按学科建设的要求改革课程体系

按学科建设的要求改革课程体系华中理工大学“激光原理与技术”课题组“激光原理与技术”是我校光电子工程系“光电子技术”和“光电仪器”两个专业本科生的一门主于课程。为拓宽专业口径，优化课程体系和学生知识结构，适应社会经济发展的需要，我们将“激光原理”和“激...     

按素质教育要求 重构高师课程体系

高师的素质教育是实现全民素质教育的前提，因此高师要按适应素质教育的培养目标，从课程改革尤其是教师职业类课程改革入手，强化道德素质、智能素质走职业化之路，使高师具有职业特性不可替代。     

论高师现代教育技术课程体系改革

本文通过对目前现代教育技术课程现状的分析,提出了实施课程体系改革的策略:提高教师素养、改变教学手段、注重实验环节、完善成绩评价方式。     

按现代企业制度要求并规范后勤社会化改革

国办发[2000]1号“国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见”。文件以政府主导方式明确了高校后勤改革的指导思想、应遵循的基本原则、改革的目标进程、重点及相应办法,指出改革的核心目标是通过实现企业化管理组建自主经营、独立核算、自负盈亏的为高校服务的特殊经营服务实体。由此,高校后勤社会化改革在强大的政策动力推动下必将以企业化的实质     

按现代企业制度的要求深化校办产业改革

按现代企业制度的要求深化校办产业改革张天明以十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》为标志，我国企业改革已进入到建立现代企业制度的新阶段。高校校办产业经过几年的探索实践，从无到有，已形成了一定的规模。但是，在现行的校办产业管理体制...     

现代工程制图课程体系研究

本文探讨了现代工程制图课程体系,提出了计算机辅助设计工程制图模式,指出只有包含三维计算机辅助设计技术才能构成完整的现代工程制图课程体系。文章还论述了计算机辅助设计工程制图教学值得注意和探讨的一些问题。     

按课程改革要求深化理科实验教学改革

从把握实验教学的基本要求，进一步开发实验的教育功能，运用信息技术优化实验教学，利用日常器具做理科实验等方面，提出了深化理科实验教学改革的意见。     

面向毕业要求达成的交通工程专业实践课程体系改革探索

党的十九大提出了"交通强国"的战略方针,这对交通工程专业的实践性和应用型教学提出了更高的要求。文章结合工程教育专业认证的标准体系,针对培养方案提出的应能反映学生毕业后5年左右的毕业要求达成度,开展以毕业要求达成为目标的实践课程体系改革的研究,积极探索并构建适合专业人才培养目标需要的实践课程体系,优化、调整实践课程内容,对于引导和促进交通工程专业建设与规划,提升交通工程专业人才的工程实践能力和创新能力具有十分重要的现实意义。     

创新人才培养对课程体系改革的要求

培养目标决定着课程体系和培养模式的构建,创新人才的培养目标是当前高等教育改革发展的主题。高等教育培养创新人才要求课程体系突破传统学科专业界限,为大学生建立合理全面的知识结构;将方法论纳入到课程体系中,使大学生建立科学的创新思维方法,提升创新技能;改革课程内容体系,体现启发式、探究式、动态式的创新教学理念;同时要提升科学实践环节,激发和锻炼大学生的创造性和开拓精神。     

按素质教育要求改革中学体育教学

长期以来,由于“应试教育”的严重影响,学生课业负担过重,身体素质呈下降趋势。随着素质教育的深入,全面推进学校体育改革已刻不容缓。就中学体育教学而言,必须以全面提高全体学生的体质和培养他们自觉参加体育锻炼的能力为主耍日的,进行全方位的改革。 改革中学体育教学思想。过去     

按课程的要求改革教学结构

按课程的要求改革教学结构叶家材读过《改革非中文专业写作教学结构探讨》（载《中国高等教育》１９９４年１２期）一文后，对作者勇于探索的精神很钦佩。经过认真思考，觉得尚有一些问题有待研究，现提出来商榷。一、写作代替不了口语表达在教学中，教师的教学活动应该遵...     

高等工程专科学校的课程体系改革

重建高等工程专科学校的课程体系，是当代科学技术发展的客观要求和教育自身发展的必然结果。为此，既要提高教学起点、拓宽专业口径、更新教学内容，更要扩大课程领域，加强能力培养，建立全方位育人机制。     

材料工程研究生课程体系改革研究

本文主要从材料工程研究生课程结构、课程内容、教学方法、课程考核与评价等方面分析了材料工程研究生课程体系中存在的问题及对策,通过优化研究生教育的各环节质量,达到培养复合型、创新型人才的目的。     

按《行动计划》要求推进高校后勤改革

《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)已经国务院批转正式实施。《行动计划》对科教兴国战略作了全面具体的部署,对高校的后勤改革提出了更为明确的要求。《行动计划》第35条指出:“大力推进高校内部管理体制改革。推行聘任制,加速后勤工作社会化改革,精简分流富余人员。高校招生计划的扩大要同学校后勤工作社会化的进度挂钩。争取3至5年内,大部分地区实现高校后勤工作社会化。”这里包含着如下几层意思。第一,对于高校后勤社会化,必须采取积极的态度,要“加速”,要“大力推进”;第二,后勤工作社会化首先在人事制度的改革上,要精简、分流,采用聘任制;第三,明确了社会化的时间限定:用三至五年的时     

高校工程训练课程体系改革与实践

工程训练是地方工科院校教学中的重要环节,它直接关系到学生的工程素质、实践能力、创新精神和创新能力的培养。工程训练中心是开展工程训练的基地,加强工程训练中心的建设和实践教学改革是培养学生工程实践能力的有效途径。     

基于工程创新人才培养的课程体系改革

构建整体优化、结构合理的课程体系是工程教育教学改革的重要内容。工科课程体系要采用贯通式课程设计思想,整体优化课程体系结构;加强基础课程建设,强化学生素质;开设特色课程,培养学生创新创业意识和国际化能力;完善实践教学体系,强化学生创新实践能力培养。通过改革课程体系结构、优化课程总体设计来带动和推进教学改革,从而实现工程创新人才培养目标。     

工程管理专业技术类课程体系改革初探

针对现行工程管理专业技术类课程设置中一些亟待解决的问题,按照21世纪对工程管理人才的需求趋势和适应中国融入WTO的要求,本文就工程管理专业技术类课程的设置进行了初步的探讨,就工程管理专业的技术类课程的具体设置阐述了观点。提出了对专业课程体系的改革,为工程管理专业技术类课程大纲的编制提供依据,为培养适应建筑市场的工程管理专业人才提供服务。     

工业工程专业实验教学课程体系改革﹡

工业工程实验室的建设可以借鉴其他高校的经验,通过工业工程实验教学课程体系的设计与建设,搭建一座理论与实践的桥梁,提供各项理论研究与实践探索的实验平台.应该大力建设网络化的开放型实验室,实施实际训练与网络化管理相结合的管理模式.建立综合开放型实验室是进行素质教育和促进学生能力培养的有效途径.分层次实验,学生选择实验、设计实验、归纳结论、分析结果,可以调动学习积极性,培养实验技能,提高分析问题和解决问题的能力.     

工程制图课程体系和教学内容的改革

工程制图课程体系和教学内容的改革华南理工大学陈锦昌工程图样有“工程师的语言”之称。工程制图虽然是一门古老的学科，但它在工科院校中是一门实用的技术基础课。掌握本门课程对工科学生来说是必须的。然而，传统的工程制图教学的课程体系、教学内容和教材与今天我国经...     

工程类学科专业课程体系改革与建设

工程类学科专业课程体系改革与建设朱颖心江亿赵荣义狄洪发改革开放以来，迅猛发展的我国的基本建设事业对高层次的暖通空调设计与运行管理技术人员的需求量也在迅速增长，因而开设供暖通风与空调（ＨＶＡＣ）专业的高等院校从建国初期的八所已发展到四十几所。８０年代...