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【案例回放】在教学“菱形”一课时．一位教师首先引导学生通过画一个平行四边形导入新课。画完后教师让他们谈谈平行四边形有哪些性质。有的学生认为,平行四边形的性质如果从边、角、对角线等三个方面叙述就不会漏掉某一项。 相似文献
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[案例回放]
<争论的故事>开头是这样的:从前,大山脚下有座小村庄.小村庄住着以打猎为生的兄弟俩.一天早上,一群大雁从他们头项飞过.见弟俩想射下一只大雁来充饥. 相似文献
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为了推动教学的顺利进行,教师必须对学生学习的表现立刻做出价值判断,并采用合适的回应方式。然而,在教学中,教师是如何使用即时评价的呢？ 相似文献
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教学内容:《争论的故事》(苏教版语文三年级下册)教学时间:2011年4月1日教学场合:"善学:我们的教学主张"名校课堂巡礼(镇江句容站)教学年级:三年级一、讲故事,激发阅读兴趣 相似文献
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梁清 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
在数学教学课堂上,我们经常要即时对学生的学习情况进行评价、总结。对学生的情况了解得越透彻,即时评价越到位,就越能激发学生的学习积极性,并且能提高学生学习数学的兴趣;适当的夸大性的褒奖、表扬,会对学生起到一个心理暗示：我很聪明,我有发展前途,我可以做得更好,将来我一定能实现我的梦想,可以成就一番事业。 相似文献
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赵建锁 《新课程学习(社会综合)》2011,(9)
文本是由细节构成的,把握细节就是解读文本的钥匙。文本又是靠细节支撑的,解读教材,其实就是通过文本诸多细节的析读,把握全文。我们往往通过营造某种情境,来设计某些细节而预约精彩生成。 相似文献
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作为美国音乐剧发展的里程碑,《西区故事》是二十世纪五十年代美国生活的超现实写照,它赋予《罗密欧与朱丽叶》超越时代的现实意义,让经典文学以新的姿态屹立在文学界的巅峰。该文试图从主题、人物、音乐和舞蹈层面解读此音乐剧,分析它如何将文学经典融于现代社会,如何将艺术融于生活。 相似文献
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《争论的故事》是义务教育苏教版六年制小学语文第6册中一篇具有哲理性质的课文。教材内容比较简单,全文可分为两个部分：第一部分是借盛老师之口叙事——兄弟俩为怎样吃大雁争论而错失射大雁的良机,结果什么也没吃到：第二部分是借学生之口说理——做什么事都要抓住时机．不要用无谓的争论浪费时间。 相似文献
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以“牛顿第三定律”为例,基于发展性课堂即时评价理念,以“力的概念的再认识”“课题：通过实验论证力的作用是相互的”“概念：作用力与反作用力”“课题：实验论证一对作用力与反作用力的关系”“牛顿第三定律”“辨析：作用力与反作用力和平衡力”为思路展开教学,最终实现在对评价行为细致描述基础上的评析。 相似文献
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师：《月光曲》是贝多芬在茅屋里弹的第二首曲子。这首曲子的产生与贝多芬眼前的人和景有什么关系呢?请仔细读读第二节到第七节，体会体会。 相似文献
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在《争论的故事》的教学过程中,作者通过"听记词串、概述故事""朗读对话、感受争论""逐层提问、领悟寓意""情境写话、迁移写法"等四个环节,循循善诱,促使学生自主思考。然而一堂好课,永远会走在思考和改进的路上,点评者就"朗读"与"写话"两个环节提出了值得思考与改进的假设。 相似文献
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《天鹅的故事》全文都是叙述,很少直接抒情。然而这种叙述是一种不抒情的抒情,而且比抒情更深沉,它向我们展现了那一年、那一天、那一幕,那撼人心魄的一幕中还包含着“智性”思考。 相似文献
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课堂即时评价是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面的即兴点评过程,它主要起反馈、激励、调控和导向作用,旨在帮助学生后续学习。随着教学改革的不断推进,学生的学习主体地位不断得以体现和强化,学 相似文献
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朱家珑 《新语文学习(小学作文)》2008,(4)
《争论的故事》是以讲故事的形式呈现的一篇寓言,意思是:两个兄弟看见一只正在天空中飞翔的大雁,想把它打下来吃,但一个人要煮着吃,另一个人要烤着吃,等他们争论有了结果后,再回来射雁,此时大雁已经消失得无影无踪。 相似文献
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三线建设是新中国历史中的一件大事。上世纪80年代以来,对三线建设的评价有许多争论,主要观点有3种:(1)认为三线建设造成了极大的浪费和损失,应该基本否定;(2)认为三线建设取得了巨大的成就,应该基本肯定;(3)认为三线建设既有成就也有损失。分析了不同观点形成的原因,认为只有在唯物史观的指导下,进行全面、客观、历史的综合考量,才能准确地评价三线建设。 相似文献
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课堂教学评价可以有效地改变学生自我认识的倾向性、自主行为的调控力,使学生对学习的生活表现出积极的情感态度,并树立正确的价值观。但是课堂评价不尽如人意,存在种种问题。文章从评价角度和主体的多元性入手,从课堂教学中的细节即时评价入手,尝试提高提高语文课堂评价有效性。 相似文献
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文本的解读是一种个性化行为,应该是读者这一个生命对另一个生命作者的对话。这种对话超越时空,产生了火花的碰撞,才能生成一种跨越时代的共鸣。本文笔者以《大雁归来》的主题解读来谈谈文章的解读方法。 相似文献