净化网络媒体环境对青少年健康成长的作用初探

随着我国国力的快速发展,人民的生活水平也在不断地提升,网络成为人们日常生活中重要的一部分,可以为人们提供大量的信息资源。但是这些信息资源对于青少年而言,有利也有弊,在青少年通过网络获取更多知识的同时,也会被一些负面资源影响,严重者甚至会对青少年树立正确的世界观、价值观与人生观带来阻碍。所以净化网络媒体对青少年的健康成长十分重要。     

如何让语文教学实现高效

在所有的科目中．好像感觉语文课堂是好驾驭的．我们教师要努力推行一种以学生为中心、以参与为重心的教学模式．有意识地让学生自己去查阅资料或进行社会调查．将小学语文知识从空间和时间上向课外延伸．把现代信息技术与小学语文课程的学与教融为一体．让内容丰富的语文课堂作为信息技术的舞台．又把信息技术作为语文课堂崭新的教学模式．促使教师们制定新的教学策略。要充分利用多媒体及网络交互性强、资源丰富的优势．     

网络信息资源下的新型英语视听教学法研究

当今时代互联网技术迅猛发展,各种网络信息流量呈几何级增长.高校英语教师可以对互联网传播和处理信息的方法进行分析研究,并将其融入英语视听教学中,通过探索英语视听教学与网络信息资源相结合的方式方法,从而提高学生利用网络学习英语视听的能力,提高高校英语视听教学效果.     

网络中各传播类型de被改造

<正>一、网络中大众传播的被改造作为先进的信息传播手段,网络媒体具有迅速及时、全球传播、自由交换、内容丰富和形态多样等特点,可以说,网络天生就是大众传播的温床。随着网络新闻迅速发展,网络媒体已成为新闻传播的主要渠道。但不可否认的一点是,网络中的大众传播拥有着一般的大众传播所不具备的鲜明特点。这得益于它与网络的结合,是网络对其改造的结果。     

网络议程设置的实证研究——以提升网络舆论引导力为视阈

本文以提升网络舆论引导力为视域,通过对网络议程设置的实证研究来探讨当下网络舆论引导的实效性。研究结果表明:从总体上看,网络媒体与网民之间具有议程设置的效果,网络媒体之间也具有议程设置的效果;具体而言,各个网络媒体所具有的议程设置能力又有所不同。对其原因,文章从网页设计和议题两个层面进行了分析,并有针对性地提出了提升网络媒体网络舆论引导力的一些策略。     

网络新闻深度报道的发展方向

报纸、电视从媒介自身特点出发,形成了各自的深度报道样式,出现了一些品牌栏目,在受众中产生广泛影响。作为新兴媒介的网络,有无必要发展深度报道?怎样发展深度报道?网络媒体也需要深度报道网络有必要发展深度报道,原因有三:首先,面对网络新闻的庞杂,网民常会感到无所适从,而深度报道可以使网民从信息海洋中解脱出来。网络媒体在版面扩张上具有先天优势,这种版面资源的丰富性,导致了网络媒体的编辑理念偏重信息的丰富、全面。在当前网络传播观念和规则尚不成熟的情况下,这种“海量”必然造成编排工作的相对粗糙。一方面,新闻罗列的做法往往…     

谈网络教学对数学教学的重要性

数学课程标准（实验稿）》在“基本理念”中指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现在信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。从课程角度讲,要把学生的个人知识、直接经验、生活世界、网络资源看成重要的课程资源。多年的教学实践证明,网络化的教学能够“唤醒学生沉睡的潜能,激活学生封存的记忆,开启学生幽闭的心智,放飞学生囚禁的情愫”。下面我就自己平时的教学工作谈谈基于Internet网络环境下的数学教学。     

试论网络环境下高职院校图书馆电子阅览室的导读工作

网络环境下的导读服务工作是指学生在教师或图书馆员的指导下．如何在网上获取信息、吸取知识、培养自主学习能力的活动。导读的目的旨在提高学生检索、选择、利用网络信息资源的能力。     

高校图书馆与移动网络媒体融合发展研究

网络信息时代,移动网络媒体已成为人们交流互动的重要载体,对高校图书馆传统服务产生重大冲击,高校图书馆融合移动网络媒体实现转型发展已是大势所趋。本文从移动网络媒体在高校图书馆中的应用入手,分析移动网络媒体的广泛应用对高校图书馆信息资源提供方式、知识组织加工方式、管理与服务方式的冲击与影响,针对当前互联网时代的发展要求,研究高校图书馆融合移动网络媒体实现转型发展的应对策略,为高校图书馆融合移动网络媒体更好地开展服务提供思路。     

网络视频节目在英语阅读教学中的应用

新媒体环境下,单一的传统教学方式已经无法满足学生英语阅读学习需求,本文基于网络媒体平台的号召力、影响力和宣传力对此进行了分析。媒体网络视频资源的号召力、影响力和宣传力媒体网络时代的到来改变了我们的生活,依托于网络信息传播平台的媒体,通过创建网络媒体平台,及时通过相关软件发布、分享、传递、接受各类信息,媒体网络资源就是适应时代发展的新资源。媒体网络视频资源的号召力媒体网络视频的传播不仅主体鲜明、长短适中,还具有以下的特性:带入性。很多网络视频带入感十分强烈,加深受众     

网络媒体与文化价值观——兼析网络影响和当代大学生亚文化的形成

网络媒体的出现对当代社会发展的影响是无法估量的。作为一种新型媒体,对它丰富的信息资源表现出极大热诚的人群,主要是一批具有一定文化基础和崇尚进步、紧跟现代文明的当代知识青年。网络媒体的发展促进了社会、文化、经济等领域的变革,成为当今人类共同关注的热点。尽管网络文化的模式应该如何界定尚在研究之中,但是,不可否认的是网络媒体的信息传播,对今天人类的生存方式、工作方式、交往方式乃至思维方式的变化,尤其是对当代年轻人文化价值观的形成,影响力是巨大的。近期,     

报刊杂志如何应对网络媒体的挑战之我见

随着互联网的出现,读者获取信息的方式越来越快捷便利了。互联网把我们带进了电子时代。网络改变了人们的生活,网络也向传统媒体发出了强有力的挑战,尤其是报刊杂志受到的挑战更为直接。网络媒体的新闻有三大特点是报刊杂志望尘莫及的:一是信息海量;二是信息发布的速度     

e时代党报如何应对网络的挑战

互联网把我们带进了e时代。网络改变了人们的生活,网络也向传统媒体发出了强有力的挑战,尤其是纸质媒体的党报受到的挑战更为直接。网络媒体的新闻有三大特点是纸质媒体望尘莫及的:一是信息海量;二是信息发布的速度快;三是链接功能。然而,笔者认为,纸质媒体也有纸质媒体的优势,党报要充分发挥自身的优势,积极应对网络的挑战。以“深度”对“速度”网络新闻的速度之快,是纸质媒体所不如的,它可以与新闻事实发生进行同步报道。报纸新闻的时效性明显处于劣势。像2001年7月13日北京申奥成功这样可预见的新闻,北京一些报纸出了“号外”,但也比广…     

网络素养教育互动教学设计

网络媒体是一种集报刊、广播、电视等多种大众媒体优势于一体的新兴媒体.青少年使用网络既有正面的促进作用,但也存在很多负面影响.我们可以通过网络素养教育引导学生正确使用网络,以网络探究的方式在互动式教育过程中培养青少年的网络素养,让学生具备理解当代文化的能力和解析网络信息的掌控能力,减少网络不良信息的侵害,以提高学生的判断力、思辨力以及生存于网络时代的技能,从而成为信息时代的新型传媒使用者.     

网络媒体的规范与控制

网络媒体的负效应:网络暴力网络媒体在实施网络监督、推进社会进步的同时,也因部分虚假信息、扭曲放大事件、侵犯隐私权等引起种种争议。有关专家称,网络监督在现阶段可以说是一把"双刃剑","网络监督"和"网络暴力"常常只有一步之隔。由于网络媒体缺乏严格的把关人,各种讯息被肆意放大,跟帖初始阶段"一边倒"以及网络推手、网络水军推波助澜,网络媒体在探寻事件真相和事实方面缺乏理性的态度;网络"标题党"的过激言行,部分网民的谩骂、人身攻击;网络人肉搜索等网络诽谤,过于情绪化的信息传递、泛商业化的运作以及网络色情等,都成了引发网络暴力事件的隐患要素。     

探析网络书评在高职图书馆的应用

网络书评具有信息快速、内容丰富以及容易激发学生的阅读兴趣等优势,高职图书馆可以通过网络书评来引导学生的阅读方向、拓展学生的知识量、提升学生阅读的鉴赏能力以及培养学术研究的生态环境.     

应用Big6开展嵌入式教学服务

针对传统信息素养培养中的问题,提出了应用Big6开展嵌入式教学服务。图书馆员在教师进行专业课程的教学活动中,把相关课程的信息检索知识与技能、信息意识与信息道德的培养作为专业课程教学内容的一部分,通过专业教师与图书馆员协作教学,提高学生搜索信息能力、阅读和理解信息能力、表达和交流信息能力,并逐渐建立起自主学习的意识,学会用Big6处理学习和生活中的各种信息问题。     

网络半结构化信息资源的描述

要对网络信息资源进行更好的管理和查询,首先要建立一种合理的信息资源描述机制。metadata是描述网络信息资源的有力工具,但新的信息描述机制--linking机制不仅能表述metadata的内容,而且可以表达比metada更丰富的语义,弥补metadata自身不能克服的一些缺陷。     

网络环境下网络编辑的新特点

互联网的发展产生了区别于传统媒体的第四媒体———网络媒体,与此同时,传统媒体的编辑无法满足新媒体的需求,逐渐产生了网络编辑。网络媒体有诸多新特性,比如信息爆炸以及信息多媒体化,传播者公信力缺失,与此同时受众却在海量信息中迷失,信息传播更加迅捷,而且传播者和受众的交互性大大增加。这些新特性使得网络编辑过程中产生了许多传统编辑过程中所没有的新特点,因而要求网络编辑掌握丰富的知识和技能,具有更加适应网络编辑职业的素质。参考文献4。     

从人民网看网络媒体的编辑工作

有一种观点认为，互联网时代海量的信息超出了一般人的接受能力，因此特别需要作为把关人的编辑对这些信息进行分类、整理和加工，把编辑后的信息送到人们面前。因此，不同于以往的原创第一，互联网时代是编辑当道的时代。虽然这种观点未免有夸张和偏颇之处，但互联网时代的编辑显然将在网络中扮演重要的角色。充分发挥信息集纳、筛选和编译者的重要作用。同时，与传统媒体的编辑工作相比，网络媒体的编辑在工作内容、工作方式和工作风格等方面都有着很大的不同。网络媒体的出现无疑对编辑在知识储备、工作能力和学习能力等各方面都提出了更…