“懒蚂蚁”的启示

学年即将结束，校长都在忙着思考下一学年的教学工作人事安排。看着他们冥思苦想、煞费苦心的认真劲儿，我不由地生出一个疑问．分管教学的副校长和教导主任都到哪儿去了?就学校的具体工作而言．分管教学的副校长和直接抓教学的教导主任显然比一校之长要更为详细地了解学校每个教师的教学情况，然而在如此关键的时刻，他们却不见了。     

“懒蚂蚁”现象对校长智慧管理的启示

@@同样是校长,面对纷繁复杂的事务,有的人举重若轻,显得一身的轻松;有的人则事无巨细,必当亲历亲为,整日被事务缠身,还埋怨下属不得力。著名的校长、局长——魏书生老师,可谓最懂得为官之道：凡是副局长能干的,他绝不插手;学生能做的,他也绝不越俎代庖。这样的结果是,每个人的能力都得到了最大限度的发挥,校长放手的结果是每位职工都能够各司其职。因此,他即使出差一个月,所有的工作也还是有条不紊。     

“懒蚂蚁”现象对校长智慧管理的启示

同样是校长,面对纷繁复杂的事务,有的人举重若轻,显得一身的轻松;有的人则事无巨细,必当亲历亲为,整日被事务缠身,还埋怨下属不得力。著名的校长、局长——魏书生老师,可谓最懂得为官之道:凡是副局长能干的,他绝不插手;学生能做的,他也绝不越俎代庖。这样的结果是,每个人的能力都得到了最大限度的发挥,校长放手的结果是每位职工都能     

值得称道的“懒蚂蚁”

科学家发现一个有趣的现象：在蚂蚁世界里，总有一定数量的“懒蚂蚁”无所事事，四处闲逛。难道蚂蚁中也存在着剥削阶级?他们试着将这些蚂蚁剔除，忽然发现整个蚁群的运转效率大大降低，过一段时间，蚁群又自然分化出同等比例的懒蚂蚁。     

懒蚂蚁效应

日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的黑蚁群的活动进行观察，结果发现，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望，人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”．     

“懒蚂蚁”精英与一条线的价值

北京大学的经济学者,在阐述市场营销理念时,提出过一个“懒蚂蚁”的说法:生物学家发现,在一群群蚂蚁中,大部分蚂蚁在辛勤劳作,搬运食物,却有一小部分的蚂蚁不干活,整日东张西望,交头接耳。而无论蚂蚁多少,一群蚂蚁中总有10％到20％是不     

举足轻重的懒蚂蚁

科学家发现,在成群的蚂蚁中,大部分蚂蚁都争先恐后地寻找食物、搬运食物,可以说是相当勤劳。但有少数蚂蚁则什么活也不干。它们,被科学家称之为懒蚂蚁。     

举足轻重的懒蚂蚁

科学家发现,在成群的蚂蚁中,大部分蚂蚁都争先恐后地寻找食物、搬运食物,可以说是相当勤劳。但有少数蚂蚁则什么活也不干。它们,被科学家称之为懒蚂蚁。为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中如何生存,科学家做了下面的实验。他们在这些懒蚂蚁身上都做上了标记,然后断绝蚁群的食物来源,并     

举足轻重的懒蚂蚁

科学家观察时发现,在成群的蚂蚁中,大部分蚂蚁都争先恐后地寻找食物、搬运食物,可以说是相当勤劳。但有少数蚂蚁则什么活儿也不干。它们,被科学家称之为懒蚂蚁。为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中如何生存,科学家做了下     

懒蚂蚁的真面目

无意中,我发现了一个蚂蚁窝,便蹲下来,看看这些小家伙在干些什么。一天过去了,我发现不管有多少蚂蚁,在一些辛勤忙碌的蚂蚁背后,总有一批固定比例的懒蚂蚁。这些懒蚂蚁整天无所事事,四处闲逛,十分悠闲。我看不过去了,偷偷地将这些懒蚂蚁全部捉走,蚁群里就只剩下勤蚂蚁了。我想:懒蚂蚁走了,蚁群的工作效率就一定会提高了。然而,奇怪的事情发生了:正在搬运虫子的勤蚂蚁发现了偷懒的蚂蚁不见后,赶忙放下虫子,停下来,围在一起商量。经过一番“讨论”后,37只蚂蚁中走出了5只蚂蚁,摇身一变,变成了到处闲逛的懒蚂蚁。因此,蚁群的效率下降了,前进的…     

“蚂蚁唱歌”的启示

在我的身边曾发生过这样一个真实的故事：一天，几名小学生爬在树下兴致勃勃地观察着什么。地上很脏，几个人都是满身的灰。教师见了很生气，走过去沉着脸问：“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌哩。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌。”老师的声音提高了一个八度。严厉的斥责让学生猛地从槐安国里清醒过来。于是，一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小子不服，他嘟嘟囔囔地说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”是啊，老师为什么不能蹲下来呢？不蹲下来，怎么可能了解学生呢？其实，这不仅仅是一个…     

“蚂蚁唱歌”的启示

有这样一个故事：几个小学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么。一个教师看着他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁歌唱呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师的声音提高了一个八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是，一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”这个故事让我久久回味，它包含了太多值得我们教育工作者细细思考的问题。学生们说得多好啊：老师，您为什么不能蹲下来呢？…     

“蚂蚁唱歌”的启示

在我的身边发生过这样一个真实的故事。一天,几名小学生趴在树下兴致勃勃地观察着什么,地上很脏,几个人弄得满身是土。一位教师见了很生气,走过去沉着脸,问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌哩!”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎么会唱歌!”教师的声音提高了一个八度。严厉的斥责让学生猛地清醒过来。于是,一个个小脑袋耷拉下来等候老师发落。只是有一个倔强的孩子不服,他嘟嘟囔囔地嘀咕:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”是啊,教师为什么不能蹲下来呢?我静心细忖,觉得这是一个具有普遍意义的问题,它暴露出了该类教师素养上的一些不足或欠缺。     

“蚂蚁唱歌”的启示

在我的身边曾发生过这样一个真实的故事： 一天，几名小学生爬在树下兴致勃勃地观察着什么。地上很脏，几个人都是满身的灰。教师见了很生气，走过去沉着脸问：“你们在于什么？”     

“两只蚂蚁”的启示

先看这样一则故事：有两只蚂蚁被告知，面前的一堵高墙后有一堆美食。听到这个令人兴奋的消息之后，其中一只蚂蚁毫不犹豫地向墙上爬去，可是墙高而平滑，它一次又一次地从墙上摔了下来，然而它毫不气馁，仍然顽强地继续爬，另一只蚂蚁尝试着爬了几次后便不再爬了，它站在地上，仰望高墙，沉思良久。然后，绕墙而行，很轻松地就找到了那诱人的美味佳肴，淋漓酣畅地享受美餐。     

“懒”爸“懒”妈

写作感言我的写作经历其实很简单,在上小学的时候我见到一本好看的书就买回了家,从此便爱上了文学,也自认为走上了文学的道路。     

“懒丫头”原来不懒

“她可是全年级最懒的丫头,一年来基本没动过脑子,作业只知道抄,而且打不怕,骂不怕,这么多年真是第一次见到这样的学生。”二年级分班,当获悉亚萍被分到我班时,同事好心提醒我。经了解得知,由于出生时脐带绕颈的缘故,亚萍的颅脑受到轻度损伤,所以她平时动作比较慢。先天使然,我想不能用常规方法教育她,必须要为她量身打造教育计划,而实施则需要契机。     

蚂蚁的启示

正8月5日晴小小的蚂蚁,虽然很不起眼,但它的精神却令我敬佩。让我给你们讲讲蚂蚁吧,我可是把蚂蚁当成我的"老师"呢!那是小时候的一天,我在院子里的一个小角落里玩,看见蚂蚁,我就把蚂蚁当玩具来玩。我看着一只只蚂蚁从洞里走出来,