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作为一种更加便捷写意的表达方式,博客(Weblog)让人们在新奇中充满了尝试的冲动。过去,《我的高三日记》曾触动了多少心底心弦,"日记月累"栏目曾分享了多少喜怒哀乐。今天,为了让更多的火花碰撞在一起,将更多生活中感人的小事大事真切地展示, 让更多的心随之起伏感动,我们--开"博"啦! 在作别"日记月累"的时候,小编要向《我的高三日记》的"作者"们真诚地说一声:谢谢了!虽然,带有墨香的"博客高三"没有驰骋网络,但你一样可以把个性的行为从个性的角度,将个性的思想淋漓尽致地表现出来,和你的同龄人来共同分享!快,行动起来吧!投稿给我们,放手一"博"! 人在高三,我就是要博客! 要求:记录你经历的高三生活中的一切,但要言之有物哦。不拘于形式,语言自然流畅,记叙生动,感人,贴近生活。字数不拘,只要感人、真实,哪怕只有一句!(署名听便) 通信地址:四川省成都市学道街81号中电大厦8楼《高校招生》杂志杜采编部《博客高三》栏目(邮政编码:610016) 电子邮箱:2001ccua@ vip.sina.com 相似文献
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曾雄亚 《中学语文(读写新空间)》1997,(4)
有人说我们单纯而可爱,也有人说我们不羁而叛逆,这些评说是对还是错?你只有走入我们中间,与我们相融,才能找到确切的答案。我们曾经欢快,高兴得忘乎所以;我们曾经忧郁,经历失败,但我们从不气馁,沉于忧郁。我们对一切新奇而又神秘的事物,都能容纳,都想尝试,我们接受新事物是超速的。我的一位同我结下忘年交的朋友把我们青春期的所有的快乐,忧郁,失意,洒脱,自负统称为“成长 相似文献
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程惠萍 《山西教育(综合版)》2009,(7):45-47
积淀:学习做教师,初步学会钻研教材
我于1989年毕业,1992年有了第一次参加迎泽区教学大赛的机会。那一年,我和梁俊峰老师一起参赛,虽然是自选课题,但由于巧合,我竟然和当时已有显赫名声的梁俊锋老师讲的是同一课《鸟的天堂》,更出乎我意料的是,那一次我竟获得了区教学大赛一等奖的好成绩;紧接着,1994年,1996年,1998年, 相似文献
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我身边一位同事常常为自己苍白的童年记忆感到遗憾,但他为自己的子女打造了一个多媒体“成长档案”,从孩子出生那天起,随时捕捉孩子生活中闪亮的瞬间,于是我们决定建立作文档案扫描孩子成长经历,把作文当作一张张照片装进袋里,记录生活中的酸甜苦辣。经过一学期的实践,我感到作文教学又出现了柳暗花明的可喜境界。下面将结合一些教学实践,对作文档案袋的运用作一些初步探讨。一、作文档案袋收集的内容1.写作素材。写作源于生活最终又服务于生活,要把写作主动权交给学生,调动其积极性,但学生大多时间在校园内,接触社会生活的机会很少,写作时… 相似文献