别迷信“灌篮高手”

中午户外活动时,见五六个小朋友同时抢一个篮球,还边抢边嚷:“快给我,是我先拿的。”“不是你拿的,是我先拿的。”我急忙跑过去:“那边不是有许多球吗,为什么偏偏要抢这个?”飞飞说:“张老师,咱     

女儿别太“乖”

<正>女儿从小就给人非常文静、懂事的印象。当愿望没有得到满足时,她不会一屁股坐在地上耍赖,最多只是嘟嘟嘴;贪玩时,不会和别的小孩一样跑到外面疯个够,总是安静地在房间搭积木、做纸工。为此,我们几乎在所有亲戚朋友面前夸过她。女儿因此变得越来越乖。然而,女儿上幼儿园后发生的一件事情,让我们觉得孩子太乖也不是件好事。太乖似乎使女儿丧失了孩     

别太“八卦”了

我理解的八卦，就是所谓的“喜欢谈论”。在我们班，经常会听到这样一些问题，比如说“你喜欢谁啊？”“你觉得某某女生漂亮吗？”等等，并且普遍还会出现这样一种情况：     

别太“八卦”了

我理解的八卦,就是所谓的"喜欢谈论"。在我们班,经常会听到这样一些问题,比如说"你喜欢谁啊?""你觉得某某女生漂亮吗?"等等,并且普遍还会出现这样一种情况:一个人不停地追问另一个人喜欢谁,如果对方不说,就缠着他,如果对方说了,就奔走相告,让班上所有的人都知道,有些人还将此作为条件与别人交换信息。     

学英语,请别迷信“洋教头”

《扬子晚报》2002年4月7日:原打算到郑州学习中国历史的美国小伙子克雷斯(音),却成了当地人眼中的“英语专家”,被一些外语学校争来抢去作“外教”。克雷斯来自于美国洛基山脉下的一个小农庄,他的英语带有很重的地方口音,但这丝毫不影响学生们对他的崇     

主持人别太“累”了

这几年大家看文艺类电视,发现主持人似乎有点“累”。观众私下说,主持人别去“主持”,少说点儿话,少抢点镜头如何? 说实在的,好的主持人并不处处显示自己是“台主”,而是把位子让给演员;好的主持人并不夸夸其谈,满台子乱转,而是把话留给演员去说,把时间奉送给演员;好的主持人也决不不懂装懂,临场随意发挥,而是让“上帝”自己去品味……,但是不少主持人,却往往做不到。有的主持人,一拿起     

教师别太“习惯了”

A校长到新的学校上任后,决定从抓课堂教学人手来助推学校的新课程改革。当他第三次到中年教师S的课堂听课后,对他说：“我发现你的课堂引导学生关注语言的理解落实得很好,但是在作者对语言的运用,以及学生对语言的运用方面几乎没有什么关注。”S老师听后很平静地答道：“这么多年来都这样,习惯了。”“习惯了!”A校长上任两个月来,已有不止10个人对他说过类似的话。     

别把日记太“当回事”

平日里一说到学生日记，老师们便会摇头苦笑，不置可否。批吧，真是味同嚼蜡，要么三言两语了事，要么空话、套话。流水账连篇。说到语病、错别字更是让人苦不堪言；不批吧，学生便会偷工减料，无法控制。于是“学生日记”便成了语文教学的“鸡肋”。     

教师别太“习惯了”

正A校长到新的学校上任后,决定从抓课堂教学入手来助推学校的新课程改革。当他第三次到中年教师S的课堂听课后,对他说:我发现你的课堂引导学生关注语言的理解落实得很好,但是在作者对语言的运用,以及学生对语言的运用方面几乎没有什么关注。S老师听后很平静地答道:这么多年来都这样,习惯了。习惯了!A校长上任两个月来,已有不止10个人对他说过类似的话。有人用这样一句话来形容老     

别让教师太“听话”

现在学校里流行一种不好的现象，就是少数教师太“听话”了，对校长的话不论对错，从来不说一个“不”字，一概听而从之。古往今来，即便是圣人也难保一点错话不说，一点错误不犯。封建帝王说自己的话是“金口玉言”，那是愚弄黎民百姓的。高明的领导说错话做错事的少一些，反之说错话做错事的多一点，绝对不说错话、不做错事的领导是根本不存在的。因此，要求别人处处都听自己的话，或自己处处都听别人的话，都是不对的，迟早会出问题。我们不难发现，教师太“听话”既有其自身因素，也有领导因素，还有体制等因素。就教师自身而言，一是缺…     

教师别“太习惯”了

正A校长到新的学校上任后,决定从抓课堂教学入手,来助推学校的新课程改革。当他第三次走进中年教师S的课堂听课后,对S老师说:"我发现你的课堂在引导学生关注语言的理解方面落实得很好,但是对于作者对语言的运用以及学生对语言的运用方面,几乎没有什么关注。"S老师听后很平静地答道:"这么多年来都这样,习惯了。""习惯了!"A校长上任的这两个月来,已不止10个人对他说过类似的话。     

推动教育公平别迷信教师“流动制”

江苏省近日公布了《实施（义务教育法）办法意见稿》,其中规定教师在同所学校任职不能超过6年。这项教师“流动制”在该省“两会”上得到不少代表委员的支持．被寄望成为拉平各学校之间的差距,推动教育公平,遏制“择校热”的举措。     

别让“高科技迷信”迷惑你的心

也许你觉得高科技迷信这种提法有些陌生,但如果娟子告诉你“星座”、“电脑占卜”,你一定会恍然大悟,相信你和你的同学当中,几乎没有不知道自己的星座和没用电脑测算过命运、财运、学习运的吧。曾有调查显示,中学生对传统迷信大都具有正确的认识,88%的中学生“根本不信巫医跳大神能治好病”。但同样是算命,到互联网上摇身一变成了“科学预测”,便在中学生眼里大大提高了可信度。调查中“有点相信”、“很相信”网上算命的中学生,分别达到41%到50%。此外,还有11%表示遇见某些难以决定的事,会以网上算命为决定依据。而这样的“高科技迷信”,正…     

别让孩子“心太累”

几个月的婴儿会识字,牙牙学语的娃娃会英语、会算术……近年来媒体上不断“吹捧”的小神童、小天才,把家长的胃口吊得高高的:“哈佛女孩”。“耶鲁男孩”……这些成功的早教案例也使家长看到了美妙的前景;再加上商家不切实际的炒作、五花八门的早教中心、良莠不齐的专家支招、形形色色的早教刊物……今天的早教市场可以说是异乎寻常的热闹。相比于一二十年前的孩子,今天的孩子无疑是幸福的。那时候,家长早教的观念普遍欠缺,孩子们的童年往往是在“傻”玩、“疯”玩中度过的,女孩子一根橡皮筋、一个自制的小沙袋就可以玩上几年,滚铁环、捏泥…     

别让孩子“心太累”

几个月的婴儿会识字，牙牙学语的娃娃会英语、会算术……近年来媒体上不断“吹捧”的小神童、小天才，把家长的胃口吊得高高的：“哈佛女孩”，“耶鲁男孩”……这些成功的早教案例也使家长看到了美妙的前景；再加上商家不切实际的炒作，五花八门的早教中心、良莠不齐的专家支招、形形色色的早教刊物……今天的早教市场可以说是异乎寻常的热闹。     

不要太迷信错题集

每年高考成绩出来后,各地各级状元总会迅速成为媒体的宠儿。他们通过电视、报纸或者网络跟我们分享经验。再然后,他们会被一个或者多个出版商网罗在一起,出一本状元经之类的书,让学弟学妹们掏钱去学习和仰慕。很不幸,不少学生和家长对状元们抖搂出来的东西几乎到了迷信的地步。可是,状元的那些招数真的能让我们在高考战场上奏响凯歌吗?一些个性化的学习方法我们或许知道有选择地借鉴,但对于那些长着一副全民皆宜模样的法宝,很多人似乎连质疑的勇气都没有,比如说格外有代表性的错题集。     

别让小学生太有“才”了

华南师大附属南国实验小学提出大胆设想,将对即将毕业的六年级学生进行综合素质考核,内容包括"感恩"论文答辩、流利的普通话、漂亮的汉字、掌握一门乐器等8个项目,并邀请华南师大专家和学校教师做评委。(2007年5月8日《信息时报》)     

中国学生太“听话” 要打破对老师的“学术迷信”

日前参加“斯坦福中美学生论坛”的耶鲁大学校长莱文表示,中美两国的学生都非常优秀,但中国学生有点太“听话”,要学会打破对老师的“学术迷信”的传统学习模式。