关于我国实行高等教育基金制的研究

关于我国实行高等教育基金制的研究魏新，官风华，陈良焜一国教育拨款体制，与该国的经济、财政及教育管理体制有着密不可分的关系。４０余年来，尽管随着经济与财政体制的调整，我国高等教育拨款体制也几经变化，但总体上说，仍然是计划经济的产物。改革现行高等教育拨款...     

关于地方高校实行学分制的思考

本文结合我国部分高校试行学分制的情况,对实行学分制的条件进行了分析,提出了地方高校实行学分制不如对学年制进行改革的观点,建议地方性职业大学要谨慎对待学分制。     

关于高校图书馆实行资源共享的思考

由于经费紧张而导致馆藏建设受阻问题,已成为高校图书馆普通存在的现实。对此,有关专家学者及行政部门曾多角度多层次的进行过反复探究,其主要“症结”,除其它原因外终归于一个“钱”字已成为共识。但在如何摆脱这种困境,冲破所面临的经济枷锁的策略上,至今也未拿出切实可行而又符合中国国情的具体办法。因造成这种现象的根本原因是多方面的,很难把握被改造的突破口。笔者近二十年来一直从事于图书馆工作,对图书馆未来事业的发展始终特别关注,并不断进行探究性思考。综观社会与高校现状的方方面     

关于高校实行本科生导师制的思考

高校扩招后,针对学校中出现的学生管理低效、教学质量下降等问题,部分学校将导师制引入了本科生教学管理阶段,作为学生管理和思想政治教育的新尝试并取得了良好的效果。尽管如此,在实际操作中导师制还是存在一定的问题,有待进一步探讨和解决。     

关于高校毕业生就业体制的思考

关于高校毕业生就业体制的思考陈曦马晶高校毕业生分配工作，历来受到党和政府的高度重视，毕业生就业问题也始终是社会关注的焦点之一。随着社会主义市场经济体制的初步确立，培养单一型知识结构人才的高等教育体制已难以适应市场经济的需要，计划经济体制下建立起来的高...     

南非改革教育拨款体制

南非目前正着手进行其各项教育改革,其中之一是建立新的拨款体制,迅速与国际接轨。新的拨款体制属于合约制,即政府与高等院校签约,培养某些领域一定数量的学生。在新合约制下,大学在注册学生的数量、种族以及课程设置等方面是自由的,但所招收的非合约内学生,政府将不提供资助,合约     

关于高校实行聘用合同制的思考

高校实行聘用合同制是深化高校人事制度改革，建立符合高校特点的人事管理制度，建立高素质社会化专业技术人员队伍的重要措施。实行高校依法管理，借以保障高校教职工的合法权益，做到真正意义上的单位自主用人，个人自主择业。单位与职工签订聘用合同，明确双方的责、权、利，能在一定程度上解决干部能上能下，教职工能进能出的问题。     

关于高校实行学分制的几点思考

实行学分制堪称高等学校教育改革的一个趋势。而实现从学年制向学分制转换不可能一蹴而就,必须以全方位、系统性的准备为基础。本文不是详细讨论学分制的优越性,而是重点探讨高校实行学分制所面临的问题、必备的条件和应对的措施。 一、体制准备是实行学分制的第一要旨 学分制是一种开放型的教学管理体制,同时又是一种有利于充分发挥学校人、财、物、课程资源的管理体     

关于成人高校实行案例教学的思考

通过分析成人学生的特点，阐述为什么要进行案例教学，如何进行案例教学，以及在案例教学中教师及学生尖扮演的角色。     

关于改革高校教材供应体制的思考

一、进行教材供应体制改革的必要性我国高等学校普遍实行的教材供应体制是在计划经济条件下建立和发展起来的,其功能只有一个,就是为教学一线师生提供教学保证。随着形势的变化,高校教材供应体制必须改革,改革的切入点就是变服务型管理为经营型管理。所谓经营型管理,...     

关于我国高校心理咨询工作体制的思考

本文对我国高校心理咨询工作的现行体制进行了分类研究,认为工作体制已经成为影响高 校心理咨询发展的重要问题,理顺体制、健全队伍是高校心理咨询工作进一步发展的关键,并认为 直属机构模式的心理咨询工作体制,应该是高校心理咨询工作体制建设的方向。     

我国中小学教育经费的拨款体制

我国中小学教育的费用,包括国家财政对中小学的拨款;用于中小学的税费和附加费;社会集资、捐资;中小学学杂费收入;学校勤工俭学或其他收入。其中,国家财政对中小学的拨款是中小学教育经费的主要来源,据1990年不完全统计,约占中小学经费的71.26%。1980年进行了财政体制的改革,中央和地方实行“分灶吃饭”.自此,中小学经费基本上由地方财政负担。地方各级政府把中小学经费纳入本地区财政预算,通过财政支出对普教进行拨款,普教经费成为地方预算支出的一部分,它包括预算内事业费拨款,预算内基本建设投资拨款;以及中央和地方政府的各种专项资金用于中小学的支出。中小学经费的拨款体制与财政预算体制紧密相联。它是处理各级财政部门与教育部门之间的预算拨款关系以及教育部门内部的预算拨款关系,解决财政部门与教育部门之间横向的分配关系以及教育部门内部的纵向分配关系。建国40多年来,我国中小学经费的拨款体制,随着国家财政预算体制的变动而变动,并且,自身也形成了一套方法和制度体系。     

关于改革高校经费拨款制度的探讨

关于改革高校经费拨款制度的探讨江苏省教委祭彦加，邵金良一、必须把教育摆在优先发展的战略地位，树立教育投资是效益最大的战略性投资的观念。这是改革高等教育经费拨款制度的前提。改革开放以来，国家加大了对教育的投入，教育经费的总量有了一定的增加，但教育经费紧...     

关于高校实行教师绩效工资制度的理性思考

绩效工资制度有其充分的经济学依据和坚实的管理学基础,同时也有其特定的实施条件.高校教师高人力资本特征和高校教师绩效评估极为复杂的行业特性等因素决定了绩效工资制度在高校缺乏实施的必要条件而难以全面推行.这已为美国、澳大利亚、英国的高校教师工资制度改革实践所证实.为此,我国高校只能在确保教师绩效评价的可靠性与实际操作的公平性的前提下,适当选择绩效工资形式,理性地有限度地推行绩效工资制度.     

关于高校实行青年教师导师制的调查与思考

围绕“青年教师的教书育人和业务水平”这一主题,通过在安徽省18所实行青年教师导师制和12所未实行青年教师导师制高校的调查,分析了在青年教师培养过程中实行导师制的必要性,提出了加强和完善青年教师导师制的具体措施。     

关于高校毕业生就业工作体制创新的思考

近几年来,在连续多年扩招的形势下,高校毕业生就业问题引起了社会各界的广泛关注。如何更好地开展毕业生的就业指导工作,是高校工作的一项重要任务。文章探讨了高校毕业生就业工作体制创新的一些思考,就是要把管理理念的创新与管理体制的创新结合起来,在当前备受关注的高校大学生就业这一问题领域内,在制度层面上提出建设性的意见和建议。     

我国普通高等教育经费拨款体制

教育经费一般是指投入到教育领域中的资金。从概念所体现的数量关系讲,它小于教育投资和教育成本。教育经费的构成可分为两部分,即教育事业费和教育基本建设投资,其中教育事业费包括人员经费和公用经费。由于我国社会的性质,教育基本上由国家承办,所以建国后长期以来教育经费的绝大部分由国家财政负担。其中高等教育经费更主要是靠政府拨付。而本文所述教育经费拨款正是指国家财政每年对高等教育事业所拨付的经费。     

关于成人高校招生考试实行网上阅卷的思考

截止到2004年,全国高考实施网上阅卷的省市由1个发展到了12个,科目也由单科发展到所有科目。因此,改革传统的考试阅卷方法,运用现代化的科技手段,实行网上阅卷,实现考试的公平、公正,是当前我国成人高考招生工作的当务之急,也是实行招生考务工作现代化的重要举措。