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林群院士认为,学好数学最重要的是对数学要有高度的兴趣,只有有兴趣才能使你有激情,才能够帮助你投入.除此之外,还要有正确的思考方法,方法很重要,单单靠努力是不够的,很多人很努力,但是得不到结果.学数学要逐步前进,一定要念好小学,小学比中学重要,中学比大学重要,大学比专门化重要,越低越重要.适当的参加一些科普讲座会使你少走弯路. 相似文献
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小学数学教学与中学数学教学不论从教学内容、教学方法.还是学生的学习方法、思维习惯都存在很多差异。如果初中数学与小学数学教学衔接不好,最终导致的结果就是相当一部分小学毕业生升入中学后对数学学习感到很不适应。越学越难,学习兴趣减退,学习质量大幅度下降,久而久之不但数学学不好,而且还会对其他理科的学习产生消极的影响。根据初中学生的心理特点,笔者试着从教法、学法和习惯的养成入手,努力削缓中学数学与小学数学两学段之间的“陡坡”.为引发学生的学习兴趣。作了一点探索。 相似文献
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<正>在数学教学中,不等式是很重要的内容,在中学和大学数学中都具有重要的地位,在日常生活中也有重要的作用.不等式证明的方法很多,利用函数的性质研究不等式是其中一种重要方法,利用函数研究不等式具有十分重要的意义. 相似文献
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合理把握小学数学建模的定位 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国,数学建模及教学研究在大学开展得较多,在中学开展数学建模还处于探索阶段。在小学阶段来研究数学建模是否可行?小学阶段的数学建模教学与中学、大学的数学建模有什么不同?基于建模思想的小学数学教学与日常的小学数学教学又有何不 相似文献
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何小凤 《中学生数理化(高中版)》2009,(8):90-91
教学实践表明,学生在初中七年级数学的好坏,将直接影响今后的学习,如果七年级数学掉了队,在以后各年级很难追上,且有年级越高两极分化越严重的趋势。因此一定要开好中学数学教学这个头,认真研究从小学到中学的这一过渡。学生从小学到中学一个突出的变化是,中学数学课节奏快、容量大、要求高,其原因是 相似文献
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小学数学教学不仅要让学生掌握数学知识,更重要的是逐渐使他们学会用数学去解决实际问题.这对于个人乃至整个民族、整个社会具有重要的意义.数学知识与数学能力、数学思想方法以及在数学学习中获得的自信、科学的态度、理性的精神等相比,后者显然更为重要.因此,笔者认为,在小学数学教学中,必须重视培养学生的良好个性,并通过各种途径努力实施,从而提高学生的综合素质. 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2002,(11)
燕子姐姐:我的语文成绩挺好,作文也写得很棒,可我不喜欢上数学课,一到数学课我就容易走神,爱打瞌睡,怎么努力都不行。我想与其费那么大劲来学数学,不如多花点功夫在语文上,反正以后我也不想从事与数学有关的工作。你说我的想法对吗?安远县九龙小学五(5)班刘可欣可欣同学:每个人都有类似的感觉,对自己喜欢的感兴趣的事物便接受快,而且会主动学习;不喜欢的事物则要费上几倍的努力,效果还不一定好。所以说你产生偏科心理是很正常的,但我们不能消极对待。小学直至中学的所有课程都是基础学科,偏废任何一科都会对以后的学习和… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
数学是小学阶段很重要的一门学科,数学被称为思维的体操,学好数学对学生思维能力的发展乃至综合素质的提升有重要的作用。在实际的小学数学教学中,教师要应用多样化的教学模式构建高效的课堂,使学生觉得数学是有趣的,是丰富多彩的,进而全身心地投入其中,提高小学数学课堂教学效果。 相似文献
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杨轻抒 《中学课程辅导(初一版)》2006,(5):1-1
根子把儿子带到城里,原本是想陪儿子逛逛,让儿子开开眼界的,谁知工地老板为抢时间,突然宣布加班半个月,根子的愿望就落空了。
儿子读书很努力。虽说家乡的小学只有两个班,只有一名带课老师,但儿子的成绩总是第一名。根子对儿子说,好好读书,读完小学读中学,读完中学读大学,爸再累都供你! 相似文献
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陈学军 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
从小学到中学,数学是非常重要的科目。数学虽然来源于生活,但广泛应用于生活。学好数学很重要。但是数学的计算过程复杂,知识很抽象,特别是中学阶段,学生的抽象思维还不完善,学习起来很困难。“变式教学法非常重要,是非常有效的数学教学法,因此教师们有必要大众化并加以适用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
学生进入中学以后,学业负担加重,不能很快适应中学学习环境,加上中学数学比小学要抽象,难免会觉得数学枯燥乏味,就会导致部分学生厌恶数学,所以建立有趣的高效的中学数学课堂是很有必要的。部分学校课堂"慧教巧学"模式施行以来,在课堂上为学生增加了趣味性,给学生带来了乐趣,激发了中学生学习数学的热情。就"慧教巧学"打造中学数学高效课堂来展开讨论。 相似文献