对中学生进行健康教育的必要性和对策

中学生健康教育包括心理健康和身体健康两个方面。文章写了对中学生进行健康教育的必要性 ,对中学生进行健康教育 ,设立热线信箱 ,开展心理咨询 ,对家长进行心理卫生宣传等几个方面     

例谈初中生物学教学中的健康教育

本文根据初中中学生的生理特点,结合生物学教学优势,从健康意识、健康知识和技能及健康行为习惯和积极心态等方面对健康教育进行探讨,旨在倡导学校应加强对中学生的健康教育。     

浅谈中学生的爱国主义教育

爱国主义是民族精神的内涵,是中华民族的优良传统。在新的条件下如何对中学生进行爱国主义教育,本文从对中学生进行爱国主义教育的重要性和怎样对中学生进行爱国主义教育的方法两个方面进行阐述。     

排除心理障碍 架起心灵长虹

近年来，中学生心理健康状况堪忧，中学生的心理健康问题已引起我国社会各方面的重视，中学生心理健康教育已形成一股“热潮”。我作为一名中学教育工作者，深感到对中学生进行心理健康教育的重要性，本文是我对中学生常见的心理障碍及排除方法所作的初步分析探讨。     

进行中学生性健康教育的探索

性健康教育是健康教育的一部分 ,它可以促进青少年身心健康成长 ,能抵制腐败、淫乱思想 ,消除丑恶的社会现象 ,所以对青少年进行性健康教育非常重要。生物学教师有责任对中学生进行性健康教育 ,使学生掌握必备的性知识 ,培养学生具有良好的性道德观。本文结合多年来的中学教学及实习经验 ,谈谈我们进行中学生性健康教育的有关想法和做法。1　对中学生进行性健康教育的内容1.1　对中学生进行性知识教育　性知识包括性生理知识和性心理知识。通过对学生进行性生理知识的教育 ,使学生了解在青春期生理发育的特点 ,并且掌握必备的青春期卫生保健…     

当代中学生心理健康存在问题、成因及对策探讨

人的健康包括生理健康和心理健康两个方面。联合国世界卫生组织对人的健康标准是这样定义的：“健康不仅指一个人没有疾病表现的状态，而且是指一个人有良好的身体、精神和社会适应的状态。”精神和社会适应同属于心理健康范筹。笔者经过几年来对学生跟踪调查，发现当代中学生在心理方面存在一定问题，其中在学习、情绪、适应等方面较为严重。以下就这几方面问题、成因进行分析，并对采取对策进行探讨。     

谈如何在高中生物教学中渗透性健康教育

性健康教育是全面推进素质教育不可缺少的内容之一.性健康教育可以从性生理、性心理及性道德等方面对中学生进行性健康教育,使青少年健康全面的发展.生物教师具有一定的学科专业优势,对中学生进行性健康教育,责无旁贷.     

浅谈对中学生的德育教育

随着时代发展,中学生德育教育越来越迫切,已成为现代教学中必不可少的教育内容,那么,如何在中学时代的人生黄金时期强化德育教育,培养学生健康完善的人格心理,笔者结合教育实际,从思想教育、心理特征、学生自身、实践锻炼等四个方面进行阐述,以期抛砖引玉,对中学生德育教育有所借鉴和帮助。     

实施心理健康教育 塑造学生良好品格

“健康不仅仅是指没有疾病，而且还是身体、心理的健康和社会适应良好的总称。”其含义：一是生理健康，二是心理健康。三是社会适应能力。针对当前中学生的现状，适时、适度地对中学生进行心理健康教育，使其具有良好的心理素质，对塑造中学生良好的品格，有重要的现实意义。     

中学历史教育该如何培养学生的健康人格

中学生是国家的未来和希望．肩负着实现我国社会主义现代化的历史使命．他们健康人格的形成将直接关系到未来社会的发展。历史学科自身的特点．使得历史教育在育人方面具有独特的功能,直接影响学生健康人格的形成．本文对历史教育中如何培养中学生的健康人格进行了探讨。     

关于针对中学生亚健康状况进行健康教育的探究

学校教育工作的首要任务就是增进学生健康,健康教育的目的是培养学生的良好的卫生行为和习惯。在中学教育中如何利用好健康教育课,帮助中学生预防、脱离亚健康的状态,寻找中学生健康成长的良好途径和方法,成为中学健康教育的重要内容。本文通过分析中学生亚健康的症状和成因,提出了健康教育中应该从习惯养成教育、心理教育、以及社会、家庭的教育等方面入手,帮助中学生预防、脱离亚健康的状态。     

从课本中认识爱情——浅谈中学生的爱情观教育

爱情是人类最美好的感情之一。在学习和体悟课本中的爱情故事的基础上，对中学生进行爱情观教育，有助于中学生树立正确的、健康的、平等的爱情观。     

中学生肥胖发生率的调查及对策

目的：了解中学生肥胖发病率原因及肥胖知识知晓情况，有针对性地进行健康教育，提高其自身素质和学习效率。方法：对本校初一年级学生进行健康体检及问卷调查与分析。结果：1、中学生肥胖发病率较高；2、导致肥胖的主要原因是膳食结构不合理，缺乏体育锻炼，社会观念和环境的不良影响；3、中学生肥胖知识知晓率低。结论：应加大健康教育力度，调整膳食结构，开展丰富多彩的文体活动，降低肥胖发生率和减少肥胖对中学生身心健康的危害。     

当前加强和改进中学生思想教育工作的思考

从总的趋势上看，现在的中学学生思想状况是积极向上、健康的。但也应看到，我国正处于社会转型时期，社会生活、信息交流、价值取向等方面层出不穷的新情况、新问题交织在一起，使一些学生产生了这样或那样的思想困惑和模糊认识。如何针对中学生的思想实际，进行正确的教育和引导，是摆在广大教师特别是政治教师面前的一项重大而紧迫的任务。文章就当前中学生的思想现状进行了剖析，并就如何对今天的中学生进行思想教育提出了一些拙见。     

情感：学生成长的沃土

中学阶段,学生的思想还处于不稳定、不成熟的时期,一些不良的思想充斥着他们的大脑。致使他们中一部分人的言行偏离了中学生日常行为规范,对个人的健康发展造成了诸多不利。因此,教师对他们进行情感教育,对他们的健康成长有着极为重要的作用。本文就三个方面对中学生如何进行情感教育作了粗浅的论述。     

中学生健康教育的现状调查及对策探索

人的健康是人生幸福和人类生存、发展的重要因素。怎样在中学阶段切实提高青少年个体的健康素质，建构适合青少年学生健康素质提高的教育模式，这是新世纪教育工作者必须重视和应当解决的重要课题。为此，我们进行了“中学生健康素质教育现状问卷调查”，以期对当前中学生健康素质教育现状有足够的了解，发现实践中存在的问题，从而进一步加强和改进当前中学生健康教育。一、问卷调查设计本问卷调查的主要内容包括教育者健康观念和对健康知识的掌握，对中学生健康教育目标、内容、途径、方法、评价等方面的看法及实践情况。就此内容，设计了…     

对学生进行挫折教育很必要

现今的中学生，一方面思想活跃、思维敏捷、接受新事物快，另一方面则心理脆弱、承受挫折能力差，稍遇挫折就会意志消沉、一蹶不振。因此，对中学生进行挫折教育显得十分重要和必要。几年来，结合教学，笔者在对学生进行挫折教育方面作了一些探讨。     

以感恩教育推进中学生德育工作的创新

针对当前中学生德育工作中普遍存在的“低效”现状,就实施感恩教育、提升中学生的正能量、推进中学德育工作的创新等方面进行探讨,以期通过加强感恩教育,为社会培养出健康和高尚的有用之才。     

对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”

对中学生进行精神文明建设教育中的“盲点”王鹤坤一在对中学生进行精神文明建设的教育过程中，我们往往只重视对学生的语言文明教育，健康的文学作品和影、视内容汲取性教育，公益性和公德性行为教育，爱国主义理想教育，以及一般的规范性行为教育，其他方面似乎也道不出...     

初中生物教学中的健康教育

进行健康教育是使中学生“学会生活,学会健康”的需要,一个人没有健康的体魄,他的生活是不会幸福的。而健康教育又是目前学校教育中的一个薄弱环节。因此,必须加强对中学生的健康教育。几年来。笔者利用生物课本,结合学生的生活实际,以生物课堂为主阵地,对学生的健康教育进行了认真的探索和实践。