要让班级充满活力

对于班主任来说,具备了一定的专业修养,就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班级管理的终极目的。班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。如学生守则的遵守,行为规范的贯彻执行,学生的思想政治工作,教学目标、内容的实现,体卫工作的落实,甚至连学生的衣、食、住、行都需要班主任去考虑,去安排。基于种种因素,我个人认为：班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。同时,班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作,不是在短期内能够看到效益的。这是由班务管理的对象--学生的性质决定的。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生,班主任应有四颗＂心＂,即爱心、耐心、细心、和关心。这样才能从个别学生到一个班集体,形成良好的学风和班风。管理好班级,用爱心培育新人,是我们每位班主任义不容辞的职责。     

浅谈班主任对学生的德育教育

班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响令校的校风校貌及教育教学质量的提高。班级管理的过程是一个陶冶人格的过程。班主任具备了一定的专业修养,就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班级管理的终极目的。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。我个人认为：班主任是班级工作的组织者和实施者,它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它直接影响着学生智力及品格的形成。     

班主任创新工作的几点措施浅谈

班主任是班级工作的组织者和实施者．是学校教育不可缺少的重要组成部分。班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关,可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我觉得要搞好班级建设,要培养学生的集体荣誉感．要打造班级文化．要讲究方法．     

我的班主任观——透过孩子的眼寻找光明

学校教学活动的基础是班级．班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者．作为一名新时期的班主任．我的责任就是要做好学生成才路上的引路人。回顾自己几年的班主任生活。有苦也有乐,从刚出校园时的青涩、不知所措,到现如今的胸有成竹。实践使我深深的体会到：做好一名班主任要始终保持一颗童心．站在孩子的角度．用孩子的眼去寻找光明。     

浅谈初中班主任管理的有效方法

班主任是一个班级的主任,她不仅要负责讲解好课本内容,而且还要担负起管理班级的重任,班集体作为学生学习的基础组织,是学生成长成长过程中的重要组成部分,班主任的班级管理水平直接影响着学生的学习环境,班级学习环境的好坏直接决定学生的学习态度与学习效果,所以一定要做好班主任的管理工作,本文就这一问题展开讨论,分析了班主任管理班级的有效方法,希望能给任职的教师提供一些建议。     

如何将中学班主任工作落到实处

初中班主任工作不是勤干苦干就能干好的,它得讲一定策略,抓住工作的关键,把工作落实到实处,让工作有效率,是每一个班主任积极探索的目标和方向。我担任初中班主任多年,回顾工作经历,感慨颇多。我认为良好的班级管理能加速学生的全面发展,     

远在深山新闻人

我面前摆着一本书,这本书的名字叫《趟过新闻那条河》。我奉劝年轻的新闻记者读一读这本书,从中可以得到一些启示;即使老新闻工作者和新闻界领导干部也不妨看一看这本书,知道我国基层新闻界隐藏着多么可敬可爱的人物。这本书的作者周克冰,我以往并不相识。从什么时候起,我看到一张新闻业务小报《新闻桥》(四开四版半月刊)。这刊物上面每期都有一篇周克冰同志的两千来字的文章,首先是它清新活泼的文笔吸引了我,读起来如泉水般清澈。文章往往从一个小问题着手,从一个缺口插进去,引发出许多有趣的事实和议论,从小看大,作者从一个小问题阐发了一…     

职业学校青年班主任管理艺术

随着职业教育的发展,越来越多的青年教师担任班主任的工作,这是对青年教师的一个巨大挑战,要想成为一个优秀的班主任就更加的困难。在职业学校担任班主任工作已经有十年多的时间,我领悟到了对职业学校班级管理的一些方法和手段。本文将从加强对学生的了解,与家长的交流和沟通,提高班主任自身素质,完善班级各项规章制度,摆正心态讲奉献几个方面探讨青年班主任的班级管理艺术。     

做好班主任工作之我见

每一个班主任都应该经常思考班主任工作的问题。其实每一个学生都各有所长,每一个学生都有值得学习的地方,我们班主任要尽量做到让每一个学生都能找到做好学生的感觉,让每一个学生都成为班级的主人,发挥自己最大的潜能,实现班级与个人的共同成长。我相信这样的班级一定会是最优秀的班级！     

浅谈班主任如何做好班级管理工作

班主任是班级的领导者,班主任在学生教育中肩负着重要的责任。做好班级管理工作是班主任的一项重要工作,良好的班级对学生的成长具有积极的促进作用。作为一名初中的班主任,在进行班级管理当中要结合初中生的特点,做到言传身教,增强班级的凝聚力,并注意量化考核的合理运用。     

小学班主任如何构建班级良好的道德风尚

班主任工作的重心,就是构建一个健康团结的班集体,这是检验班主任工作的一个表重要标准,小学班级管理工作是学校教育的重要基地之一,而培养班内良好的道德风尚是班主任做好班级管理工作的重要前提。通过理论学习和多年的带班实践,笔者认为,要培养良好的班风,小学班主任应从以下几方面入手。     

浅谈如何加强班级管理

一、班级在学校中的作用 班级是学校管理系统的细胞．它既是学校教育教学的基本单位．也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境．因此,班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动,     

做学生爱戴的班主任

学校中最重要的工作就是班主任工作．班级的稳定情况对于一个班的学生来说至关重要．在班级管理过程中．若能有效地利用人、财、物、事件、信息等管理要素,加强班主任对学生进行正确的心理指导和情感沟通,就能协调步伐．从而和谐、愉快地共同创造一个有凝聚力、有朝气、有活力的班集体,实现班级管理的高效率。     

班主任班级管理之我见

班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关．可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我从1992年走上讲坛至今,担任了十几年的班主任工作,在工作中通过不断学习、     

小学班主任管理工作探析

一个班级就是一个集体,而这个集体的领头羊就是班主任,班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展,班主任扮演了独特而重要的作用。本文就如何做好小学班主任管理工作作一初步探析。     

浅谈图书编校规范化问题——兼谈《风起中三角》的编校意识

《风起中三角》这本书是根据报纸的文本进入图书编辑出版环节的,其精细程度倍于报纸,特别是规范化问题,因为报纸的版面是分散的,图书是整合的,全书必须统一。在时间紧、任务重、压力大的情况下,这对编审人员是个严峻考验。因此,对于书中每一个字和每一标点符号,我们都必须高度负责。一、重视策划先行,解决图书结构上的规范化当编辑是一个动词时,仅仅是一项工作;当编辑是一个名词时,它代表的是一个职业;编辑是一个人的工作,但又不是一个人的工作,而是一群人的合作,与策划、作者、设计、校对等密切相关,更兼有协调的作用。这本书的策划就是一个大汇编,一个大集合,也是一个大创造。单纯的文章堆砌,单纯的文字堆砌,不是一个成熟编辑要做的。我们按照逻辑顺序将文章分成大战略、大趋势、     

论学生自主管理的必要性

如今的班主任真是太忙了,每天要备课、上课、批改作业外,还有班上的日常事务要处理,学校安排的工作要落实,关注学生的学习、生活等等.可花时间最多的,还是在解决处理学生中的问题和违纪犯错上。可怜我们的班主任日复一日,年复一年,成天就囿于解决学生问题的事务之中,然而却效果甚微。那么应该如何改变这一现状呢？ 转变观念,由班主任“一手包办”的保姆式 转为学生积极主动参与班级管理。“让学生积极主动参与到班级管理中来。     

试析班主任在班级文化中的作用

随着课程改革的实施,中国的教育正一点点的发生着改变,但是改革要成功,关键在于教师。尤其是对教师的管理能力,一个不懂得合理管理的教师就不能算是一个优秀的教师。尤其是对班主任而言亡班主任的管理对班级对学生更是尤为重要．班主任的情感、态度、管理模式都影响着班级文化的形成和发展。     

读书与藏书

一个人如果被一本书吸引住，开始去认识作者、去理解他，与书产生一种亲密的关系，这时，书才对他产生真正的影响，他自然想保有这本书。 每一张印了字的纸都代表一种价值，所有的印刷品都源于精神工作，应该得到尊重，这种看法在我们这儿已经过时了。现在，无论在大海之滨或荒山之上很难再找到一个不在印刷品泛滥之灾中灭顶的人。     

出版部门应善于“钻空子”

刚才大家讲了那么多,都是“矛盾论”。矛盾有许多,第一个就是财政和文化的矛盾。财政部门要求必须赚钱,文化部门要求不能只管赚钱,精神食粮要考虑社会效益。第二个就是使用价值和交换价值的矛盾。你说这本书很好,使川价值很高,可它就是卖不出去,没有交换价值,什么叫使用价值,这个问题要分析。金庸、梁羽生、琼