浅谈服装材料对服装设计的影响

随着市场经济的发展和完善,市场竞争越来越激烈,对服装行业来说更是如此。要想在竞争中获得长足的发展,就必须优化服装设计,创造好的服装设计产品。我们知道,服装设计受到材料性能和外观的影响,为了裁制简洁舒适、易于销售的服装,就必须选好材料,以材料取胜,拔得头筹。本文中,笔者主要分析了服装材料的性能;服装材料的需求与变化及材料对服装设计的影响,希望能促进服装设计的优化。促进服装行业的发展。     

论影视人物装扮与服装设计

本文从影视作品中服装设计与人物装扮塑造的关系入手,从反映人物身份、衬托人物处境以及渲染人物情绪三个方面论述了服装设计对人物装扮的塑造作用,并阐述了根据人物装扮特征进行服装设计的方法。     

关于体验经济下的服装设计问题探讨

随着经济的发展、信息时代的来临,体验经济也逐渐在服装设计过程中兴盛起来。体验式服装设计作为一种更加关注人类情感和体验的设计方法,将为服装设计注入新的活力,对我们未来的生活产生积极而深远的影响。     

电影服装设计与角色性格塑造之探讨

电影服装设计真正的魅力不在于服装设计表面的华丽,而在于设计衣服后面的人物与故事．更在于服装设计与该人物故事的角色、性格塑造上是否相吻合。文章将就电影服装设计在人物角色、性格塑造上的作用进行深入地探讨和阐述。     

析雏菊在服装设计中的应用

服装是一种带有工艺性的生活必需品,在服装设计中,图案是至关重要的组成部分,而雏菊花以其娇小玲珑,色彩和谐的特征以及其特有的君子风度和烂漫风采,日益受到服装设计师的青睐。同时,搞好雏菊在服装设计中的理论研究,对其在服装设计中的应用具有重要的实用意义。     

城市文化背景元素在服装设计中的应用探析——以重庆为例

城市文化背景不仅影响着当地人的生活习性,同时,也是外界了解这座城市的重要途陉。通过将城市文学背景元素应用到服装设计中,可使这座城市的地域文化得到广泛地传播,对服装设计而言,也会产生独特的创新理念。本文为重庆为例,就重庆地域文化对服装设计产生的影响,进行了系统的阐述分析。     

浅析服装设计教学的问题和对策

我国的服装品牌正处于从“中国制造”到“中国创造”的蜕变当中,而此过程的核心竞争力就是需要世界级的服装设计大师。而当前国内在服装设计的人才培养上,出现了教学与市场脱节和学生综合素质较低等问题,本文试图通过对这些问题的探讨,提出在教学过程中相应的对策,以期提高服装设计教学的先进性和针对性,保证可持续性的人才培养。     

浅析影视剧服装设计的形式美

服装,无论作为产品还是艺术品,最终都是以具体的物质形态来体现的。因此,我们可以说服装设计行为,是商业产品开发过程中的一种造型活动,服装设计艺术实际     

服装设计在舞台人物塑造中的作用

舞台服装设计属于服装化的范畴。舞台服装是人物造型的一个重要组成部分，是舞台艺术中的一项重要创作。服装设计在一定程度上承担了解释人物和表现人物性格的任务。当舞台上大幕刚揭开，演员还未曾开口，观众可以从人物的装扮上知道剧中人物的性别、年龄、身份等重要内容；好的服装设计，还能够给予观众许多启发和想象，     

浅谈音乐教育对幼儿发展的影响

学前教育阶段,对幼儿来说,音乐活动是其生活的重要组成部分,是自我表现的方式和途径。通过音乐教育能挖掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,有助于幼儿情感的发展,培养幼儿协作的意识与技能,培养幼儿的规则意识,有助于幼儿语言的发展,促进幼儿全面和谐发展。     

小班幼儿音乐游戏中的音乐教育

音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏。游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲式并有一定的规则。蹦蹦跳跳是幼儿的天性．对于小班幼儿来说游戏化教学是非常重要的,幼儿在玩中学习音乐是很快乐的。为了稳定幼儿情绪,培养幼儿合作互动、创造性生活,结合幼儿爱模仿,爱游戏的特点。我选择了“音乐游戏”为切入点在幼儿在快乐的音乐游戏中进行音乐教育。音乐游戏最容易被幼儿接受,喜爱,是幼儿感兴趣的,能让幼儿在悦耳、动听的音乐中游戏,在游戏中培养幼儿合作交往能力,创造力．表现力及音乐感受力,有助于幼儿良好品德的形成,在挖掘幼儿潜能的基础上塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。     

浅谈幼儿心理健康教育

摘要：幼儿教师要树立正确的幼儿健康观念,在重视幼儿身体健康同时,应高度重视幼儿的心理健康要全面认识幼儿素质教育的结构,明确幼儿素质教育提高的核心和根本是心理素质的提高,而提高幼儿的心理素质,就要普及和推进幼儿心理健康教育。因此,对幼儿实施心理健康教育,是幼儿园老师的一项艰巨任务。     

浅谈如何提高幼儿语言表达能力

教师越须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,这样,幼儿的语言一定会得到健康地发展。因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩炎加深对周囱事物的认识和理解,促进幼儿思维发展．培养幼儿良好的口语表达能力．     

浅谈用活美术教学方法、放飞幼儿美术梦想

在幼儿园开展美术教育活动能催生幼儿美感、陶冶幼儿情感、促进幼儿感知,通过绘画、装饰和制作,让幼儿在实践中去体会、思考、发展幼儿的多向思维,培养幼儿动脑、动手、动口的习惯,不但能培养幼儿的审美情感,而且能增强幼儿的创新意识。     

浅谈幼儿的早期阅读能力培养

早期阅读是幼儿语言学习的有机组成部分。因此,从小培养幼儿的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力,为其终身学习提供动力和基础,已成为我们开展幼儿早期阅读教学研究首先应思考的问题：早期阅读丰富幼儿的感性认识和阅读环境,注重幼儿对文字的敏感性和有关文字的知识,善于启发幼儿思考和激发幼儿的阅读兴趣,提高幼儿对文字的兴趣,教给幼儿阅读的基本技能和方法。     

浅析艺术教育是实施幼儿素质教育的有效途径

幼儿艺术教育是幼儿园教育的一个重要领域,是通过音乐、美术等形式对幼儿进行的教育。本文分析了幼儿艺术教育的目的、特征和意义,认为幼儿艺术教育有利于丰富幼儿的想象力,有利于提高幼儿的审美能力,有利于培养幼儿的自信心．     

幼儿书籍的互动形态设计初探

优秀的幼儿书籍不仅能激发幼儿积极的阅读兴趣,还可启迪幼儿的智慧,形成美的体验和培养幼儿积极向上的人生观。文章主要以幼儿书籍形态设计为研究对象,通过案例分析,从幼儿书籍的形态、封面、内页、色彩、材质等各形态构成要素,探讨幼儿书籍设计的新思路、新方法。     

服装设计在游戏角色设计中的运用

数年来,电子游戏行业飞速发展,并以极快的速度传播,角色游戏的发展与其创造的风潮和流行对人们的生活态度和审美方式造成很大影响。角色设定在游戏制作流程中形成了独立的部门,这种专业化的需求使服装设计理念的应用更加重要。本文以游戏人物造型为例,分析服装设计在游戏人物形象设计中的作用,阐述游戏人物服饰设计的现状,以及游戏与时装结...     

浅谈幼儿美术教育教学的几点看法

教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在幼儿时期对幼儿进行科学合理的美术启蒙教育,真正做到寓教于乐,培养幼儿的兴趣,激发幼儿丰富的想象力和创造力,让幼儿在教学过程中体验快乐,使幼儿的潜力能得到最大限度发展。     

色彩在服装中的主要搭配原则

由于我们对服装的审美集中体现在视觉感官上,因此服装色彩是服装设计和搭配时所考虑的最为关键的因素之一。随着社会的进步和人们的审美的改变,对服装的色彩的要求也越来越高,怎么运用色彩的色相、明度和纯度这三个要素．对于服装设计和搭配而言具有重要的作用。本文从这三要素从发,对服装色彩搭配的主要原则进行了分析.