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语文综合性学习是语文课程的一个有机部分。它与阅读、写作、口语交际共同组成语文学习的“四大板块”。它有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。但新课程施行以来, 相似文献
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丁玲玲 《当代教育理论与实践》2011,3(7):13-15
《语文课程标准》明确提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。探究的学习方式是学科教学中的最新理念之一,它以"致力于学生语文素养的形成"为核心,通过激发学生内在驱动力,使学生获得探究问题、解决问题、发展能力的愉悦感,从而促使学生精神境界、个体品德、语文水准得到完整的提升。在这样一个提升过程中,使学生独特的体验、感受和理解得到充分的尊重和爱护。因此,笔者在教学中采取情境探究、问题探究、合作探究、反思探究等方式,做了一些探讨,为语文教学展现了广阔的碧海蓝天。 相似文献
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王晓华 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
在小学高段的语文学习中,综合性学习是一个重要的板块。高段语文的每册教材中,都着意安排了一个单元的综合性学习。这种大综合性学习完全改动了中低年级以课文为主体的小综合性学习的编排方式,它不再是以阅读教学为中心组织教材,而是围绕综合性学习主题,提供“活动建议”和“阅读材料”,将活动专题、任务驱动、活动过程贯穿始终。在这样的综合性学习中,如何指导学生进行综合性学习,如何指导学生采用有效的学习方式进行学习,是每一个工作在教学一线的语文教师应该深入研究的课题。 相似文献
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"沉默的螺旋"作为传播学当中的一个重要概念可以在高职语文教学中得到有效利用,它倡导利用集体舆论的力量弘扬优秀的学习风气,营造良好的学习氛围。高职学生内心希望进取向上的学习状况是该理论引入的前提;学生学习、生活的集中性和心理特点的类似性是该理论引入的基础;教师适时地进行舆论引导是该理论发挥作用的关键所在;高职语文教学方法和考试评价方式的创新是该理论发挥效能的两把"利器"。 相似文献
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本文概述了初中语文综合性学习备考策略。初中语文综合性学习考查的是检验考生语文实际运用能力、探究精神、创新意识的一个重要方式,它具有内容的包容性、知识的综合性等特点,因而成为中考命题的热点之一。它包括本板块备考的指导思想,应考能力与技巧、重点题型的归纳与总结。本文进而阐述了"综合性学习"板块复习策略,以及对这一板块的考点的展望。 相似文献
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语文是文化的载体,记录着一个民族生命发展的过程,自古至今,奔腾不息,没有一个波澜不是生命的跃动。语文课堂要让学生感受到这种生命的活动,心灵的颤动。语文教学要上出语文独有的"语文味"来,使学生在语文学习活动过程中,不仅获得"语感",而且获得"美感"和"情感",这样的语文教学才是真正的语文教学。 相似文献
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随着新课标的实施,"探究性学习"作为另一种全新的学习方式逐渐走进课堂,要想让语文教学在探究中生彩,让学生在探究中感受精彩,必须要"巧妙"地实施探究,让探究"巧"进语文课堂。学生在学习上的这种探究能力不是天生的,它需要教师做系统而细致的工作。养成学生探究的学习方式,是一个长期而复杂的工程。 相似文献
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"语文园地"和"基础训练"所不同的是,其更加强调学生学习的自主性,其呈现方式基本上以"我会……"的形式出现。因此,在这个前提下,学生可以自主参与、实践、探究,可以合作交流,它是培植学生语文学习自信的重要平台。同时,新课程的"语文园地"与"基础训练"所不同的是,其信息量更大,与生活的链接更加密切,更加注重学生的发现、实 相似文献
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语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用。我校从2005年开始进行了《小学语文作业设计创新的实验与研究》的课题研究,设计出了富有本校特色,具有"六性"特点的小学语文作业。 相似文献
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"语文版"高中语文教科书秉持"人本化"的教材编辑理念,在教材选文开发、教材内容呈现、教材板块设计上具有诸多创新之处,令人耳目一新。这不仅能有效提升学生学习语文的兴趣、提高语文学习质量,还极大方便了教师的教学。因此受到广大师生的欢迎,但这套语文教材有没有值得商榷之处? 相似文献
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一、对教材设置综合性学习板块的认识
设置“综合性学习”板块.尤其是高年级段大综合性学习的编排。起到了改变语文课程学习环境.转换学习方式.整合学习资源.构建课内外、校内外融合的语文教学体系,提高学生语文知识综合运用和听说读写综合能力发展的作用.是人教版小学语文教材编排的大特色.是小学语文课程、教材改革的一个亮点. 相似文献
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观摩一些语文阅读教学发现,有的老师尽管在引导学生完成教学板块上做得基本到位,但由于教学的展开缺少一个总体的"支点",使得教学板块与板块之间缺少必要的联结,缺少一个整体的结构,让人感到教学过程是零散的,从而影响了课堂教学的效果。语文阅读教学中的所谓"支点", 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味教学现状, 相似文献
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语文新课标指出:"学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"这里强调的就是学生的自主学习。自主学习是素质教育的必然要求。 相似文献
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一、倡导"绿色评价"的缘由
我们知道,评价是我们语文教学工作的一个重要环节,它对学生的学习和身心发展起着举足轻重的作用。它是一把双刃剑,实施过程的优劣将直接影响到学生对学习语文的兴趣和效果。评价应该遵循学生的身心发展规律,为学生的终身发展服务。 相似文献