语文课堂提问的艺术

《课程标准》提出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”可见,《课标》理念中特别强调学生学习方式的转变。而在课堂教学中,课堂提问是中心环节,是对学生进行思维训练和口语训练的重要手段。精彩的课堂提问是诱发学生思维的发动机,能开肩学生智力的大门,打开学生滔滔不绝的话匣子,提高课堂教学效率和师生情感的交流,有利于学生学习方式的转变。有位教育家曾说过：“教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。”     

浅析采访中提问的方式与技巧

在新闻采访的过程中,提出问题是获得采访信息和衡量信息价值量的重要手段。如何提问,怎样提出合适的问题;如何问,对方才愿意回答?这些都需要记者在采访之前做出细致的准备。有合适的提问方式与技巧,对获得新闻信息有重要意义。     

浅谈语文课堂教学中的提问艺术

很多语文教育大家都有这样的共识：在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,因此,教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。     

谈小学语文课堂教学中有效提问

有效提问,是诱发学生思维的最简捷手段。小学语文课堂教学中,教师“一讲到底”的现象不见了,取而代之的是“一问到底”。结果,教师的不断发问,使学生忙于作答,缺少思维与想象的空间,只是一味地跟着老师被动地往前“跑”,课堂提问失去应有的效果。     

提高语文课堂提问的有效性

提问是课堂教学的重要组成部分,有效的课堂提问能激发学生的兴趣,提高学生的思维水平,锻炼学生的表达能力,实现师生之间平等合理的对话。如何优化课堂提问,是每个教师必须面对和思考的问题。     

在语文课堂教学中如何组织提问

语文学科中许多问题在没有定论的情况下,完全可以就某个或某些闸题展开同学之间的争论,让学生自我设疑与解疑．这既培养了学生创新、求异思维,培养了学生发现问题、解决问题的能力,又活跃了课堂学习气氛。对于学生的提问更应具有一个正确的态度,要加以鼓励和引导,充分调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,处理好以上诸环节的问题,才能搭建一个师生至动讷平台,从而使课堂教学科学化、合理化,以求获得极佳的教导效果。     

浅谈小学语文课堂提问技巧

要想更好地教育学生．使学生能在起步阶段就形成学习知识的意识,进而促进小学生思维发展能力,作为教师就必须掌握好教学方法,其中,对小学生的提问是教学活动中的重要一环,而要想收到最好的效果,便离不开提问的优化,即有效提问。因此,如何进行有效提问就成了教师们需要探讨和研究的课题。     

谈话节目提问方式

谈话节目中,主持人不仅需要掌控现场的气氛、调度嘉宾的激情,作为话题的中心者,还要把握话题的方向、进展、深浅。话题的中心者并不是话语的中心者,谈什么？怎么谈？谁谈？谈到何种程度？这是主持人要做的工作。如何让嘉宾在良好的氛围里开口并谈出节目所需要的内容？如何挖掘嘉宾的观点？如何让谈话能够峰回路转、高潮迭起？都涉及一个共同的问题：提问的技巧。     

注意提问的艺术

新闻报道体现的是以人为本的思想,和人打交道离不开提问。一个好的记者,首先应该是一个高明的提问者。高明之处就在于把自己的政治水平、社会阅历经验、学识、机智、口才等融会在提问中,让采访对象跟着自己的思路走。这样,记者才能顺利采访到自己需要的东西。当一个高明的提问者,要讲究提问的方式,也就是提问的艺术性。首先要避开在提问中的误区。记者采访时提问的“误区”大致有以下几种情况:一是记者的问题太简单机械,一问一答像审问,容易引起对方反感,出现冷场的情况。二是当采访对象谈了情况后,记者由于准备不足,提不出新的问题,只好草…     

电视记者新闻采访工作中提问的方法与技巧

在我国现阶段,随着我国新媒体的不断发展,人们对电视记者在新闻采访过程中提问方法与提问技巧的要求也越来越高。电视记者在新闻采访的过程中,由于要与被采访人进行直接面对面的接触,因此提问方法与技巧就会对新闻质量的高低造成一定的影响,因此,在新闻采访的过程中,电视记者如何熟练、灵活地应用提问方法与技巧就成了一个重要的课题。为此,本文主要针对电视记者新闻采访工作中提问的方法与技巧进行了深入的分析与研究。     

试探系统方法在图书馆管理中的应用-浅议图书馆长思维方式的转变

本探讨运用系统方法实现图书馆科学管理的意义，重出对图书馆管理这一具有一定特殊性的系统，运用系统方法实现图书馆科学管理必须体现的几个基本原则，兼议了在当前形势下，图书馆馆长思维方式转变的重要性。     

如何提高语文课堂提问的有效性

在新课改形势下,“课堂提问”已成为中学语文教学的主环节,准确、恰当、有效的课堂提问,有利于激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。本文论述了提问应遵循的原则和提高语文课堂提问有效性的策略。     

浅谈新闻采访中提问的方法与技巧

在新闻采访过程中,提问是不可或缺的环节,也是新闻采访的基础和核心,提问需要讲究方法和技巧。新闻采访中的提问不能盲目,需要坚持一定的原则,这样才能保证整个新闻的连贯性和紧密性。     

新闻采访中提问的技巧

正在业内,有句话说得好,七分采,三分写。可见采访在新闻宣传报道中的重要性。采访这项工作是靠人与人之间的交流、沟通来实现的,采访过程不仅仅是简单的采访者和被采访者之间信息的传递,还是采访者和被采访者之间的一次思想交流过程。一次成功的采访,不仅能体现出采访者的提问水平,也能展现采访者的个性魅力,更重要的是,能达到事半功倍的效果。因此,掌握好新闻采访提问技巧的重要性可见一斑。作为新闻从业人员,在采访中怎么做才能把握好提问的方式方法,从而达到事半功倍的效果呢?     

电视记者新闻采访工作中提问的方法与技巧

新闻采访是新闻报道的前提和准备,采访成功与否直接关系着新闻报道质量的好坏,而记者的提问方法与技巧则与采访能否成功关系密切.鉴于新闻采访对一篇新闻报道的重要性,本文在采访原则基础上从诸多方面扼要分析了电视记者在新闻采访中的提问方法和技巧,希望能为广大电视新闻记者提供宝贵的借鉴意见.     

论电视新闻采访中记者提问“方式”的技巧

大家都知道,新闻采访就是以提问的方式进行采访,出镜提问技巧的灵活采用直接关乎新闻报道有无"含金量"。可以说,出镜提问的方式可五花八门,但同时还要注意提问的技巧。笔者主要就是围绕出镜提问方式的技巧问题展开探讨。     

解析广播新闻采访中提问的作用与技巧

提问是广播新闻采访中最核心的环节,笔者认为,提问更多的是一种“巧”劲儿,包含着四两拨千斤的灵动与智慧。本文力图从“提问”这个角度总结归纳广播新闻采访实践中的“巧问”之策,点明容易出错的“雷区”,以供读者参考。     

小学语文课堂提问的现状及策略

精彩的提问是诱发学生思维的发动机,能开启学生的智慧大门,增进师生的情感交流。因此,小学语文教师必须重视课堂提问的艺术性。本文就当前课堂提问的现状进行了分析,并提出了提高课堂提问有效性的几点策略。     

访谈类节目主持人的提问艺术方法探析

本文分析了主持人提问时要注意聆听迅速反馈,应直奔主题进入提问,要螺旋式收紧逼近主题等提问艺术,指出了主持人在提问过程中应注意的问题,主要有要保持良好的提问心态,要注意含蓄的提问方式,要懂得随机应变沉着冷静,要精心设计首句采访语等。     

关于对高中英语阅读教学方式方法的探索

众所周知阅读理解一直在英语高考中所占的分值是最重的,阅读理解是考核学生对英语知识综合能力最全面、最有效、最直接的方法。在高中英语教学中,对阅读理解的教学,始终备受广大英语老师高度的重视,也是教学上的难点之一。如何有效的提高学生高中英语阅读的水平,是每一名英语教育者不断努力探究的课题。在英语阅读教学中,老师要细心分析了学生在英语阅读存在的问题,根据学生的特点和认知水平,制定不同的阅读教学的策略,发展学生在阅读理解中自主学习的能力,促进学生听、说、读、写四种英语技能得到全面的提升,达到高中英语教学的最终目的。本文通过我对英语阅读教学方式方法的探究,就如何有效的开展高中英语阅读教学展开讨论,供各位老师鉴赏。