的老师,所以,提高学习兴趣是至关重要的。如何提升学生对语文课堂的兴趣呢?我想就应该在构建高效的初中语文课堂上下功夫。初中语文高效课堂的构建中,教师要激发学生学习兴趣,努力营造和谐课堂氛围。 相似文献
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在实践新的一轮课堂改革中,无疑,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣。 相似文献
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和谐高效的高中英语课堂可以让学生轻松学习,思维创新,自信地迎战高考。这就要追求师生在教与学过程中的和谐关系。学生之间在互助学习过程中的默契配合,及整个教学活动的和谐氛围。在民主平等的新型课堂模式中达到教学效果的最优化.教学效率的最大化。高中英语教师必须提高自身素养,掌握良好的课堂节奏,同时更要提高学生的语言综合能力,在有限的时间里充分发挥的自主学习达到课标的要求,进而轻松运用与应试,达到高分高能。 相似文献
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自2008年以来我县展开学习洋思中学、杜郎口中学,构建高效课堂的活动。新课程所阐述、倡导的全新理念也如春风吹满校园。其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效益,提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。本次活动将对教师的工作将产生重大影响.不仅将改变学生的学习生活.也将改变教师的教学生活.教师将与高效课堂同行,教师将在课堂中实现自身发展,这种发展进而构成了高效课堂达成的条件。 相似文献
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《采.写.编》2022,(6):F0004-F0004
柏乡县职教中心成立于1993年,是河北省重点中等职业学校。学校秉承“以德为先、立德树人、以技为重、技能立人”的办学理念,现开设计算机、工业机器人、现代农业、动物科学、口腔修复技术、航空服务等16个专业,其中计算机专业为省级特色专业。贯彻落实《新职业教育法》,推进管理理念创新。学校实施“四三三二一”提升工程,即“四个第一”:纪律第一、卫生第一、育人第一、成才第一,实行军事化管理;“三驾马车”:升学、就业、培训,把柏乡职教中心建成一所柏乡人民终身学习服务的区域性职业培训教育中心;“三有”课堂:创建职教中心自己有用、有效和有趣的课堂. 相似文献