从交际法的角度分析语用推理的应用及教学策略

交际教学法强调语言学习的目的是培养语言交流能力。相对准确的理解和交流依赖于交际参与者对自然、社会、文化知识的认知。而对这些重要背景知识在会话中的有效处理,即语用推理,对成功的语言交际起着关键性的作用。本文首先阐述了语用推理的重要性,并结合实例尝试分析语用推理锁依赖的主要线索,探讨在交际教学法的教与学中提高学生语用推理能力的策略。     

日语会话教学之浅谈

语言是一门交流工具。日语会话课程是一门为培养学生将所学的日语知识转换为实际语言能力和技能的课程,是日语语言技能和能力的实践课。在日语会话教学过程中作为教师应该不断地探索先进新颖的教学方法,为学生营造轻松愉快的课堂氛围,把教学重点从传授语言知识转移到培养语言的实际运用能力上来,通过会话课使学生掌握情景会话的内容并做到熟练运用,使其具有良好的日常生活对话能力,并逐渐养成用日语思维会话的良好习惯。     

亲近绘本 亲近阅读——公共图书馆绘本阅读推广工作初探

绘本图书以简明之文和形象之图为儿童讲解故事,对儿童的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展具有重要的价值。通过分析绘本阅读对儿童多元能力的培养,主张充分发挥公共图书馆教育职能,采取合理有效的教育引导方式,实现儿童与绘本的交流与对话,使绘本图书在促进儿童发展中实现自身价值。     

小议英语会话含义的言外之意

日常口语中,一句话的含义并不是通常概念中的含义。在特定的语境中,句子的字面含义与它的真实意义迥然不同。因此,要领会它在会话过程中的语用含义,必须结合说话人所处的语言环境,才能理解其中的言外之意。     

主持人口语的魅力——语用视域下《非诚勿扰》主持人孟非语言评析

2010年1月15日,江苏卫视交友节目《非诚勿扰》开播,并在近两年的时间内一直热播,为国内外受众所热捧。其间,主持人孟非良好的语言表现毋庸置疑提高了节目的播出效果,本文从口语修辞角度试分析其主持语用特点,探讨主持人会话利用口语修辞提高传播效果的途径,希望对主持人的实际语言运用起到启示作用。     

从GRICE的会话合作原则谈网络新闻标题的制作

本文运用语用学中的会话合作原则对网络新闻标题的语言特点进行分析．从而总结出网络新闻标题为达到独特的效果是如何利用了语用失误取得语用功能的。     

基于绘本阅读的儿童早期阅读推广工作探析

绘本在儿童早期阅读教育中扮演着重要的角色,优秀的绘本不仅能提升儿童的阅读兴趣,激发其潜能,还有助于促进儿童审美能力、想象能力、阅读能力、语言能力的养成和提高。     

英语写作教学中语际语言分析及对策

语际语言也即中介语,是在语言的学习过程中产生的母语与目标语之间的过渡语言,常常困扰着英语学习者和教学者。文章通过对学生实际英语写作案例的调查、统计,分析了学生在写作过程中存在的语用失误,并从语际语言的角度出发,以词、句、谋篇布局为依托,深入思考了高校英语写作教学中的语际语用现象及存在的普遍性问题,有针对性地提出了相应的培养语用习得能力的教学策略。     

引进版故事绘本的儿童阅读关系分析

引进版故事绘本以儿童为阅读主体,在文字上受制于绘本的性质和儿童读者的阅读能力与方式;另一方面,引进版故事绘本也会按照社会认同的对儿童有教育意义的标准以及社会预设的儿童认知能力和理解水平来调整故事情节、人物形象和语言.     

2012年安徽中考英语试题命题趋势分析

2012年安徽省中考英语试题彰显教育性与人文性,坚持“开放性”,寓能力考查于平常之中。力求卷面图文并茂,体现新颖性;注重考查语言基础,突出语用性;关注学生日常生活,展示开放性;渗透思想品德教育,体现引领性;凸显考查基本技能,体现科学性。2012年安徽省中考英语试题的总体特征趋势将力求立意新颖、选材多样、语言地道、难度适当、适度开放;既注重在微型语言情境中考查学生的语言基本能力、又将在综合语言环境中考查学生的语言运用能力。     

基于前运算阶段认知特点的儿童教育活动研究与设计——以“袋鼠宝宝成长记”为例

自然科学类博物馆的科学教育活动须根据不同年龄、不同类型、不同层次受众的需求与认知能力,进行有针对性的分从化设计。3~6岁学龄前儿童正处于认知发展的前运算阶段,是认知能力快速发展的重要时期。随着语言的发展,儿童开始运用表象符号进行思维,具有自我中心、相对具体、单项刻板的特点。本文以“袋鼠宝宝成长记”为例,介绍自然科学类博物馆如何基于前运算阶段认知特点研究并设计3~6岁儿童的科学教育活动。     

幼儿语言教学环境创设策略

幼儿期是语言发展的关键期,对幼儿进行语言教育,促进幼儿的口头表达能力的发展,是幼儿园教育的重要任务。但是同一年龄班的儿童,由于身体条件、家庭环境、所受的教育以及遗传的差异,各自语言发展水平和速度不尽相同。在幼儿园语言教育活动中,如何尊重个体差异,创设良好的环境,在因材施教中又发展幼儿的语言,极为重要。     

网络会话语言变异的因素

随着有线网络、无限网络和手机网络的普及,人们使用网络通信聊天已经成为重要的交际方式,网络语言随之产生。对网络语言的研究可以分为会话语言研究和非会话语言研究,二者之间的关系类似于土白与文理的关系。网络会话语言是在QQ、MSN等一对一、一对多或者多对多的聊天环境     

谈话节目主持人语用原则

电视谈话节目是由无数轮会话组成的,通过电视媒介传播的,主要是在真实环境中自然产生的会话语料。主持人就像是这个节目语篇的设计者,运用一定的语言手段,引导着嘉宾和观众共同完成这个节目的创作。本文将从角色原则、一致原则、礼貌原则及和谐原则四方面阐述关于电视谈话节目主持人语用原则。     

网络会话语言变异的因素

随着有线网络、无限网络和手机网络的普及,人们使用网络通信聊天已经成为重要的交际方式,网络语言随之产生。对网络语言的研究可以分为会话语言研究和非会话语言研究,二者之间的关系类似于土白与文理的关系。网络会话语言是在QQ、MSN等一对一、一对多或者多对多的聊天环境中,为了提升聊天输入的效率而使用的语言,它强调迅捷、及时和会意等特点。     

日语专业会话课程教学中存在的问题及解决对策

当今我们正处于一个国际化、信息交流高速发展的时代，外语作为对外的交流、沟通的工具，越来越受到人们的重视这也使得人们对外语教育提出了更高、更新的要求，会话课程教学作为日语专业的基础课，在整个日语教学中占有重要的地位其授课的目的，不仅限于帮助其提高表达能力、为学生创造一个开口说话的场所、还要达到让学生通过会话了解日本的文化．并在这种文化中锻炼交际、应变能力的目的。为此就需要会话教学的内容要求更富有实用性、贴近生活，教学过程注重交际性．并在会话教学中灌注日本文化时语言运用产生的影响的重要性。     

试论广告语言的变异及其规范

本文从当今媒体广告用语在语音、词汇、语法以及语义等方面的变异现象入手,结合大量例证阐述了广告语言的变异问题,并从语用及道德层面上对广告语言失范的原因进行了解读,消解广告语言的变异与误用对初学儿童、消费者及汉语规范化普及的消极影响,探讨切实可行的规范化运用广告语言的主客观改良措施,以期促进汉语使用的规范化、标准化.     

利用网络信息技术培养英语交际能力

根据人本主义理论、建构主义理论、教育心理学及二语习得等理论,对网络环境下学生交际能力,包括语用能力的培养、文化信息导入、交际心理场构建、交流感的实现以及思辨能力的发展方面所产生的优势以及效果作了分析总结。     

英文广告中的语用预设类型分析

广告语言是一种劝导说服性的语言,而语用预设本身具有的特点和广告的语言特征有很多相同之处,因此语用预设成了广告语言中一个非常重要的语言工具。笔者从一些著名的英文杂志中搜集了100个广告,并主要对这些广告的标题和标语中的语用预设的类型进行了研究。     

播音采访在多文化交际中的语言理解——从文化因素看语用问题

语言是一种社会现象,也是跟交际环境联系在一起的一种行为.语用学是自然语言理解中的重要组成部分,语用学强调交互的环境和背景,即特有语境中的话语选择和理解,而文化因素则是构成语境的重要成分.播音采访需要具备在不同文化语境中对语言的实际运用能力.笔者主要研究播音采访在不同文化背景对语言理解的影响,结合具体实例分析不同文化语境对播音采访的要求,希望倡导结合文化背景把握语用原则,培养文化语用能力,促进跨文化的播音采访更好地进行.