老师,我想对您说（一）

老师,我有许多心里话想对你说,可是由于我胆小,也不好意思开口,所以,今天借写作文的机会,我对你说说心里话。老师,自从你接手我们这个乱班到现在已经半年了。半年来,为了改变班级的落后状况,为了能够让我们取得好成绩,你每天起早带晚地给我们上课、批改作业,耐心地给我们辅导。可我们偏偏不争气,成绩一直提高不起来。看着我们班学生的成绩和思维能力提高不大,你着急上火。嗓子发炎了,吃片含片;嘴角起泡了,吃几粒消炎药,继续给我们讲课,从来也没耽误一分钟的课。老师,我们全班同学和家长们都很感激你。     

老师,我想对您说

快乐的四年级已经悄悄地溜走了,我们的语文老师不再教我们了,这两年的学习生活,永远印在我脑海中……老师,我想对您说,我以后要积极举手发言,提高自己,不再做一个胆小的人!在我二、三年级时,上课时我只是倾听老师讲课和同学们发言,偶尔老师也会叫我站起来回答问题,可我心里像十五个吊     

老师,我想对您说

老师,我有千言万语想对您说,可一直没有机会,今天,借这次写作之机让我一吐为快吧。每当一张腊黄的脸在我眼前闪过时,我脑海中马上会浮现出您晚上不辞辛劳工作时的情景。夜半灯光下,当您在为我们批改作业、修改作文时,豆大的汗珠从您的脸上落下来,那汗珠胜过月亮的皎洁,胜过群星的璀璨,更胜过珍珠的晶莹。当您在为我们的学习操劳时,我流泪了,     

老师,我想对您说

正2月11日晴老师,你记得吗?你表扬我的《故乡的秋》写得很好时我有多高兴吗?可你后面的半句话却让我浑身不自在呢。您说:"这也有他爸爸的一份功劳。"你不会是说我爸越俎代庖吧?那我可比窦娥还冤了。老师,我爸爸的确经常督促我作业或者指导我写作,但爸爸只是提示而已。就说《故乡的秋》这篇文章吧,爸爸当晚有课,根本没有看我     

老师,我想对您说

正老师,有人说您是春蚕,有人说您是蜡烛,我说您是雨露,用自己的一言一行影响教育着我们。张老师,您是一位教学有方的好老师。您那甜美的声音,常常萦绕在我的耳畔;您那亲切的笑脸,常常浮现在我的眼前。您给我留下了难以磨灭的印象。记得刚上您的课的时候,由于生疏,同学们都不敢举手回答您提出的问题。每当您提出问题时,我的心都揪得紧紧的,生怕您提问我。一次语文课上,您     

老师,我想对您说

快乐的四年级已经悄悄地溜走了,我们的语文老师不再教我们了,这两年的学习生活,永远印在我脑海中……老师,我想对您说,我以后要积极举手发言,提高自己,不再做一个胆小的人!     

老师,我想对您说

在昨天与今天之间,为我们铺设大道,在理想与现实之间,为我们架设金桥的人,是老师。借这次写作文的机会,我想说一声:"老师,您辛苦了。"粉笔在黑板上游走。教室里回荡着您那爽朗而且动听的讲课声。您尽全力教育我们,让我们健康、快乐地成长。您就像园丁、蜡烛、春雨、太阳。您的谆谆教诲令我终生难忘。是您激发了我学习语文的兴趣,是您成就了现在的我。有您这样的一位老师,我感到无比自豪和骄傲。记得有一次,我们利用自习课写作业。您     

老师,我想对您说

敬爱的顾老师： 您好!在您的关心和鼓励下,我已经踏上了六年级的阶梯。六年了,您为我操了不少心,为我们付出了许许多多汗水和心血。今天,我在这里和您说说心里话。     

老师,我想对您说

人都说“师徒如父子”,又说“子不言父过”。老师,对前一句话我举双手赞成,因为您对我们的教导、给我们的关爱,实在是太多太多了,您就像一个父亲那样呵护着我们;对后一句话我却不敢苟同,父辈们说错了话、做错了     

老师,我想对您说

老师，我记得一本书上曾经这样写过：“人与人的碰撞，会产生各种各样情感的火花，如亲情、爱情、友情等等”，我想，您和我们——您的这班学生之间的碰撞就产生了一种缘份，这种缘份就叫作：“师生情”，您同意我的这种说法吗？老师，您知道吗？曾经有人问过我，最喜欢上什么课？我毫不犹豫地回答：“语文”！听您讲课，我从不感觉枯燥、乏味，而是越听越想听，越听越觉得津津有味，您心里总是有那么多故事，有那么多妙语佳句。我曾经这样想过，老师是位知识渊博的人，我无法估计她心里到底还“藏”着多少知识，多少本领，我只希望能够把她…     

老师,我想对您说

老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器. 　　老师,请您不仅教书,而更是教我们做人. 　　老师,您要知道我们是您身边有丰富情感的学生,而不是您记分簿上的一个号码.……     

老师,我想对您说

老师,我有话一直想对您说,可是出于恐惧,没敢说出来。今天,我借此机会,把我的心里话慢慢地向您道来。咱们班的“女中豪杰”小邓学习很好,每次考试成绩总是名列前茅,可是,最近一次考试却被孟洋给超过了!可奇怪的是,孟洋理所当然排在第一座,您却把小邓也排到了第一座。您觉得这是顺理成章的事,不顾同学的议论和阻拦……您的这一举动引起了不小的反响,您当作了耳边风,我却看不惯。轮到第八单元考试了,一向被同学们称为“神速”的我又第一个答完了卷子。我检查了一遍,您已经等得不耐烦了,就让我交了卷。这时,我无意中发现小邓的动作很可疑,只见…     

老师,我想对您说

他,原来是一位名列前茅的学生,父母疼爱,老师关怀。也许是因为年少轻狂,也许是因为交友不慎,他误入歧途,急于摆脱父母严格的管束,飞向自己向往的所谓自由的天空。他变了,变得不可一世,打架、抽烟、喝酒、泡妞,变成了人们眼中十恶不赦的流氓,不良少年!他的     

老师,我想对您说

在众多的老师中,杜老师,我只想对您说几句久藏于心底的话。我想问您:您对我们的爱与恨的比例究竟哪个大?我很迷惑——您有充满温情与鼓励的笑容,您也有刺痛人心的白眼。课堂上,每当您提出一个问题时,您那和煦的目光,温柔的笑容,充满鼓励与支持:同学们,别怕,大胆举手,相信自     

老师,我想对您说

一年一度的教师节又来临了,在这特殊的节日里,该怎样向敬爱的老师表达自己的心意呢？潍坊市实验小学的部分小学生拿起手中的笔,饱含真情写下了一篇篇感人的文字,作为教师节献给老师的礼物。兹从中摘取片断若干,让我们共同接受孩子们真诚的祝福。老师,您永远是最伟大的记得六年级时,因频繁更换班主任和任课老师,我们班是年级里屈指可数的差班。好多老师都不太愿意教我们这个班。而耿老师您毅然挑起了这副担子。您先从整顿班风、加强学习纪律和提高学习质量方面抓起。您从来不对我们发脾气。在我的记忆中仅仅有一次,那次教室里不知怎…