高等教育如何应对加入世贸组织

加入世贸组织对中国教育来讲既是挑战又是机遇。它将刺激我国教育的发展,促进我国教育的国际化和现代化。 加入世贸组织对中国高等教育的影响 加入世贸组织对中国教育的影响,不能就教育论教育。加入世贸组织对中国的影响是极其广泛而深刻的。它影响到我国的政治、经济、文化各个方面,但最终都与教育有关。例如我国要对世贸组织成员在华企业和公民实行国民待遇,需要提高公共部门的管理能力和办事效率,公共管理人才的培养要依靠教育;我国许多产品的科技含量不高,竞争力不强,改变这种状况要靠教育培     

高中英语口语教学的困难及对策

随着社会经济和科学技术的不断进步,教育的重要性体现的更加明显。自加入国际世贸组织以来,英语在我国教育事业中的地位逐渐提升,尤其是作为对外交流桥梁的英语口语能力培养也逐渐成为新一代人才的努力方向。     

高等职业教育中的日语教学探析

自2001年中国加入世贸组织后,我国对外语类人才的需求与日俱增,要求也随之发生了改变.这对高等职业教育的日语教学也提出了更高的要求.本文从高等职业教育日语教学中存在的问题出发,相应地提出了改善其教学的对策.     

浅谈高职院校双语教学

经济全球化必然导致教育全球化,各国之间的联合办学与技术交流将越来越频繁.我国高职院校必须适应加入世贸组织的需要,抓住机遇,采取积极主动的态度和正确有效的途径,大力推广双语教学,培养更多高素质的国际化人才,以适应社会经济发展的需要.     

教育改革与高校法学教师的实践教学能力

随着我国加入世贸组织 ,我国法学教育的内容和形式都将要进行新的调整。高校法学教育将突破传统法学教育中仅对学生进行基本概念和基本原理的教导的局限性 ,引入实践教学的环节 ,注重培养学生应用法律的能力。法学教育改革的新形势为高校法学教师提出了新的、更高的要求 ,教师自身首先应当具有充分的实践经验和实践能力 ,才能适应教学改革的需要     

抓住入世机遇开拓海外汉语教学新领域

21世纪是中国教育事业改革与创新的时期.随着中国申办奥运的成功和中国加入世贸组织,高等学校走国际化发展的道路已迫在眉睫.北京语言文化大学作为以对外国人进行汉语和中华文化教育为主要任务的国际型大学,加强基础建设,努力开拓海外汉语教学的新领域,是时代赋予的使命.     

浅谈高职院校双语教学

经济全球化必然导致教育全球化，各国之间的联合办学与技术交流将越来越频繁。我国高职院校必须适应加入世贸组织的需要，抓住机遇，采取积极主动的态度和正确有效的途径，大力推广双语教学，培养更多高素质的国际化人才，以适应社会经济发展的需要。     

学前教育如何应对入世挑战

2001年12月11日,我国正式成为世贸组织(WTO)成员,从而将全面享受世贸组织赋予其成员的各项权利,并将遵守世贸组织规则,认真履行义务。作为学前教育工作者,我们有必要了解跟教育尤其是学前教育有关的规则。     

用培养应用型人才的理念指导高职英语课堂教学

高职高专教育的教学目标是培养高级应用型人才.随着经济全球化的发展和中国加入世贸组织,社会需要大量复合型、应用型的外语人才.高职高专英语教学应贯彻"实用为主,适用为度"的方针,根据高职高专学生的特点及教学要求,立足于语言实践活动.     

让孩子的人生更精彩--站在WTO的门槛上放眼中国教育

眼下,国人谈论较多的话题之一,是中国加入世贸组织(WTO).然而,当我国加入世贸组织一旦成为现实,它将会对我国的教育产生什么影响,我国的教育将会遇到什么样的挑战与机遇,我们又该为孩子设计一种什么样的教育?本文就是以此为话题,昭示一个崭新的教育理念.     

适应入世需要培养高素质人才

世贸组织的一套规则实质上是市场经济规则在世界范围的应用和发展.我国加入世贸组织后,企业进入国际市场循环,全球性的贸易往来和跨国交易更加频繁,国际竞争更加激烈,急需大量懂得世贸组织游戏规则、熟悉外贸业务、善于管理、善于经营的外向型高素质人才.高职教育如何适应这一需要,培养高层次应用型、外向型人才是一项十分紧迫的任务.     

学分制与高职课程改革探析

加入世贸组织后出现的无边界教育环境,要求我国高职院校学分制应该从制定适应国际化教育的国家教育标准、加强教育资源共享、拓宽专业、放宽学籍管理限制等方面加以改革。     

我国加入世贸组织以后教育面临的机遇与挑战

我国加入世贸组织将对教育带来哪些影响 ?教育将面临哪些机遇与挑战 ?我们如何认识形势和采取应对措施 ?与此有关的一系列问题越来越引起教育界和社会各界的关注和重视。现结合我们进行的专题研究 ,谈两点初步的看法。一、我国加入世贸组织后教育与人力资源开发的背景和形势１．我国是在经济全球化和国际竞争空前激烈的背景下加入世贸组织的江泽民同志曾经指出 ,未来的竞争是人才的竞争 ,是全民素质的竞争。经济全球化和知识经济是２１世纪世界经济发展的主要特征 ,以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为基础的综合国力竞争 ,不仅表…     

《经济常识》教学中应渗透WTO常识

2001年11月10日下午,世贸组织第四届部长会议主席卡迈勒手中的击槌轻落,中国终于正式加入世贸组织。加入世贸组织,是以江泽民同志为核心的党中央高瞻远瞩、总揽全局做出的重大战略决策,将对我国改革开放、对我国社会主义市场经济体制的完善和经济社会发展产生深远的影响。中国入世意义深远,向全世界展示中国政府致力于改革开放的决心,将会对世界经济贸易产生巨大的推动作用。毫无疑问,WTO常识将成为政治科教学的重点和热点。     

针对高职院校外语学生的差异教学

随着我国经济的快速发展，以及加入世贸组织，具有高级技术的实用性专门人才出现了短缺的局面。我们需要大力发展培养上述人才的高等职业教育。但几年来高等职业教育面临生源不足。生源质量不高的局面。致使高职高专各科教学面临困难。本文就对外语方面的学困生应采取的差异教学进行了简述。重点谈了针对学困生的差异教学策略。     

中国入世后高校涉外专业发展趋势

中国加入世贸组织后,两大因素将影响高校涉外经贸专业教育的发展。一是中国对外开放进入了一个新的阶段。其特点是:从单边自主开放转变为多边的相互开放;从以货物为主的对外开放转变为货物、服务、投资等的开放;从政策导向型的对外开放转变为以世贸组织为基础的开放。这些开放将使中国与世贸组织进行“开放、公平和无扭曲的竞争”。二是中国市场经     

少数民族地区的大学英语文化教学

加入世贸组织后,中国与世界的联系日益密切,我们迫切需要一批具备英语口语交际能力的人才。然而,我国外语教学的现状确实有种种与高速发展的经济建设要求不相适应之处,尤其是经济发展相对滞后、教育水平不高的西部地区,往往不重视培养学生的外语交际能力,忽视文化教育在高校英语教学中的重要性。鉴于此,本文对少数民族地区的大学英语文化教学进行了探讨。     

第九届中国国际教育巡回展四大特色

教育展更名为“中国国际教育巡回展” 为全面介绍国外优质教育资源,客观反映我国进入世贸组织后教育国际交流的现状及发展趋势,满足各类     

浅析大学英语口语教学中存在的问题及解决方案

随着中国的对外开放和加入世贸组织,国家对于英语人才的需求逐渐扩大。英语口语作为与外国人交流的直接工具,越来越受到人们的重视。但是受传统教育观念的影响,英语口语教学中还有很多不完善的地方。本文从英语口语教学的角度分析了当前英语口语教学存在的问题并提出了相应的解决方案。     

论教育承诺对中国高等教育的影响

中国加入世贸组织后,高等教育只有树立全球观念,规范教育行政,加大教育投入,引进教育资源,深化专业改造,提高教育质量,面向世界培养人才,才能融入世界教育大潮。