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“一喷二泡三呵护”是什么?灸疗液喷敷,周身通泡足粉泡脚,脾胃慷口服。“一喷二泡三呵护”能治啥?皮肤过敏、湿疹、风湿骨病、心脏病、高血压、腿足常见病、胃病、肠炎、脾虚、脾湿、口臭、便溏、便秘(需个别调理)等。直接的作用有养皮肤、强筋骨、燃脂肪、除湿毒、固元气、气血流、营卫昌。“一喷二泡三呵护”神在哪?不去医院,随时随地使用,每天不到10元钱,当天即见效!“一喷二泡三呵护”是北京郑氏润慷生物医药研究院独创绿色养生方法,依据中医理论,多种中药萃取,无激素、无毒副作用,愈无数病患,很多人成为经销商,不但治好了病,还找到了发财门路。 相似文献
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60多年前,爱因斯坦提出了“虫洞”理论。那么,“虫洞”是什么呢?简单地说,“虫洞”是宇宙中的隧道,它能扭曲空间,可以让原本相隔亿万千米的地方近在咫尺。 20世纪50年代,科学家对“虫洞”作过研究,由于当时历史条件所限,一些物理学家认为,理论上也许可以使用“虫洞”,但“虫洞”的引力 相似文献
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今天作文课上,周老师笑着捧来了一大堆东西,有烧杯、镊子、器皿,还有一团洁白柔软的棉花。拿这些东西来做什么用呢?大家都充满了好奇。周老师说:“传说,要是有12岁以下的一男一女对着棉花各吹一口气,棉花就不会烧坏。”这是真是假,我脑子里出现了一个大问号。周老师先让王天和祁韵佳各吹一口气。当时我心里想:一定不可能!同学们也都把眼睛瞪得大大的,等待着结果。接着,周老师拿起镊子夹住棉花,把棉花放入事先准备好的半杯水中,直到棉花浸湿后,才把棉花小心翼翼地从杯中取出,放进装有95%的酒精的烧杯中,不停地搅拌,翻滚。这是在做什么呢?不明… 相似文献
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如果实施“开放教育”,那实际是对教师“主导”地位的否定,最终将导致教师无用,教育无能,那后果是很可怕的。从理论和实践来说“开放武教学”不是放开什么都不管。学生的语文能力培养还应该有听、说、读、写四个方面的内容,而不是只说不听。新课标强调的教学也是“教师与学生互动协作”。所以,教学活动应该是双方参与,学生在教师指导下自主学习、研究和探索,教学中学生的主体地位要保证,教师的主导地位也必须得到应有的体现。 相似文献