德育工作新思路

当今世界政治多极化和经济全球化，社会正都处于一个夫的转型时期，相应地各个领域都发生了新变化，这就急需德育工作不断适应新形势，率先进行全方位、深层次的创新。     

把握德育工作的良机

针对职校学生年龄小，自我管理能力差等特征，开拓“情感教育”，把握教育良机，往往能收到事半功倍的效果。在多年的班主任工作中，我认为，下面几点是对学生进行思想品德教育的良机。 一、当学生刚刚入学时 当新生跨入职校，进入新的学习环境时，大部份学生有一种“新鲜感”，会有“从头来好好学”的决心；但也有个别学生存在着种种不良心态，产生厌学甚至退学的念头。这时，班主任应从关心学生生活起居，稳定学生情绪入手，抽出大量时间，与学生多接触交流，尽快熟悉每位学生的个性特点，及时做好学生的思想工作，尽快帮助学生熟悉学校环…     

对德育工作的思考

德育是学校教育的重要内容，要坚定信心做好这项工作。要充分认识德育的自身特点，在层次要求上打破“一刀切”的狭隘思想认识，以学校教育为主导，全方位做好德育工作。     

新时期德育工作途径

1.加强校风建设。一是领导班子形成求真务实,严谨扎实,团结协作。深入实际的作风。二是完善各项规章制度,如教师岗位责任制,评先评优办法,职称评定制度,内部评聘教师职称制度。鼓励教师攻读研究生,确定四级骨干教师队伍,激发广大教师的主人翁意识,调动广大教师教书育人的积极性,形成为人师表,严谨治学,勤奋执教,关爱学生的教风。三是大力培养学生严守纪律,尊敬师长,勤奋刻苦,立志成才的学风。良好的学风是促进学生健康成长的外部环境。     

加强中专德育工作

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步建立 ,普通中等专业学校学生德育工作也面临着新的形势和任务。教育体制、劳动用人制度的改革使学生在科学文化知识的掌握和择业、就业观念上接受新的挑战 ;社会经济的发展促使学生必须在创新意识、创新能力和实践动手能力上具备更高的素质 ;高校扩招 ,给中专生心理上、思想上带来了新的更大的压力。近两年 ,普通中等专业学校学生生源素质急骤下降 ,学生文化素质、心理素质、品德修养乃至劳动、生活自理能力等方面都存在着令人忧虑的问题。这一切 ,对做好中专生德育工作无疑增添了新的挑战和…     

德育工作的“三结合”

德育工作的“三结合”山东鲁效涛（一）加强德育教育与智育课教学的结合在成人教育德育实践中．我们山东财政学院的基本做法是，认真贯彻党的教育方针，促使“两课”（德育课与政治理论课）与文化科学知识课教学的互相渗透，相互作用．共同提高．确保方向，从而实现二者的...     

漫谈德育工作的灵魂

创新是德育工作富有实效性的灵魂，更是思想教育发展的不竭动力。我校共青团德育工作之所以收到了良好的成效，我们感触最深的就是教育方式、方法的创新。德育方法要由传统的灌输式变为新颖的引导式，让学生由被动接受者变为主动体验者，使学生成为这项工程的主体，让他们主动地参与和获得，在活动和娱乐中受到教育。     

谈班级德育工作

一、贴近学生的思想和生活实际 ,增强教育的针对性对中学生进行思想教育其教育内容要有时代特色 ,既要有引导性、教育性 ,又要贴近他们的思想和生活实际。中学生正处在人生的十字路口 ,可塑性强 ,况且现在的中学生接收和了解的信息越来越多 ,思考的问题也越来越复杂。这就需要班主任要多接近学生 ,多和学生沟通 ,了解他们的思想动态 ,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。同时 ,各科教师也要利用学科知识对学生进行理想和信念教育 ,以增强德育教育的信服力和感染力。为加强学生的科学精神教育 ,我们组织学生观看了《宇宙与人》,观后…     

新形势下高校德育工作的着力点

新形势下,高校德育工作着力点应放在以下四个方面:一是坚持把理想信念教育作为高校德育的核心内容;二是把人文教育和弘扬民族精神纳入大学德育全过程;三是注重创新精神和实践能力的培养;四是开展心理健康教育,培养大学生良好的心理素质。     

加强德育工作的对策

一、要确定德育的核心地位 20世纪80年代末,联合国教科文组织举行21世纪人才素质研讨会,会议认为,21世纪人才要通过学术、职业、事业心三级证书,提出没有事业心证书,学术性证书、职业性证书,人的潜能就难以发挥。联合国教科文组织提交的21世纪教育报告强调,21世纪的教育,不仅要使学生有知识、会做事,更重要的是要学会做人。我们的教育,就应该是把学生培养成为有社会责任感和事业心的人,有科学文化知识和开拓能力的人,有志、有为、德才兼备的人。