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[适用年级]四年级下学期
[真题回放]这天,喜羊羊带羊群外出,路遇灰太狼带的狼群,狼对羊垂涎欲滴.这时,正巧来了个猎人.猎人知道喜羊羊聪明,便对喜羊羊和灰太狼说:"你们把羊群与狼群混合编成组,各组的总数一样,排列方法一样,每组里一只狼,其余都是羊.编组后再把各组连成长队.我把枪口对准第20只,如果第20只是羊,所有的羊就让狼吃;如果第20只是狼,那结果就不用说了."灰太狼想:每组一只狼,其余都是羊,这第20只肯定是羊. 相似文献
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马翊轩 《故事作文(高年级版)》2011,(1):61-63
我最爱看动画片《喜羊羊与灰太狼》,里面的每一只羊都那么聪明可爱,经常逗得我哈哈大笑。你知道吗?我家也在每天上演着现实版的"羊羊一家亲"呢! 相似文献
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正家长和孩子一起看电影,如今已成为亲子休闲时的第一选择,除了能够增加感情、共度休闲时光之外,这样做还有一个好处,就是能从电影中学习相处之道,使亲子间的感情更加融洽。《喜羊羊与灰太狼之喜气羊羊过蛇年》推介指数:☆☆关键词:彼此包容内容简介:灰太狼制造出新型飞船攻打羊村,青青草原也有了高科技防御系统和飞车,喜羊羊等在慢羊羊的领导下组成"羊羊特工队",以防御灰太狼 相似文献
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儿子问我一个问题:为什么羊出的主意总是成功,灰太狼出的主意总是失败?
我不知道怎样回答。在动画片《喜羊羊和灰太狼》中,每一集的情节都十分类似,不论灰太狼想出什么样的主意,只要羊村长、喜羊羊动动脑子,灰太狼想出再好的主意也会被挫败。 相似文献
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<正>一、以动画片创设识字天地《喜羊羊和灰太狼》是孩子们最熟悉也最喜欢的动画片。他们整天跟我说的是这个,美术课上也缠着老师教他们画动画里的人物。于是我开启了识字板块:喜羊羊PK灰太狼。在教室的一角贴上喜羊羊和灰太狼的卡通图片,然后让孩子们分组PK,谁认的生字多,谁就是喜羊羊;谁 相似文献
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刘博文 《少年文艺(南京)》2010,(2):33-33
看过动画片《喜羊羊与灰太狼》的小朋友都知道,狡猾的灰太狼每次煞费苦心抓到手的小羊,都被喜羊羊巧妙地救走了。所以在每集结尾,我们都能听见灰太狼咬牙切齿地嚎叫:“我还会再回来的!”这不。不甘失败的灰太狼正在家研制一种新式武器呢。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(12)
正前几天的作文课,老师让我们围绕"我的偶像"这个话题展开写作。构思时,我一下就想到了《喜羊羊与灰太狼》这部动画片的主角——你错了,不是那个每次都成功、无比聪明机智的喜羊羊,而是那个每次都会失败的灰太狼。它是我的偶像,因为它能永不言败。它一次次地想吃小羊,却一次一次地被小羊捉弄, 相似文献
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<正>近年来,国产动画片《喜羊羊与灰太狼》(以下简称《喜》)风靡中国大陆,对广大青少年特别是小学阶段的儿童产生了巨大影响:小男孩们希望自己是勇敢的沸羊羊或聪明的喜羊羊,小女孩们则希望自己是善良、美丽的美羊羊,而那个懒惰、爱闯祸的懒羊羊自然被孩子们用来称呼自己不喜欢的伙伴。一部动画片、一个简单的故事,让中国成千上万的孩子们为它着迷, 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(6)
《喜羊羊与灰太狼》第130集叫《合体狼》,讲的是灰太狼为了抓住小羊,研制出了合体机,并和红太狼进行了合体。合体后的灰太狼果然威力大增,小羊们一度处境危险……在2011年5月号的作文三十六计里,我们通过慢羊羊村长的德智体检测机学习了检测写人法;现在,我们当然也可以通过灰太狼的合体机学习合体术写人法啦! 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):26
事例:4岁的龙龙非常喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》。每天晚上,小家伙都会坐在电视机前,看灰太狼和羊村里可爱的"喜羊羊""美羊羊""懒羊羊"的故事。家里的玩具箱,也渐渐地被大大小小的"喜羊羊""美羊羊""懒羊羊"等毛绒玩具装满了。 相似文献
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“喜羊羊,美羊羊,懒羊羊……别看我只是一只羊。”
这是动画片《喜羊羊与灰太狼》的歌曲,刚开始,觉得曲调平平.像念经似的,可看过几集之后,一听这音乐,就感到无比亲切。其实.我刚看时,也觉得内容单调无聊,可是看过几集后.觉得这部动画片讲了许多大道理,只不过以前没看透罢了。 相似文献