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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
发现蔡健雅     
一年以前,知道Tanya蔡健雅的人可说是少之又少,而今,随着那首在冷静中透着热情的《呼吸》,伴随环球宝丽金在各地强大的宣传攻势,蔡健雅这个来自新加坡  相似文献   

2.
通过《呼吸》我们认识了蔡健雅,知道这是一个来自新加坡的创作才女,知道她在发行《呼吸》这张国语专辑前已经在新加坡推出过一张名为《Bored》的英文专辑,其中的一首《My colorTV set》更是当时当地仅次于《My heart will go on》的流行作品,所以,我们一开始就相信 Tanya 是不可小觑的。对《呼吸》,我们已经说得不少了,但对《Bored》,我们还所知不多,那么,听吧!有人说,没有《Bored》就没有《呼吸》,因为《呼吸》里有四首歌都是翻唱自《Bored》这张英文专辑,而由于生活及教育的环境影响,Tanya 唱英文歌的确比国语歌更直接和真  相似文献   

3.
双栖生活     
怎么也没有想到,我竟然可以在一个星期一的清晨,骑着自行车在初冬的树林里穿行。一路相伴的,有三五个同事,一抹微风,和满眼橘色的阳光。这里是中国最大的城中湖——武汉  相似文献   

4.
常常觉得“女性嗓音”对自己有某种特殊的魅惑力,平常听音乐,总是对女主唱或女子乐团多所耽溺,原因无他,女性歌声的层次和变化通常比男性歌声来得丰富许多。国外的女性歌手可以出现JanisJoplin那样野性、搔首弄姿的声音,也有像Nico那样幽暗低调得让人想自缢的声音;以台湾流行歌坛为  相似文献   

5.
云崽子 《音乐世界》2013,(15):28-29
美丽发生在上海E:你这次演唱会的舞台设计和之前的会有什么不同吗?蔡健雅:这次的舞台设计有一种迷宫的慨念,因为我的演唱会名字叫“美丽突然发生”,我觉得很多时候.在美丽发生之前,我们一直在迷路,然后转一个弯.突然什么事情都会发生的样子。这次的迷宫概念是一个非常特别的东西。  相似文献   

6.
王朔 《中学生百科》2014,(17):14-15
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7.
“天堂瀑布”。从这里开始,两个人开始拉着飘在空中的“飞屋”在丛林里步行,他们先后遇到了“大鸟Kevin”和“能言狗Doug”.同时还发现了几十年前在这里失踪的探险家查尔斯·穆茨留下的痕迹。到这里真正刺激的冒险才刚刚拉开大幕……  相似文献   

8.
相信没有几个孩子能抗拒有着七只不同小动物的热闹家庭,何况它们竟然是老鼠、猫、兔子、卷毛鸡和流浪犬!想想会发生什么吧,“小鸡啄老鼠,猫咪追小鸡,小狗反过来追猫咪,还有所有动物都迫着兔子……”  相似文献   

9.
《音乐课程标准》明确提出:“以信息技术为代表的现代教育技术扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教学中有着广阔的应用前景。教师应合理利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源丰富等优点为教学服务”。那么在小学音乐教学中,如何尊重学科特点,科学、合理地运用多媒体,以实现信息技术与音乐学科的整合呢?下面通过此说课稿谈谈我的思考。  相似文献   

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精彩一页:人类迄今发现的最早的也是最完整的化石是前寒武纪末期的动物化石。不过有化石证明,在这之前早已出现了多细胞动物。那是一种被称为埃迪卡拉动物群的海生软体动物。20世纪40年代,在澳大利亚南部富林德斯山脉的埃迪卡拉山上的5.65亿年前的古老岩石里,科学家发现了这种动物的化石。从那以后,在除南极洲以外的各大陆都陆续发现了相似的化石。  相似文献   

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一、课 型:音乐欣赏课二、教学内容:花城版四年级《动物狂欢节之大象——水族馆》三、教学目标:1.能哼唱〈大象〉主题音乐,分辨〈大象〉和〈水族馆〉的主题.2.理解影响音乐形象塑造的一些主要因素,如音乐速度、音乐力度、乐器音色、作者试图表现的音乐形象等.  相似文献   

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本节课的教学内容:部编版语文七年级上册第十九课。教学目标:1.巩固默读,了解课文大意。2.欣赏精彩语段,学习文中传神生动而又准确的笔法,体会作者行文活泼幽默的特点。3.感受作者劳伦兹对自然和动物的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的科学态度和为科学现身的精神。  相似文献   

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一、课型:音乐欣赏课二、教学内容:花城版四年级《动物狂欢节之大象——水族馆》三、教学目标:1.能哼唱《大象》主题音乐,分辨《大象》和《水族馆》的主题.2.理解影响音乐形象塑造的一些主要因素,如音乐速度、音乐力度、乐器音色,作者试图表现的音乐形象等.四、教学重难点:理解影响音乐形象塑造的一些主要因素.五、教学准备:课件、知识卡、钢琴、电脑  相似文献   

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城市文化样态在《子夜》和《上海的早晨》这两部长篇小说中确乎有不少的呈现,但基于中国城市发展和城市文化先天发育不良的痼疾,致使中国城市文化与殖民文化、乡村文化在20世纪以来的相当一个时期内都处于一种双栖的状态,而现当代作家也不得不被置放在一种两难的文化异化的境况中。  相似文献   

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小朋友们一定都非常喜欢《哈利·波特》吧?书中涉及到的一系列神奇动物同样令人神往:马人、狼人、巨人、精灵、蛇怪、独角兽……我们来看看在东西方传说中有关这些动物的典故吧。精灵在《古兰经》、欧洲传说、北欧神话里都有精灵的影子。在各种传说之中,精灵族的特质可以归纳为以下几点:长寿(有时甚至被认为是长生不老)、擅长艺术、高贵优雅、聪明美丽、一定程度的洁癖、和大自然几乎融为一体、擅长使用魔法和弓箭、居住在森林中、组成比较松散的王国、彼此之间平等友好。精灵通常是正义的,他们敌视邪恶种族,而和善良种族都能友好相处(对粗鲁邋遢的矮人也许稍有不满)。  相似文献   

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艾略特在《荒原》中书写了一系列动物形象,构成了有意味的动物话语,这是其实现“非个性化”诗学追求的有效实现方式。但同时,各个动物形象又于其中呈现不同含义,承载着不同象征意蕴,并因此而构成一套话语,这与其“荒原”主题是同构并且自成体系的。  相似文献   

19.
在《动物农场》的开始,一头名叫老少校的猪做了一个奇怪的梦。梦所传递的主要信息是:动物应该依靠自己的力量摆脱人类的奴役和控制,通过造反来消灭人类,获得自由。  相似文献   

20.
《动物农庄》中采用了大量的象征手法并颇具特色。简单的语言因之而被赋予了神奇的暗示意义,激发了读者的无限联想。文章从三个方面研究《动物农庄》的象征意义:主要动物的象征意义,事物的象征意义,情节的象征意义。  相似文献   

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