以自主学习法改进信息检索课教学初探

自主学习法的核心是提高学生解决实际问题的能力和创造性思维的能力。分析了自主学习法应用于信息检索课教学的可行性,介绍了将自主学习法运用于信息检索课的实践探索,对信息检索课教师的角色定位提出了新的要求。     

JAVA课程教学改革探索

对大专本科院校的Java课程教学现状做了简要分析,针对实际情况提出教学改革看法,并分别实现了从理论教学法、实习与理论融会贯通教学法、实践项目小模块教学法、兵带兵教学法的教改。在实践教学中,采用此教学方法提高了学生的自主学习能力、解决问题的能力和适应社会的能力,取得了良好的教学效果。     

基于LDA和ISM法从“结构-过程”视角解构政府数据开放能力

概念是研究的起点。现有研究对政府数据开放能力的理解借用私营部门的理论知识,忽视了公共部门特性,因此有必要对政府数据开放能力进行重新界定。本文运用LDA主题模型法对国内相关政策进行文本数据挖掘,识别出政府数据开放能力的构成要素,再通过ISM法厘清各要素在“宏观-中观-微观”的层次关系与传导路径,最后根据研究发现从政府数据开放能力的角度对政府数据开放实践提出对策建议。     

中国科学院地方研究所文献信息资源保障能力分析与优化对策研究

采用文献调查法、读者问卷法和统计方法对中国科学院新疆生态与地理研究所文献信息资源保障能力进行了全面的评估和总结,以科研人员SCI发文、引文及其问卷调查结果等作为需求依据,分析了现存资源对科研的保障能力和存在的问题。结合研究所"十二五"规划的学科领域定位以及科研需求,提出了优化文献信息资源建设和提高保障能力的对策和建议。     

基于成果导向的新闻学研究生人才培养核心能力框架构建

研究基于成果导向的教学思想,采用文本分析法、德尔菲专家咨询法,构建了由知识、能力、素养3个一级指标、10个二级指标和43个三级指标组成的新闻学研究生核心能力框架,后经AHP—熵权法对各个指标进行加权排序,建立指标评价体系模型,并对其进行了验证。研究表明：新闻学研究生培养要以能力为核心,以素养和知识为“两翼”,互为补充、深度融合,以培养始终坚持马克思主义新闻观、了解新闻事业发展规律、掌握新闻传播技能和方法、善于思考、提升中国新闻传播能力和新闻学国际话语权的生力军。     

综合连贯深化检索：——“综合贯通教学法”初探

根据教育心理学的原理，结合文检课的特色和学生的特点，我们设计并试行了“综合贯通教学法”。本文介绍了该法的设计思路，实施方法，并对该法提高检索能力，增加情报意识，培养分析能力和教学效果进行了评价。     

对《档案法》“软法”说的思考

本文对档案界的《档案法》“软法”说进行了辨析,《档案法》属于硬法而不是软法.并对形成《档案法》“软法”现象的原因进行了分析,主要有:管理理念固化助长了对《档案法》作用的不现实期望;企望《档案法》是一部“包罗万象”可“对号入座”的法;学习与研究不足导致《档案法》执法能力的低下;《档案法》立法技术的欠缺.     

国内外图书馆职业能力研究进展与启示

以中外文数据库及网络搜索引擎检索到的文献为基础,运用文献调查法、内容分析法、比较研究法等,对国内外图书馆职业能力研究领域的进展进行述评。总结了研究和实践的特点,包括:与各方加强合作;明晰图书馆职业能力研究的基本问题;深入了解新业态环境下图书馆专业馆员职业能力的变迁;准确认识和把握研究内容;构建实用的职业能力体系模型;充分发挥各级各类图书馆学(协)会的作用等,可为我国图书馆职业能力提升提供参考与借鉴。     

企业合并的基本会计方法及其比较分析

购买法和权益结合法是许多国家以及国际会计准则委员会在企业合并实务中采用的两种基本方法。本文从购买法和权益结合法的基本思路出发,从应用环境、反应能力、防范能力以及财务报告效应等方面,对这两种方法进行比较,分析了在国际上已经或者说基本上趋于取消权益结合法的情况下。我国新会计准则仍规定企业合并中采用权益结合法与购买法并用的现实意义。     

从法律角度浅谈大型国企之自主创新

企业的自主创新能力是企业的重要核心,从法律的角度研究如何提升大型国有企业自主创新能力具有现实性和紧迫性。本文阐述了大型国有企业之于我国经济的重要主导地位,着重从《公司法》、《知识产权法》的角度,对如何增强我国大型国有企业自主创新的能力,作了简短的分析和理性的思考。     

四川省医院科研能力评价指标体系的构建

目的：建立完整、科学、可行的四川省医院科研信息采集、评价指标体系,对医院科技能力进行评价.方法：采用文献法、专家会议法、德尔菲法、问卷调查法及相关统计学方法建立信息评价体系,运用分层随机抽样的方法对四川省54家医院信息评价系统的信度与效度进行分析.结果：医院科技信息的采集评价指标,具有良好的信度与效度.结论：四川省医院科技信息采集、评价体系有很强的实用性、科学性和可操作性,弥补了国家和四川省目前使用的卫生统计报表中缺乏对医疗机构科研能力的统计指标和相应数据的采集空缺.     

高校知识产权人才队伍建设浅析

文章通过问卷调查法、文献调研法、网络调研法对高校知识产权人才建设现状进行分析,总结高校知识产权人才应具备的素质与能力,分析知识产权人才建设面临的问题,并提出解决对策。     

新闻史论课程教学与学生专业实践能力的培养

在新闻史论课程教学中,教师在传授史论知识的同时,应注重对学生实践能力的培养,有针对性地选择科学有效的教学方法,如案例教学法、多媒体教学法、传媒观察法等,多种方法综合运用,各门课程教学相互配合,相互补充,切实培养学生的实践能力。     

论交际法与情景法在外语教学中的结合

通过比较交际法和情景法产生的理论背景及特点,分析外语教学中培养语言能力与培养交际能力的结合,形式与意义的结合,这是探讨交际法和情景法在外语教学中有机结合和优势互补的有益途径。     

期刊选题策划与栏目创新的实践与思考——以《江苏中医药》为例

选题策划与栏目创新是办刊人对期刊刊登主题与内容的设计安排,体现办刊人办刊思想、职业水平和创造能力.在选题策划与栏目创新中,《江苏中医药》杂志通过自身实践总结出借题发挥法、借鸡生蛋法、移花接木法、先声夺人法、八仙过海法、小题大做法、暗香微度法、无中生有法等8种策略,对期刊建设具有积极的借鉴意义.     

新媒体环境下大学生媒介素养的实证研究

本文通过问卷调查法,对四川、重庆两地大学生的媒介素养状况进行了实证研究。研究发现,在新媒体环境下,当代大学生的媒介接触类型呈现多元化的状况,接触媒介的目的以休闲娱乐和学习工作为主。然而大学生对媒介信息的分析批判能力和互动创造能力还亟待提高。     

浅谈在融媒体背景下主持人多元能力的塑造

本文通过文献资料法、个案分析法对融媒体背景下主持人多元能力的塑造进行研究,了解主持人在新的传播环境下遇到的机遇和挑战,并提出了相关的建议。     

智慧校园背景下的大学生信息能力现状调查研究

在智慧校园和教育信息化背景下,以信息能力过程结构理论、信息生命周期理论为基础理论,以英国国家和大学图书馆协会的信息素养核心模型为原型建立信息能力研究模型。在此基础上,采用问卷调查法,对南昌航空大学学生的信息能力现状进行调查,并分析其信息能力对知识获取的影响,最后提出大学生信息能力培养建议。     

区域公共图书馆服务能力评价——以山东省为例

以山东省公共图书馆为研究对象,在借鉴《公共图书馆评估指标》指标体系的基础上,构建公共图书馆服务能力评价指标体系,运用熵值法对2007-2013年山东省公共图书馆服务能力进行实证分析。研究结果表明山东省公共图书馆服务能力呈上升发展趋势,硬实力的发展优于软实力。     

基于PCA的长三角区域创新能力的差异分析

从知识创造能力、知识流动能力、企业技术创新能力、创新环境和创新经济效益等5个层面构建长三角区域创新的指标体系,利用PCA法对沪苏浙的区域创新能力进行比较分析,得出上海在长三角区域创新中的龙头地位,并提出促进长三角区域创新的路径选择.