给他一个平台还,你一片蓝天

正"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"学习语文也如此,应在实践中获得知识,提高能力。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。在平常的教学中,我特注意以下几点:一、重积累,谈体验语文课本就是一本最好的教材,课本中一篇篇文章,情感丰富、语言     

给一个微笑,还一个春天

教学是科学,也是艺术。罗丹说:艺术就是感情。教育离不开爱,教学情为先。也就是说,爱在很大程度上能帮你提高教育教学质量。不知不觉间,我踏上教学这条道路已经有六个春秋了。我对学生的     

给你一片绿叶 回报我整个春天

<正>人们常说,好医生就是够准确判断病人的病情,然后对症下药,达到药到病除的效果。那么用心的教师,也会千方百计地找到与学生有效沟通的方法,获得学生的认可与信任。上完高考前最后一堂语文课,我刚走出教室,就被一个同学拽住了,回头一看,是该班的小章。他急切地塞给我一块糖,转身又跑回了教室。我有些诧异,忙仔细打量着手中这块糖,很普通的水果糖,几乎每个超市都可以买到,但它又是独一无二的,因为在糖的包装纸上写满了密密     

给我一个支点

只要你的心灵已为自己的信念成功过一次,欢呼过一次,那也可以笑叹说不虚此生了。     

给我一个支点

2009年7月22日。山东济南市舜耕国际会展中心，第24届全国青少年科技创新大赛经过5天的公开展示、研究技能测试、专项答辩、素质测评等多个程序。终于进入到紧张的封闭问辩环节。     

给他一片阳光，他会给你一个春天

9月1日新生入学。很快我就发现在班上有这样的一个学生：他的个子看上去比实际年龄要小得多，走路颤巍巍的，尤其是他那双眼睛，有些豆眼；在课后经常有同学欺负他，他也不反抗。经过了解，他从小就是弱智，经常受到小朋友的嘲弄，小学毕业时两科总分还不到50分。我当时心里就想，难道就因为这样他就注定要受人欺负，遭人白眼，让人瞧不起吗？     

给学生一个微笑,他会还你一个明媚的春天

教学是科学,也是艺术。罗丹说:“艺术就是感情。”教育离不开爱,教学情为先。也就是说,爱在很大程度上能帮你提高教育教学质量。不知不觉间,我踏上教学这条深不可测的道路已经有6个春秋了。我对学生们的教育,以及我对那些可爱的学生们,总想思路越来越清晰,观点越来越明确,我还真从中摸索到了一点点,我深深地认识到:给学生一个微笑,他(她)会还你一个明媚的春天。有人说,“教学是一脸的微笑”。起初,我并不大懂,问问有经验的老教师,他们笑而不答:试一试就知道了。我稍做了尝试,结果让我心旷神怡,我和我的学生都领略了微笑带来的成功喜悦。     

给我一个支点,我能撬起雷神之锤

<正>雷神:没有人类能举起我的锤子。阿基米德:那是因为你对杠杆原理一无所知。撬起了雷神之锤事情是这样发酵起来的——这天,钢铁侠、绿巨人等人尝试举起雷神之锤相继失败,雷神笑着松了一口气,得意地发了微博:没有人类能举起我的锤子。第二天,一个长卷发、络腮胡的老者找到雷神,自称能举起雷神之锤,并且当场用一块石头和一根木棍将雷神之锤举起。雷神:不,这不可能,那是被奥丁下了咒语的锤子,没有人类可以举起它。阿基米德:那是因为你对杠杆原理一无所知。     

给他一次机会,还你一个惊喜

作家冯骥才说：＂信赖,往往创造出美好的境界＂。在上《夏感》这一课时我有了深刻的体验。初一学生比较小,加上所任教班级总共32人,有21个是男生。刚接手就碰到了很多麻烦事,学生上课坐得不端正,走神,回答问题也都条理不清,最头疼的是作业问题,小男孩粗心大意,没耐性,一开头几乎天天有人不做作业,或者乱做,所以每天上课的第一件事我都是严词训斥,＂痛批＂他们的作业。     

采撷一瓣春天, 给你

采撷一瓣春天给你染绿你荒凉的目光让受伤的蝴蝶结也随梦飞舞采撷一瓣春天给你轻轻穿越你心灵的墙让那枝被历史尘封的红杏透出一缕芬芳接受我的馈赠吧让它作为一粒种子种在你的心田只要以真诚浇灌要不了多久你将梦里是春天梦外也是春天 (选自《儿童文学》)If读诗提示l 春天,是一个万物复苏的季节,她给大地带来了无限的生机和希望。因而我们喜欢将许多美好的事物比做春天,或者是一种积极向上的精神,或者是一份孜孜不倦的态度。那么,你的心灵会因为她而“美丽”,你的智慧会因她而“富饶”。 总之,接受了这瓣春天,你的世界定会春色满园…… (…     

你给我一个孩子,我还你一个怎样的人——班主任工作的点滴做法

邹越老师曾说：＂爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。＂所以当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。当年一个个稚气的、冲动的、无知的孩子从一个个家庭来到这个班级;几年后,我们将会还给他们的父母一个怎样的人呢？这就需要班主任用心去经营好一个班.     

给一方舞台,还一片精彩

语文课堂是师生共同成长的生命历程,在这一过程中,生成着鲜活的教学资源。作为教师,我们应为学生搭建课堂生成的平台,并敏锐地捕捉生命气息的生成资源,反思教学行为,及时予以调     

孩子,给你一片沃土

由于种种原因,学校生源基础不一,这就给教学工作带来了较大的困难。要想提高教学质量就必须从细致了解这些学生实际情况入手,使教育做到有的放矢。首先对班级的学生情况进行了较为全面的调查了解。主要从三个方面进行,一是了解他们的基本情况及较差的表现;二是制定转化后进生的计划和具体措施;三是针对性地教育并及时记录后进生转化的过程及转化工作中积累的经验。通过一段时间的转化工作,取得了一些比较好的效果。     

外婆,是你给我一片明亮的天空

可以说,没有外婆,就没有今天的我,我的生命是外婆用整个残弱的肩膀支撑起来的……童年,我的生活没有优美的歌在我六岁的那一年,没有感情的父母在离异后狠心地将年幼的我扔给了年迈的外婆。跟着外婆,我的生活并没有歌曲《外婆的澎湖湾》中唱的那样美好。我和外婆一样,出门时总要忍受着别人的指指点点,忍受着没有伙伴的玩耍。但生活的不幸并没有把外婆击倒,她用那风烛残年的身躯顽强地带着我在社会的最底层挣扎着。我到了上学的年龄,那并不昂贵的学费却像一道高不可攀的墙,横亘在我求学的路上。外婆带着我,低声下气地恳求老校长让我先入学再交…     

浙江省宁海县中心幼儿园 向科研要质量 以特色促发展

宁海县中心幼儿园为县教育部门所属公办幼儿园,陶行知教育基地,下属有两个分园,总分园共有教职工118名,幼儿1100名。办园至今,先后获得浙江省示范性幼儿园、省绿色     

老师,你还没有给我打圈圈

正"老师,你还没有给我打圈圈。"我的耳边时常会传来类似的声音,而眼前是被大大的书隐藏住的一张张稚嫩的脸。这样的情景每天都会上演。原因是我教一年级,想在起步阶段让孩子们写好汉字。我会在课堂上和孩子们认真交流每个汉字的间架结构,所占田字格的位置,这样一来,练字的时间被挤掉不少。每节课后,我都会布置汉字让孩子们在书上的田字格里练习,他们会在对应的位置上工整地书写,但速度不一。我则负责巡视指     

给我一些自由,还您一个惊喜

自从上了三年级以后,妈妈就让我弹琴、练大字、写作文、做奥林匹克数学题……简直把我烦透了。这不,星期六一大早,妈妈便大声说:“诗豪,快做奥株匹克题。”书上的题怪里怪气的,我本来就烦,妈妈的话就像是火上浇油。我慢腾腾地掏出《奥林匹克数学题选》,打着呵欠,懒洋洋地说:“还早着呢,不     

给我一个支点，我要撬起地球

作为中国科大的校长，朱清时也是从大学时代走过来的，对于人生与事业的理解我想他是比一般人深的，这里我们请他就大学生如何走上成功之路发表见解。作为一个有成绩的科学家和成功的领导者，他的经验和理性思考应该会使我们受益匪浅。