新招聘来的教师为啥留不住

案例 山东某县实验中学是省级规范化学校。近年来，先后从湖南吉首大学、陕西师范大学、宝鸡文理学院、佳木斯师范学院、哈尔滨师范大学等高等院校招聘了3O多名大学生到学校任教。但令人遗憾的是，这些大学生在工作一两年后，大多或考取研究生继续深造；或干脆辞职，一走了之。到日前为止，该校从外省市招聘的教师，只有5人还坚守在教学岗位上。据介绍，当初给这些大学生的待遇并不低，他们报到后立即给予3000元的安家费，安排单人宿舍，并依据国家标准发放工资和津贴，逢年过节还发放各种福利，回家探家报销来回车票。按照当地的经济和生活状况，这已经是相当不错的待遇了，可仍然留不住招聘来的教师。这让校长很疑惑。     

我区今年招聘特岗教师4406人

本刊讯我区“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”）今年招聘特岗教师4406名,其中初中阶段招聘特岗教师1881名,小学阶段招聘2525名。     

上海：师资招聘专场求“男”若渴

近日，在上海光大会展中心举行的“冬季长三角联合师资招聘专场”人头攒动，现场400多家招聘单位提供3000个教师岗位，吸引了近2万人到场。招聘现场的不少学校对男性更加青睐，他们纷纷表示如果学校里有一定比例的男教师，这样才能刚柔并济，促进学生的心理、人格全面发展。他们觉得男教师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动、胆大等，是女教师不可替代的。     

今年农村特岗教师招聘启动

日前,从教育部师范司获悉,2008年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘工作日前全面启动。相关省（自治区、直辖市）已公布特设岗位教师招聘网站,报名招聘工作正在进行之中。     

教育部：2008年农村特岗教师招聘工作全面启动

2008年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘工作日前全面启动。相关省（自治区、直辖市）已公布特设岗位教师招聘网站,报名招聘工作正在进行之中。     

新招聘来的教师为啥留不住

[案例] 山东中部某县实验中学先后从各大高等院校招聘了数名大学毕业生到学枝任教。但这些大学生在工作一两年后，大多或考取研究生，去大学继续深造；或干脆辞职，一走了之。到目前为止，该校从外省市招聘的26名教师。只有5人还坚守在教学岗位上。据该校校长介绍，当初给这些大学生报到后立即给予3000元的安家费，安排标准间单人宿舍，并依据国家标准发放工资和津贴，逢年过节还发放各种福利．回家探家报销采回车票。按照当地的经济和生活状况．这已经是相当不错的待遇了．可仍然留不住招聘来的教师。这让校长很疑惑。     

关于研究生应聘高校辅导员之浅见

关注研究生就业,自然不可避免地聚焦相关招聘信息,仅以高校途径为例,一路走来,结果可谓喜忧参半!大学的招聘岗位不外乎传道授业的教师和包括辅导员在内的行政人员两种,招聘条件方面,专业课教师在学历上的要求极为严格,基本没有硕士研究生的一席之地,而比之专业教师,行政人员的招聘在学历上则宽泛了许多,研究生具备较强的竞争力。高校的扩招加剧了就业窘境,     

教育部公布最新高校就业报告 经济热文史冷

广西＂农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划＂（以下简称＂特岗计划＂）今年计划招聘特岗教师5995名,岗位分别在农村初中及小学阶段设置,其中初中2200名,小学3795名。     

国家今年招聘六万特岗教师将优先满足村小教学点

本刊讯：教育部办公厅、财政部办公厅今天联合下发通知,2014年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘约6万名特岗教师,将优先满足村小、教学点教师的补充需求。     

高校招聘教师过程中的风险与防范措施

高校扩招以后,引起了对教师的突发性需求,由于信息的不对称性,高校在招聘教师的过程中面临以下几个方面的风险:岗位风险、效益风险、品德风险和契约风险。要顺利完成招聘教师的任务,就必须对这些风险进行防范,使之降低到最低程度。在实际招聘过程中,防范这些风险可以从以下几个方面着手:第一,增加信息的对称程度;第二,运用科学的招聘程序;第三,建立合理的学校内部制度。     

今年我省招聘特岗教师4289名

本刊讯今年,我省继续实施农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划,拟招聘特岗教师4289名。其中初中教师2293名、小学教师1996名．安排在38个国家扶贫开发工作重点县任教。     

河北今年计划招聘国家“特岗计划”教师4289名

今年,河北省将继续实施农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划（简称“特岗计划”）,拟招聘“特岗计划”教师4289名,安排在38个国家扶贫开发工作重点县任教。     

农村学校教师特岗计划招聘工作启动

<正>2009年"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"招聘工作已全面启动。相关省区市已公布特设岗位教师招聘网站,教育部在全国大学生就业公共服务立体化平台(www.ncss.org.cn)上开设"特岗计划"窗口,并与各省招聘     

教师管理工作中的认知偏差与防治对策

当今学校不断扩大办学规模，教师短缺现象十分突出，各级政府不断扩大学校的办学自主权，从大学引进新教师成为学校一项不可缺少的工作。经过几年的运作，发现在引进教师中存在一些问题，给学校工作带来不少困难。本文试图对学校招聘新教师存在的问题及对策谈点看法。     

上海三类教师成为需求新热点

在上海刚刚结束的教师招聘会上，除中学传统的语、数学、英语优秀教师需求量大之外，幼儿教师、双语教师和心理教师成为需求新热点。     

自治区多渠道补充农村教师

正日前,自治区发布《关于加强教师队伍建设的意见》,同时出台《广西中小学教师公开招聘办法(试行)》等5个配套文件。从2014年起,广西将多渠道扩充农村教师,多方面保障乡村教师生活水平,增强农村教师岗位吸引力。从2014年起,广西对挤占、挪用、截留教师编制进行清理,盘活教师编制存量,逐步补充10万名教师。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、分类管理。同时,实施农村义务教育学校特设岗位计划,招录2万名特岗教师到农村学校任教。实施农村小学全科教师定向培养计划,为农     

同济大学300教授岗位全球招聘

3月16日，同济大学宣布，2006年该校所有新聘正、副高级专业技术岗位将全部面向全球公开招聘，校外求职教师将与校内教师一同竞争300个岗位，此类公开招聘两年内将推广到全校所有岗位。同时，教授终身制将被打破。实行聘期合格考评制度，对不能胜任的教师实行低聘或转岗。     

我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试

正本刊讯今年,我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试,及时补充合格教师。从今年起,我区中小学教师公开招聘工作,将由自治区统一笔试命题,统一评卷阅卷,并统一发布招聘计划、报名与资格初审等的时间要求。公开招聘范围为全区各市、县(市、区)教育局主管的公办中小学(含中等职业学校、幼儿园以及特殊教育学校)教师,不包括以上学校的管理和教辅岗位人员。自治区教育厅要求,对报考乡镇及以下教师岗位的人     

促教师队伍血脉畅通 保农村教育越办越好

江西聘3656名特岗教师服务农村学校江西今年将招聘3656名特岗教师,服务修水县等21个国家扶贫开发工作重点县乡及乡以下农村学校。其中,农村初中岗位1462个,农村小学岗位2194个。江西省教育厅规定,报名者应为2011年通过教师资格审查、符合认定条件的高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科以上毕业生、应届师范类专业专科毕业生;取得     

教育时事

2007年农村教师特岗计划招聘工作启动2007年"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"招聘工作日前全面启动。相关省(自治区、直辖市)已公布特设岗位教师招聘网站,报名招聘工作正在进行之中。