浅析新时期中职学校档案管理

学校档案管理工作是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准,是学校各项评估工作的重要内容。目前,中职学校正面临着重大的变革,作为中职学校工作重要组成部分的档案工作也面临着严峻的挑战,那么,如何适应新形势,加快中职学校档案工作发展,     

浅谈中职学校德育课改

中职学校的德育课是中职生必修的科目之一,其重要性行可用一句话来概括即“五育并重德育为首”,它是中职学校三冬主力课程的重要组成部分。其战略地位是由于中职学校学生的特殊性所决定的,但是目前大多中职学校德育课成效微薄,为了更加有效地发挥该课程作用,作者结合本人的教学实践经验从布置预习,提出疑问,教师辅导,结合案例,提出问题,组织讨论,设置情景,引起思考,交流看法三方面论述了进行德育课改的方向和策略,希望对广大同行有所启发和帮助。     

加强中职学校德育教育 构建和谐校园

班主任是班级工作的组织者和指导者,也是学校思想政治工作的基本队伍。班主任卫作是按照党和国家的教育方针、学校教育计划的要求。有目的、有计划、系统地对学生进行教育和培养,协调各方面的教育力量,全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活管理等方面的工作．是学生成长道路上的带路人。班主任担负着培养社会主义建设者和接班人的重要历史使命。     

加强中职学校档案管理工作的几点建议

学校档案管理工作是衡量学校教育质量和学校管理水平的标准尺度之一,是学校各项评估工作的重要内容,是教育事业的重要组成部分。目前,中职学校面临着不断的改革,中职学校的档案管理工作存在不少问题,如何加强中职学校档案管理工作,笔者作了些探讨。一、增强意识,建立和完善档案管理机制首先要提高和增强学校全体员工对档案工作重要性的认识,组织学习《档案法》,深入学习档案法律知识并进行宣传,使领导和全体师生员     

浅析中职英语教学

近年来随着中职学校的数量及办学规模在不断扩大,但其英语教学质量并未与之水平相适应而产生普遍下滑现象。在此背景下,本文首先分析了当前中职英语教学存在的主要问题,并提出了相应的对策,相信本文对提高中职英语教学的水平和质量有着一定的抛砖引玉借鉴作用和现实意义。     

从杜威的《民主主义与教育》看学校德育教育

杜威一生的论著甚多,总计著作30多部,论文近千篇。在自传中他写到：“《民主主义与教育》是把我的哲学陈述的最充分的一本著作”。杜威生平在《民主主义与教育》前言中由腾大春教授撰写了较为详细的介绍 “就杜威的个人成长而言,他把他的思想兴奋点投放在教育课题上,是他离开约翰·霍布金斯大学而任教职大学后开始的。”在此之前,杜威曾于1879年至1882年任乡村教师,这段时间使他对美国的教育方式有了真切的体验,对他后来呼吁改变教学方式有一定的影响。     

浅析中职旅游专业学生就业教育

随着我县旅游行业的大力发展,旅游专业的学生基本都能就业,但旅游专业同样也暴露出“高实习率”表象下“低稳定率”的事实,中职旅游专业学生顶岗实习期间存在频繁离职的问题,这些问题的部分原因与学校就业教育不到位有关。本文从本人从教旅游专业学生多年的经验出发,结合我校旅游专业就业经验,对此问题做一些粗浅的探讨。     

为何中职要加强艺术教育

中职教育是为国家的经济建设和社会发展服务的．教育体制的构建和创新必然要适应并反映一个国家的经济发展阶段和社会发展情况。目前,我国的素质教育得到了进一步的加强．地位日益提升,重要性日益凸显,这是不争的事实。一些中职学校已陆续开始对非艺术专业的学生进行包括绘画、音乐、戏剧、电影、舞蹈、文学等内容的艺术教育。并收到了良好效果。     

加强中职德育教育 提高学生综合素质

近年来由于党中央国务院意识到了职业教育的重要性因此提出要大力发展职业教育,而中职生又是一个特殊的学生群体,为了加强学生的德育水平作者特别从中职学校学生德育现状,学校德育误区,及德育教育建议三个方面进行了详细论述。     

中职学校会计专业技能教学浅析

关于中职会计专业技能教学培养目标,目前尚存在的问题及不足,以及改进当前教学中不足的对策和方法。     

提高中职英语听力教学水平的策略研究

中职英语教学中听力部分一直都是困扰中等职业学校学生的学习难点。提高中职英语听力的教学水平需要从基础抓起,对中等职业学校学生的知识结构进行分析。中职学校学生英语听力教学必须要符合时代和社会的要求。不能仅仅停留在答题的程度,要注重学生用英语交流的能力培养,进而使得学生能够学有所用,真正体现中职教育的办学理念。     

关于中职学校计算机专业教育教学浅谈

计算机专门人才严重紧缺,但中职学校计算机专业的学生却找不到对口的工作,体现了职业教育与社会需求的严重脱节。因此,做好中职学校计算机专业的教育教学至关重要。     

中职计算机教学浅析

中职计算机教学要从学生实际出发,结合学生所学专业的特点开展教学,灵活运用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,去解决生活和工作中的实际问题。     

浅析远程中职教育考试管理工作的创新与实践

福建电大开展中职教育已有近三十年的历史,但是大规模、集约化的远程中职教育才刚刚开始实践。本文着重分析了远程中职教育中的考试管理问题,阐述通过考试理念、考试制度、考试方法和考试评价体系的创新,探索出一条有效解决远程中职教育考试管理问题的途径。同时通过远程中职教育过程性评价和终结性考核,促进远程中职教育混合型综合评价体系的建立和完善,从而更好地适应远程中职教育发展的要求。     

加强中职学校学生档案管理与建设

作为中职学校的专门档案,学生档案有其特殊地位和作用,中职学校学生档案是学生在校期间学习、生活及各种社会实践的主要原始材料和真实历史记录,是考察和了解学生的重要依据,也是中职学生就业及今后各级组织选拔、任用、考核的重要依据,更是每个学生由学校走向社会的重要人生履历及重要凭证,有着难以替代的作用,因此做好学生档案管理工作责任重大,意义重大.     

浅谈如何加强中职数学教育

随着中考招生制度的改革,我校学生大部分是提前招生进来的,这部分学生入校时起点相对较低,文化基础薄弱,两极分化严重。而职高数学的内容抽象性、逻辑性都比较强,因而使许多学生对数学望而生畏,怯而止步,甚至丧失学习信心,自暴自弃。但是数学是一门重要的基础课,教学质量的好坏直接影响到专业课和其他学科的学习进程,也影响到学生今后的发展。作为职高数学教师要认真分析学生的学习现状、查找原因、采取对策、促进学生数学能力和素质的提高。     

提高中职电子技术教学实效性的策略

电子技术是一门实践性、应用性较强的学科,是职业教育中极其重要的专业。随着科技的快速发展,社会需要大量的电子技术应用型人才。电子技术课程内容较为抽象、理论性强,学生学习起来难度很大,这会影响到专业教学效果。那么,如何提高中职电子技术教学的实效呢？本文主要结合自身教学实践,谈谈自己的看法与体会。     

塑造人格：中职语文教学中的三个“教育场”

中职学校的学生．他们带着几分失意来到职校,他们对学校的管理也会存在这样那样的不满意,甚至抗拒。在中职学生中进行思想教育与心理辅导已经成为中职教育工作的重点。语文学科本身的人文性与情感因素。在学生思想引领上有着得天独厚的优势。笔者提出了“教育场”一说,并具体到文本精髓的影响场、生命成长的演练场、心灵舞动的心理场三大方面,以期将语文教学的人文性与学校德育工作有机结合而实现双赢。     

中职学校德育工作实效性探索与实践

当前世界我国经济飞速发展,在各种多元思想激烈碰撞的时代背景之下,中等职业学校德育工作的收效甚微,本文主要从时代背景、学生特点和学校德育工作三方面分析了中职学校德育工作中存在的情况,针对问题,提出立体的工作方案,并在德育工作中不断摸索与实践,以求探索提高德育工作的实效性。     

中职学生心理档案建立与心理干预策略

中职学生,年龄在15-19岁,与高中学生年龄相仿,却由于成长过程的种种原因,错过了高中阶段教育走入中职学校。从就业方面看,他们是社会需要的技术人才,然而从性格、行为等表现看,他们却又常常是问题人群。笔者通过对贵阳某中职学校学生调研,使用SCL-90和卡特尔16PF进行测评,建立心理档案,试图揭示当前中职学生心理健康状况,提出有效的干预策略。