怎样浸渍和保存原色植物标本

原色植物标本不但要求植物的形态，还要保持原来的颜色，色泽鲜艳、形态逼真、有较强的感染力，是农业院校学生熟悉植物特征、掌握分类基本知识过程中不可缺少的教学手段。把植物花和果实进行解剖浸渍，保存不同时期和季节的特征，展示其内部的构造，不但有利于分辨和研究，还能对环保和生态方面知识加以普及。     

植物标本的采集、制作和保存

本主要从采集标本需要的工具；采集哪些标本；到哪里去采集标本；如何采集标本，标本整理工作；标本的制作和保存六个方面来进行阐述。     

大型真菌标本的采集与保存

本介绍了大型真菌标本的采集方法，采集的真菌经整理分类后可作为标本，真菌标本的鉴别分类应根据子实体、孢子印、孢子等形态特征及习性进行综合分析．真菌标本可烘干处理后进行保存，亦可用保存液漫泡制成浸制标本进行保存．     

介绍一种保持绿色的标本浸渍法

醋酸铜和福尔马林液浸渍法:用50%的醋酸溶解醋酸铜结晶至饱和。再将饱和溶液稀释3～4倍后使用。标本颜色浅的,稀释倍数可大些;颜色深的,可小些。用这种方法浸渍标本,又分热处理和冷处理两种。热处理是把稀释后的醋酸铜液加热至沸,投入标本。标本的颜色起初被漂去。经数分钟后,待绿色恢复到原来程度,立即取出标本,用冷清水冲洗,然后保存于5%福尔马林液中。     

植物立体标本的简易制作

植物的立体标本是保持植物活体时立体状态的腊叶标本，它一方面脱水便于保存，另一方面，能保持植物生身长时的状态，便于直观教学。同时略加处理，它又能制成非常美观的工艺品。     

人体解剖标本的维护与保存体会

人体形态结构是高职护理(助产)专业学生必须学习的一门医学基础课,且这门课的实验实训比例较高,在实验实训中要使用人体标本,在使用过程中,标本损耗较大,因此,应做好人体标本的保存和维护,尽量使人体标本使用年限延长。     

腊叶标本制作的改进

制作植物的腊叶标本是初中学生最喜爱的一项课外活动。但按传统的方法从采集到制作成功至少需要一个多星期的时间，这么长的时间，常常会使学生丧失原有的激情。为使学生能在热情高涨时尽快见到自己辛勤劳动的成果，笔者对课本上介绍的腊叶标本的制作过程进行了改进，方法如下：     

植物种质及其保存

植物育种是生物学领域研究的重要内容之一,而育种材料的获取来源于植物种质保存库,即植物“基因银行”.鉴于目前重视育种的研究,而轻视乃至忽视植物种质保存研究的实际,因此,本文拟就植物种质及其保存的作用、重要性、方法和技术做一综述.     

生物标本的保存与维护

重点介绍生物标本在保存过程中应用采取的相应措施及方法，降低损耗，保证生物标本的美观实用。     

运用过塑方法制作和保存腊叶标本

多年来,我们一直组织学生采集和制作植物的蜡叶标本,并从中选取一些作为直观教具,以加强课堂直观教学和调动学生内学习积极性。在实践过程中,我们从照相馆利用过塑机给相片过塑能很好地保存照片这一点受到启发,运用过塑机过塑植物蜡叶标本,效果很好。在教学中受到学生们的欢迎。现介绍具体做法如下: 1.根据教学内容和要求,将采集来的各类植物标本给予整理、压制和干燥。2.把干燥处理后的标本,用万能胶将标本固定在台纸上。安放标本时要注意科学性和艺     

植物标本的虫害防治

在生物标本室常常发现一些好端端的植物标本被虫咬坏。经研究发现,危险植物标本的害虫主要是有鞘翅目皮蠹总科的花斑皮蠹、黑皮蠹,长蠹总科的烟草甲和药材甲、裸蛛甲,扁甲总科的湿薪甲,还有鱗翅目螟蛾总科的米黑虫等。尤其是花斑皮蠹和烟草甲,数量多、危害性大。这些害虫都是以幼虫危害为主。危害植物标本害虫共同特点是,怕见光、体躯小(有的幼虫孵出时还不一毫米)、杂食、繁殖力强、耐饥(斑皮蠹属中的某些种的幼虫     

植物种质及其保存

植物育种是生物学领域研究的重要内容之一，而育种材料的获取来源于植物种质保存库，即植物“基因银行”，鉴于目前重视育种的研究，而轻视乃至忽视植物种质保存研究的实际，因此，本文拟就植物种质及其保存的作用、重要性、方法和技术做一综述。     

一种腊叶植物标本制作方法的改进

介绍了一种用透明塑料薄膜固定在台纸表面,制成的一种被膜式腊叶标本,克服了传统裸露式腊叶标本易霉变和易遭虫柱的弊端,具有防潮、减轻虫蛀、便于保存和延长腊叶植物标本使用年限的作用。