基础化学实验教学体系教学改革的实践与探讨

针对基础化学实验教学改革，从实验教学改革的目标，实验体系的优化与完善，实验教学的实施等方面进行探讨．着重对基础化学实验教学改革体系中物理化学实验教学的改革进行了探讨；阐述了物理化学实验教学改革中进行的实施创新教育，建立新实验教学体系，加强教学和科研结合，培养学生创新精神和实践能力．     

对高等工科院校建立新的实验教学体系的思考

本文探讨了实验教学在高等工科院校人才培养中的地位和作用，分析了高等工科院校现存实验教学体系的种种弊端。在此基础上，对建立和完善新的实验教学体系的内容和方法进行了研究，以形成实验教学与理论教学两个教学体系平行、联系、并举的良好局面。     

面向新工科的电工电子实验教学体系改革研究与创新实践

实验教学是新工科建设落地的重要环节。通过对实验教学内涵的梳理，提出基于课程、教学共同体和产学协同驱动的创新框架。结合电工电子实验教学体系改革实践，针对教学模式、内容体系、教学方法和队伍建设，阐述具体举措和成效。对高校推进实验教学改革和实验教学中心建设具有参考意义。     

工科院校课程化实验教学体系的构建探析

该文针对当前对实验教学体系整体研究不足的情况，以广东工业大学为主要的研究对象，提出实验课程必须根据专业培养目标进行论证，从而搭建学科实验教学平台，开设出具有专业特色的探索性和综合性实验，构建具有工科院校特征而又有专业特色的实验教学体系。该文还对实现该实验教学体系的相关问题进行讨论。     

高等学校实验教学质量评价指标体系的构建

建立合理、有效的实验教学评价指标体系，对实验教学质量进行评价是加强实验室建设、完善实验教学体系、改革实验方法和内容、提高实验教学质量的一种有效手段，通过评价达到“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的目的，对实验教学体系的建设、实验教学改革具有特别重要的意义，本文通过对建立实验教学质量评价指标体系意义的探讨，论述了实验教学质量评价指标体系的组成内容，提出了一套比较合理的实验教学质量评价指标体系。     

关于高师普通物理实验教学新体系的研究与实践

关于高师普通物理实验教学新体系的研究与实践●张军鹏吕爱芝我们自１９９１年７月开始，在深入调查研究的基础上，对中学物理实验教学、高师普通物理实验教学的现状和传统实验教学体系的弊端进行了深入的分析和思考，结合教学过程对学生在学习过程中存在的问题和困难进行...     

基础实验教学中心建设问题浅探

本文阐述了建设基础实验教学中心的意义，重点对基础实验教学中心的体制，实验内容体系，质量监控与测评体系和开放管理机制等问题进行了探讨，并就基础实验教学中心的队伍建设提出了具体措施。     

基于应用性人才培养的实验教学体系改革的探索

本文从社会发展、高等教育的目标方面出发，分析了传统高校实验教学中存在的问题，阐述了多层次、多形式、应用型实验教学体系改革的措施，对高职院校的实验教学体系建设有一定参考和借鉴作用。     

基于培养学生综合素质的无机材料现代实验教学体系

为了培养学生的综合素质，就必须建立现代实验教学体系．本文简述了实验教学的现状、现代实验教学的特点以及实验教学的发展趋势，提出了基于培养学生综合素质的现代实验教学体系的基本原则：目标和任务明确、实验内容一体化、实验手段多元化和实验目标社会化，并根据这些基本原则确定了无机材料专业的实验教学体系。阐述了现代实验教学体系的实施步骤，主要有：制订实验教学大纲、编写实验指导书和实验设计。最后，介绍了几种实验设计方法。     

结合学科建设,构建实验教学体系

本文提出了依据学科特色与发展的方向，确定实验教学体系建设目标；通过建好、管好学科实验教学体系，培养学科学术队伍，进而以实验教学体系建设推动学科发展的工作思路，实现学科建设和实验教学体系建设二者有机结合，稳步协调的发展。     

计算机网络实验教学改革与实践

针对目前高等学校计算机网络实验教学的现状，围绕实验教学目标，对实验教学体系、实验教学内容及形式方法等提出了一些改革设想和实践方案。     

基础化学实验教学革新与实践

基础化学实验教学体系的建立是培养应用型人才实践教学体系改革中的一个重要环节．通过对四大化学实验作整体的优化和整合重组，依据学科特点，提出了“三层次，五模块”的实验教学新体系．最后，分别对实验教学方法、管理方式、课件建设以及教学效果进行了分析．     

计算机网络实验教学的改革与实践

该文结合计算机网络课程实验教学的现状和特点，针对目前实验教学体系、教学内容和教学方法等方面，围绕实验教学目标，提出了一系列实验改革与创新方法，并结合学校实际情况，逐步形成了完善的计算机网络实验教学体系。     

研究型大学实践教学体系的改革与创新

本文从生物科学实验教学体系的建设和改革的思路着手，提出了实验教学的安排要以学生为主体、以有利于启发学生的创新思维和意识，培养创新进取的科学精神为宗旨，来进行实验教学的改革，并论述了具体的做法和实施的措施。然后，从务“实”的角度出发，指出了抓好实验教学环境建设是进行实验教学体系建设的基础。最后按照人才资源是第一资源的观点，从三个层面上强调了加快实验教学队伍建设，是进行实验教学体系建设和确保实验教学质量的首要任务。     

矿物加工工程实验教学体系改革初探

在对该学科现有实验教学体系全面分析的基础上，根据21世纪高等人才培养的要求和教改规划，探索矿物加工工程专业实验教学体系改革的思路和模式，以加强实践性教学环节，强化对学生创新能力的培养和教育。     

高校实验教学改革的理论思考

高校现行的实验教学体系存在着许多妨碍学生创新能力发展的因素。本文提出了实验教学应从培养兴趣、提高对实验教学的认识入手，改革保姆式的教学模式，建立由浅入深、循序渐进的三步式教学体系，充分发挥学生的潜能，提高学生的综合素质和创新能力。     

安全工程专业实验教学体系的研究与探索

该文首先分析了目前安全工程专业实验教学中普遍存在的问题。结合国内部分高校实验教学经验，研究了安全工程专业实验教学体系，主要包括实验教学内容和方法、实验考核、实验教学环节和实验室安全管理，该实验教学体系既能突出安全工程专业特色，同时对于安全工程专业学生综合能力和素质的培养具有重要的作用。     

高师化学基础实验与创新教育

本文论述了实验创新教育的内涵，分析了化学基础实验教学现状及弊病，介绍了目前成功地进行化学基础实验教学改革中所构建的实验教学创新体系，阐明了高师化学基础实验的创新体系和开放式实验教学方法在化学实验教学中推行创新教育的重要作用和意义。     

高职高专物理实验教学的现状调查与改革思路

高职高专的物理实验基础普遍比较薄弱，实验教学存在很多弊端，不能满足现代社会对高职高专人才培养的要求。要真正发挥物理实验教学对培养学生素质和能力的作用，就必须对高职高专的物理实验教学进行深刻的思考和大胆的改革：多渠道改善实验教学条件、与时俱进地更新实验内容、对实验教学实行全面开放、建立科学的实验教学评价体系。     

深化高校实验教学改革的实践与思考

实验教学是整个教学体系中的一个不可忽视的重要内容，对培养大学生的创新能力，综合素质意义重大，目前高校的实验教学还存在着许多薄弱环节，本文从实验独立设课，加强实验室建设，改革实验教学，提高实验教师素质等几个方面，对实验教学进行了思考和探讨，提出了改革实验教学的意见。