高校体育教学中学生素质教育融入的理论与实践

本文首先介绍了高校体育课程的重要性,以及在高校体育课程中融入素质教育的意义。之后,文章提出了高校体育教学中学生素质教育融入的践行思路,包括：加强思想道德教育,引导人文体育理念的形成;注重心理素质培养,构建良好的人际沟通与坚定的意志品质;差异化对待课堂教学,引导学生个性化的发展;关注身体素质的发展,培养学生良好的身体机能。     

浅谈素质教育环境下的农村中学体育教学

在经济社会不断发展的今天,教育事业也在各级领导的关怀下取得了一定进步。在大力倡导新课程改革和全面实施素质教育的今天,与城市和发达地区教育环境和教学实效有一定差距的农村中学,也伴随着教学改革的脚步不断提升着教学环境和教育质量。体育作为中学生赖以保证身心健康,和通过学习掌握课外锻炼技能的重要课程,在素质教育的洪流中理应承担更多的责任。     

高中体育教学应如何适应素质教育

学校教育正在全面推行素质教育,作为学校教育重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

浅谈体育教学中的素质教育

体育在教学过程中,教师应注意加强体育基本知识教学,开阔学生视野,教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法．增强学生自我锻炼的能力,促进学生全面发展。     

素质教育对高中体育教学的基本要求

学校教育正在全面推行素质教育,作为学校教育重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

试论高中体育教学中素质教育的有效实施

学校教育正在全面推行素质教育,作为学校教育重要组成部分的体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生全面发展,本文以素质教育的本质特征及内涵为基点,从体育教学的角度,对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

普通高校体育教育的素质教育要求探析

普通高校体育教育是全面实施素质教育的重要方面之一 ,其中应包含身体、心理、文化和思想等诸多方面 ,具备了多元性。普通高校体育教育要以健康为目标 ,突出个性化 ,培养创新意识 ,同时要努力开发学校体育的连动功能 ,只有如此 ,普通高校体育教育的功能才能在实施素质教育过程中得到充分发挥     

浅谈在高中体育教学下素质教育的实施

高中体育课程正面临着改革,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都较传统的课程有了重大创新和突破。高中体育教师需要改变现有的课堂面貌,让体育课堂成为学生快乐学习的乐园,以促进学生生理、心理及社会性的和谐发展．使其真正成为快乐学习的主动者,素质教育的受益者。     

浅谈中学体育教学中素质教育的渗透

中学学生大多正处于心理变化最为激烈的青春初期,是产生心理困惑及冲突最多的时期。素质教育作为教育教学的首要任务,在体育教学的课堂上不一是培养学生的专业知识及技能,如何利用好体育这门课程对学生进行素质教育才是重中之重。在体育课堂的教学过程中怎样才能良好地对学生进行素质教育,为学生以后步入社会树立自己正确的人生观、世界现。     

论高校体育教学中的实践能力的培养

随着国家对素质教育的越来越重视．高等院校对学生的实践能力也越来越重视。而体育教育作为素质教育一项不可或缺的因素．对体育教育专业学生的教学实践能力的培养就显得尤为重要。在课堂上培养学生的实践能力是素质教育所要解决的重要问题．     

高校体育如何贯彻自身整体性教学

整体性教育是一项符合素质教育要求的新思想,为我国高校体育教育的深层次改革方法提供了一种新思路,在体育教学中应贯彻整体性教育思想。     

高校体育教学对大学生终身体育意识的培养

高校体育教学是学生接受系统体育教学的最后一个环节,它不仅为学生终身体育打好体质基础,更重要的是培养学生终身体育的意识、能力和习惯。本文结合高校体育教学的特点,提出了切实可行的培养学生终身体育的意识的方法。     

浅谈初中体育教学中的素质教育

近几年来,由于我国经济发展已日趋稳定,人们对学校的教育方式也日趋关注。素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施。本文据此分析了初中体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法。     

基于运动休闲视域下的高校体育选修课建设

高校体育重视选修课的课程建设,树立”健康第一,终身体育”的指导思想,全面理解并挖掘体育选修课的目的意义．开展实用性与时代休闲性相结合的体育教育,强调技能与休闲、娱乐相结合的形式与内容,切实有效地推进体育选修课程的建设。培养出身心健康、综合素质能力强的人才。因此本文以高校体育选修课的运动休闲价值为取向,对体育选修课开展的意义与存在的主要问题进行了简要分析,并提出建议。     

关于高校体育教学档案管理的思考

高校体育教学档案是指高校在体育教学实践、教学管理、教育研究活动，以及各类体育竞赛等活动中形成的、具有查考价值、经过整理立卷归档的纸质材料和非纸质材料，它包括照片、录音、录像及实物等。研究高校体育教学档案工作，建立健全规范的体育教学档案，充分发挥其在高校体育工作中的作用，能有效地推动体育教学管理走向科学化、规范化，促进高校体育教学改革的深化。[第一段]     

高校体育教学应注重学生全面发展的研究

全面推行素质教育,体育是一个重要的组成部分,传统的体育教学停留在单纯的技能和身体的层面上,忽视学生的全面发展。体育教学应由技术、身体的层面,向生理、心理和精神方面拓展,促进学生的全面发展。     

试论在初中体育教学中如何实施素质教育

为了全面实施素质教育,进行了大胆的体育改革尝试,认为在体育课上要实施素质教育必须面向全体学生普通体育教学,从教学方法上大胆改革,提高学生的体育兴趣,通过体育活动,发项体育特长生。真正做到让学生通过体育课得到全面发展,实现体育新课程标准的新理念。     

学校体育在素质教育中的地位和作用研究

本文通过文献资料法,调查法,归纳演义法,综合法对实现学校体育既是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段等方面进行了深入细致的探讨。从理论与实践的结合上,阐述了高校体育课在素质教育中的地位和作用,学校体育课中富含德育的因素,包含了诸多智育的成分,充分体现在素质教育中的应有的作用,势必有利于提高体育在学校教学中的重要地位。     

浅谈中学体育教学中如何实施素质教育

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。本文将对如何在初中体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展进行简要论述。     

对高校体育教学管理工作的思考

体育教学管理工作是高校体育工作的重要部分,直接关系到教学秩序的稳定和教学质量的提高。本文从管理学的角度出发研究了高校体育教学管理工作的特点、内容以及管理措施,为提高高校体育教学管理工作提供参考意见。