试论高职院校档案管理人才培养

<正>一、高职院校档案管理以及管理人员的重要性高职院校人才培养水平评估工作是教育部对职业院校进行宏观管理、监控和指导的重要举措,对高职院校的健康持续发展具有重要促进作用。而高职院校档案工作是人才水平评估工作的基础。为了促进高职高专的持续、健康发展,教育部从2004年起正式启动高职高专院校人才培养水平评估工作,这也就意味着高职院校档案管理面临着更高的要求。高职院校学生档案是高校学生档     

提高高职院校图书馆读者服务水平的探讨——基于《浙江省高职高专院校图书馆建设指标体系》

根据《浙江省高职高专院校图书馆建设指标体系》对读者服务工作的具体要求,分析了高职院校图书馆读者服务工作的现状与差距,提出了提升高职院校图书馆服务水平的具体措施。     

浅谈新时期高职院校辅导员工作

随着高等教育不如大众化的阶段．高职高专院校如雨后春笋不段发展壮大,但是普遍高职院校的学生思想水平参差不齐,而高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,他们肩负着时代赋予的重要使命,是高校开展思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,对学生的健康成长起着重要作用。作者从事数年的高校学生管理工作,就高职院校学生普遍呈现的特点出发,强调了对辅导员工作方法的重要性,浅谈了如何做一位合格的高职院校辅导员。     

江苏省高职院校文献检索课现状调查与发展对策

通过问卷调查和访问等方法,对江苏省40余所高职高专院校图书馆文献检索教学情况进行了调查与分析,揭示目前存在的问题。并在此基础上利用Cite Space软件分析了国外信息素质教育的特征和优点,立足高职院校的实情,借鉴国外在信息素质教育领域的人性化措施,提出高职院校文献检索课的发展对策,以期为高职高专院校文献检索课的改革与发展提供一定的参考依据。     

构建具有行业特色的高职院校校园网络的探讨

随着高职高专院校人才培养工作水平评估的展开,高职院校校园网络的建设进入了新一轮的发展阶段。本文基于高职院校校园网络的应用功能层面,从校园网络的行业特色出发．对构建具有鲜明行业特色的高职院校校园网络作了一些分析和探讨,并提出了对构建思路的一些思考。     

浅析高职院校档案编研的类型及价值

教育部公布的数据显示,截至2017年5月31日我国高职高专院校共计1 388所,与2007年相比,高职高专院校数增加220所,增长了18.84％.随着高职院校数量的不断增加,其档案数量也呈现出快速发展的趋势.高职院校档案编研工作作为开发档案信息资源、优化档案信息最有效的方式,为院校教学、科研、宣传、学生就业等发挥着重要作用.对高职院校档案编研类型的划分,进一步探讨不同类型的编研价值,为指导高职院校档案编研工作提供参考.     

福建省高职高专图书馆2008年馆长年会在平潭县隆重召开

福建省高职高专图书馆2008年馆长年会于2008年9月21日至24日在平潭县隆重召开。会议由福建省高校图工委高职院校分委会主办,并由福州职业技术学院图书馆承办。福建省高校图工委高职院校分委会主任、福州职业技术学院图书馆饶蕴伟馆长主持会议,出席会议的有：福建省高等学校图书情报工作委员会郭毅秘书长、部分本科院校的图书馆馆长、高职高专院校图书馆馆长及图书馆界的专家代表等80余人。     

高等职业院校图书馆评估指标分析及发展要素的思考

对照《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》,分析了高职高专图书馆的评估指标及对图书馆发展建设的促进作用,对新旧评估指标体系进行了探讨,以建立体系完备、结构合理的评估指标体系,进一步促进高职高专图书馆工作的开展。随着高职院校的不断发展而变化。使其更接近图书馆的实际工作。     

职教改革形势下高职院校图书馆发展的几个问题

在职业教育改革的形势下,充分考虑职业教育的特点是高职院校图书馆的当务之急。中美统计数据比较表明:我国高校图书馆人力和物力投入高于美国同类图书馆,不同层次高校图书馆之间的指标差异较大,但不同教育类型的特征不明显;我国高职高专图书馆的生均图书指标远高于美国同类图书馆,文献资源类型没有体现出职业教育的特点;我国的馆藏策略已有效提升了流通量,高职院校图书馆的社会开放仍然落后美国,职业教育的信息素养应该强调职场环境;图书馆在学校内的不同组织位置对图书馆工作有不同的影响,我国高职院校图书馆应该通过专业性体现价值。     

高职院校人才培养工作水平评估与图书馆文献资源建设

遵循《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》,分析了图书馆评估指标及其对图书馆文献资源建设的促进作用,指出了高职院校图书馆文献资源建设面临的新问题。     

谈高职院校人才培养工作水平评估对图书馆的促进与思考

分析了教育部全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估对图书馆的影响,提出了高职院校图书馆在迎接评估工作中应采取的一些对策,并针对评估存在的问题提出了思考。     

四川省高职院校图书馆现状与分析

通过对四川省高职高专（以下简称高职院校）34所院校,图书馆馆舍面积、纸质文献经费、纸质文献购置量等方面的调查、统计分析,找出了全省高职院校图书馆在建设和发展中在藏书建设、人员结构、服务功能等几方面存在的问题。同时就如何进一步加强其建设提出了相应对策。     

广东省高职与民办院校图书馆专题工作会议在广州召开

2010年12月17日,由广东省高校图工委高职高专分委会主办、深圳职业技术学院图书馆承办的广东省高职与民办院校图书馆专题工作会议在广州市广武酒店召开,全省63所高职与民办院校的图书馆馆长及馆员代表92人出席会议。会议围绕贯彻落实《广东省高职与民办院校图书馆建设指南(草案)》(以下简称《建设指南》)和《广东省高职与民办院校图书馆评估指标体系(草案)》(以下简称     

2006年福建省高职高专图书馆馆长年会暨闽皖高职高专图书馆工作交流会纪要

2006年福建省高职高专图书馆馆长年会暨闽皖高职高专图书馆工作交流会于2006年6月3日至6日在安徽合肥市隆重召开。参加本次会议的代表有：福建省约30所高职高专院校的图书馆馆长、安徽省10多所高职高专院校图书馆馆长以及安徽大学图书馆、安徽科技大学图书馆的馆长等。会议由福建省高校图工委高职院校分委会主任、福州职业技术学院图书馆饶蕴伟馆长主持，安徽省高校图工委副主任、秘书长许俊达教授出席会议并发表讲话。     

教学秘书的档案意识与能力培养

为了推动高职教育持续健康发展,教育部从2004年开始正式启动高职高专院校人才培养水平评估工作,《高职高专院校人才培养水平评估指标体系》共设有办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、教学效果等6个一级指标和15个二级指标,设置了35个主要观测点.     

对建设高职院校图书馆绩效系统平台的思考

协同管理群体特征与绩效管理个性特征的聚合和交叉所产生的木桶效应,可直观显示高职院校图书馆的发展短板以补救失衡状态。基于此,导入协同管理理念,量化和模块化《全国高职高专院校图书馆建设指南》指导下的各省区市制定的评价指标和细则,搭建三级架构绩效系统平台,以宏观调适高职院校图书馆建设,推动全国高职院校图书馆科学地共同发展。     

谈高职毕业生就业后的档案管理

中共中央、国务院高度重视就业问题,将就业和再就业工作作为实践“三个代表”重要思想的一项重大任务,作为经济和社会发展全局的一项重要内容,作为“民生之本”和“安国之策”的一项长期战略任务,摆在了更加突出的位置。作为我国高等教育重要组成部分的职业院校,目前发展是方兴未艾,全国有1200所高职高专学校,这还不包括本科院校办的高职,到2005年底,我国高等学校数量(包括普通高校和成人高校)是2003所,高职高专院校占68.6%,2/3多,高职高专学生数量也占了54%。作为一支新生的建设生力军,高职院校承担着为经济建设和区域发展培养生产、建设、…     

福建省高职高专图书馆2009馆长年会在武夷山市召开

福建省高职高专图书馆2009馆长年会于2009年3月27日至31日在武夷山市召开。福建省高校图工委副主任、福建师范大学图书馆方宝川馆长,福建省高校图工委副主任、华侨大学图书馆卫红馆长出席了本次会议,参加会议的还有全省50余所高职高专图书馆馆长及部分本科院校图书馆馆长,共计60余人。会议由福建省高校图工委高职院校分委会主任、福州职业技术学院图书馆饶蕴伟馆长主持。     

高职院校图书馆文献建设之我见——兼析《全国高职高专院校图书馆建设指南》

文章对《全国高职高专院校图书馆建设指南》进行解读,结合高职院校图书馆文献建设实际情况,积极探索文献建设的新途径,并对《建设指南》提出相关建议,以更好地指导图书馆建设。     

安徽省高校图工委高职高专专业委员会图书馆建设研讨会在合肥隆重召开

由安徽省高校图工委高职高专委员会主办、安徽财贸职业学院承办、安徽万品图书经营有限公司协办的安徽省高校图工委高职高专专业委员会图书馆建设研讨会于7月16-18日在安徽财贸职业学院3D报告厅隆重召开,来自全省各地41所高职院校的图书馆馆长及相关领域专家共50多位代表出席了本次会议。