浅析中等职业院校男生学习健美操的价值及影响因素

通过查阅大量的文献资料和对部分高校实地走访与问卷调查发现,中等职业学校男生对健美操的学习兴趣较低,学习意识淡薄。本文通过深入调查了解和研究,分析了男生健美操学习兴趣影响因素发现,主要原因:对健美操运动的功能与价值缺乏认识、学习兴趣不高、自信心不足、教学内容和教学条件不足等。为了促进健美操更深入广泛的开展,只有解决这些不利因素,不断激发男生参与健美操运动的兴趣,通过健美操运动的锻炼,提高中等职业学校男生的自信心、塑造健硕的体格、培养良好的心理素质与社会适应能力。     

健美操教学对培养高中女生自信心的初探

通过对正在学习健美操课程的高中女生进行问卷调查，了解她们对健美操的爱好程度．观察她们在进行健美操练习的不同状态下自信心的变化情况，对于如何提高高中女生学习健美操的自信心和改进健美操课程，提出可行性的建议。     

健美操对大学生自信心的影响分析

随着健美操运动在大学校园的不断普及,越来越多的高校体育教师和大学生对健美操运动产生了极高的兴趣.对大学生而言,健美操运动的挑战难度较高,学习健美操的过程是增进大学生自信心的有效途径.因此,本文将主要分析健美操对大学生自信心的影响,期望能为广大大学生和体育教师提供一定的教学经验,帮助大学生有效提升自信心,培养自信的气质.     

广西部分高校开展大众健美操情况的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、综合分析法等方法,对广西部分高校大众健美操课程的开设情况、教学现状、内容设置、学生选课的目的等方面进行了调查,分析了影响广西部分高校大众健美操课程开展的因素,并提出大众健美操教学内容改革的建议,为促进高校大众健美操的发展提供参考依据。     

大众健美操在全民健身中的作用与优势因素分析

本文主要采用文献资料、理论分析等研究方法,通过对大众健美操与全民健身的关系进行论述,从体育学、社会学、心理学等多角度对大众健美操在全民健身中的作用与优势进行新的审视,重点探讨和提出了大众健美操在全民健身中的优势因素,其目的是让人们更加明确地认识到大众健美操在全民健身中的重要性、独特性以及在我国全面建设小康社会的重要时期所具有的更好的适应性。     

浅析健美操对大学生自信心的培养

现代社会充满了挑战和竞争,高校大学生由于学习、择业和社会所给予的压力,使许多大学生心理极度紧张,引发了抑郁、自卑等各种心理健康问题。健美操运动作为高校体育课程中的一项体育运动项目,在缓解大学生的心理压力,培养大学生的囱信心方面具有积极的促进作用。文章通过运用文献资料珐、访谈法、观察法等对健美操教学中影响大学生自信心的几个因素进行分析。结果表明,在健美操教学中,大学生的自信心显著增强。     

论大众健美操的发展趋势

本文通过对大众健美操在我国迅速发展的内外部因素分析，阐述了大众健美操在全民胜身运动中的作用，论述了体育工作者应如何把握和引导大众健美操向提高统习者素质和提高艺术性、趣味性方向发展，使其在全民健身运动中发挥更大作用．     

第三套《全国健美操大众锻炼标准》在甘肃省普通高校开展现状的调查研究

本文采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对甘肃省8所普通高校开展第三套《全国健美操大众锻炼标准》的现状进行调查,在此基础上,分析影响甘肃省普通高校开展第三套《全国健美操大众锻炼标准》的主要因素,并针对存在的问题,提出相应的建议,以便为《全国健美操大众锻炼标准》在高校更好的开展和实施提供理论依据。     

对我国竞技健美操运动员自信心的研究

本文运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对我国的竞技健美操运动员的自信心进行研究,发现不同运动等级、不同性别和不同训练年限的我国竞技健美操运动员在自信心方面的统计分析的差异都不具有显著性,并通过总体的统计结果可以看出他们在自信心的得分上的差距也是非常小,可以进一步的认为总体上我国的竞技健美操运动员在自信心水平上的差异不大。     

提高大学女生健美操教学质量的探讨

本文根据健美操教学特点，探索在健美操教学中实施：加强身体素质练习，扎实掌握基本姿态和基本动作，传授所需的理论知识，开展健美操创编和竞赛活动。激发学习兴趣和动机，树立学生学好健美操的自信心和勇气，提高素质，增展知识，发展创编力，提高竞赛能力，进而达到提高教学质量的目的．     

高校健美操选项课上实施新成绩评定方法的实验研究

本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法、观察法和数据统计法,进行高校健美操选项课的新成绩评定方法的实验研究.实验结果表明,新成绩评定方法得到学生的认可,该方法激起学生的学习兴趁,提高学生的学习自信心,培养学生的创新能力;培养了学生的组织协调能力、团队合作精神;帮助学生掌握健美操技术技能,提高学习成绩.     

健美操创编构架

本文对健美操创编进行了条理性研究 ,提出一套完整的健美操创编结构形式 ,为大众健美操和竞技健美操的创编提供了可行的构式     

健美操教学的方法及步骤

在健美操教学中,合理运用教学方法能有效地提高教学效果,激发学生学习的兴趣,培养学生的自信心;有利于动作的掌握,使健美操教学系统化、科学化。     

浅析如何培养高职高专健美操选修课中男生的学习兴趣

本文采用问卷调查法、文献资料法、统计法等研究方法,通过对高职高专健美操选修课中影响男生学习健美操兴趣因素的分析,结果表明男生选修体育项目的范围较广、对健美操不够了解等因素制约男生学习的兴趣.因此本文提出了提高其学习兴趣的具体方法来促进男生健美操的学习,为健美操在高职高专的普及和发展奠定基础.     

对制约农村大众健美操发展因素及对策的研究

本文通过对制约农村大众健美操发展的因素进行了分析和研究,并提出解决当前情况的方案,使全民健身运动顺利开展,促进农村体育的发展。     

高校健美操教学采用“合作学习”对学生心理调节的实验研究

运用合作学习教学法在大学生健美操课中进行教学实验,分析了采用合作教学法后对大学生心理调节的作用。结果发现,合作学习教学模式比传统教学模式更受大学生的欢迎,能够改善学生的抑郁、焦虑等不良心理状态,增强他们的自信心,最大限度地发挥健美操的特殊教育功能。     

高校健美操教学采用"合作学习"对学生心理调节的实验研究

运用合作学习教学法在大学生健美操课中进行教学实验,分析了采用合作教学法后对大学生心理调节的作用.结果发现,合作学习教学模式比传统教学模式更受大学生的欢迎,能够改善学生的抑郁、焦虑等不良心理状态,增强他们的自信心,最大限度地发挥健美操的特殊教育功能.     

河南师范大学健美操公修课学习兴趣的现状调查

健美操以其独特的魅力和易于开展性,已经成为普通高校体育教学的主要内容。本文通过对河南师范大学2009级部分院系的学生对健美操学习的态度及兴趣现状进行调查,着重分析影响学生学习健美操兴趣的因素,提出了提高大学生健美操学习兴趣的建议,希望可以为大学生健美操的学习提供帮助,为教师教学提供依据。     

大众健美操创编的理论研究

大众健美操是一种方兴未艾的社会体育项目,因而创编健美操是一项十分复杂的工作,创编的健美操应体现其内部规律,充分发挥其锻炼价值与观赏价值。本文通过对健美操的方案设计、选材、音乐选择与制作、动作创编的介绍,以及在创编过程中应注意的问题,对健美操的创编进行了研究与探讨,研究显示以人为本是创编大众健美操的根本。     

对当前大众健美操发展现状及课程设计的分析研究

本文主要运用文献资料法分析了我国大众健美操的发展状况和当前国际大众健美操课程设计的发展现状。目前我国大众健美操的教学还存在教学不完善,人力资源不足等问题。加强与国际间的交流,加大资金、科技的投入是推动我国健美操发展的重要手段。