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近年来,国外学者日益重视助推理论在教育领域中的运用。借助教育助推实验,学者们认为有效而常用的教育助推策略主要包括提醒信息、默认规则、框架干预、截止日期、积极反馈和情感启发等。这些策略在完善教育政策、提高学生入学率和毕业率、创新课程建设和改善学生学习成果等方面颇有贡献。这些研究成果为我国教育发展提供了新的视角和思路。 相似文献
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李亚平 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(4):81-84
数学教育要全面促进学生的发展,应充分发展学生非智力因素,积极培养学生情商,以此助推数学教育。教学中,教师要善于用人格和爱心培养发展学生的积极情感;要精心创设教学环境,激发学生的学习动机,要用数学本身的魅力培养学生的学习兴趣,并利用“问题解决”的过程锻炼学生的意志品质,培养创新精神。 相似文献
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传统英语教学模式用"条款化的语言"来描述具有审美载体的、本应形象生动的语言,而运用网络环境可以弥补这一缺陷。网络教学可以优化教学过程,使抽象的知识直观化,提高学生学习的兴趣;还能更好地为新的英语课程实施提供支持,与高度互动、个性化的智能学习环境相适应,探索以自我教育为导向,以个性化学习为核心的新的学习模式,从而调动学生的学习积极性、主动性,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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通过远程研修和工作实践,我深深感受到:要实现我们学校“十年树木,百年树人”的办学目标和“树精品意识,创精品学校”的办学思路,就必须实施创新驱动,激活学校内驱力,从而促进学校可持续发展。我们的具体做法是:一、创新学校管理模式推进项目管理。学校召开项目管理专题会,全面推行项目管理,充分利用管理干部的优势,使其各司其职、各尽其能、各守其位,圆满完成某项工作。明确干部职责。进一步明确教务 相似文献
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孔子文化源远流长、博大精深。作为学校管理者,如何借力孔子文化,助推学校发展?在不断的尝试与探索中,我们发现学校教育的方方面面,如学校德育、教学、管理等领域都可以在孔子文化中汲取能量与营养。对于学生个体而言,从小浸润在孔子文化中可以实现“一元带动多元”的发展,对于一个学校整体而言,依托“孔子文化”引领学校发展同样可以实现“触一发而动全身”的发展效应。 相似文献
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王悠 《连云港职业技术学院学报》2014,(3):42-47
我国公民通过网络的政治参与已成为公民政治参与的重要组成部分.文章分析了公民网络参政议政对公共政策的影响,阐明了我国公共政策网络助推模型的主体及其作用,并以微博为例分析其模型,结合案例来展现其运作机制,最后对其存在的问题提出建议. 相似文献
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如何使高三语文教学更有效?文章提出适当利用多媒体作为教学辅助手段。首先,利用实物投影进宪课前检测、巩固,提高检测质量;其次,借助多媒体,拓展想象空间,加大思维训练力度;最后,借助实物投影,提高课堂评讲的针对性。高三语文教学离不开"多媒体"这有形的翅膀,多媒体只是"助推"高三语文教学,而不是"满堂灌"。 相似文献
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兰培英 《延安教育学院学报》2011,25(3):22-26
美国高等教育的发展路径启示我们:多元助推机制的每一个层级都具有相应的不可缺少和不可替代的功能,这些功能的充分发挥是高等教育迅速崛起的必要条件。具有中国特色的高等教育多元助推运行机制的建立是我国高等教育在教育国际化历史背景下的必然选择。 相似文献
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青年教师已成为高职院校教师队伍中的主力军,青年教师群体的教学水平高低将直接影响到学校的整体教学质量,如何让青年教师快速成长这个问题越来越受到高职院校教学管理者的关注。 相似文献
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芮利红 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):46-47
高校基层党组织是党在高等教育组织中的政治核心和战斗堡垒。随着高等教育"双一流"建设的推进,一流学科建设对高校基层党建工作提出了更高标准和要求。要充分发挥组织优势和思想政治引领作用,助推一流学科建设,党建工作就不能停留在学校层面上,必须实现重心下移,构建学校党委统筹指导、学院党委(党总支)协调保障、基层党支部主动发力的上下联动的有机整体。 相似文献