幼儿数概念形成及加减运算掌握情况调查

通过调查五岁11个月～6岁2个月幼儿掌握数概念和加减运算的情况,了解幼儿在学习《计算》中的准点及教学薄弱环节,有的放矢地改进教学,以求提高本区幼儿园《计算》的质量.一、调查对象本区红星、革新、长征、友谊、团结、马泾桥等六所幼儿园共120名幼儿.二、调查内容根据幼儿数概念形成的指标及加减运算的基本要求,结合幼儿园计算教学的大纲内容,从以下几方面设计测试题目.数概念:基数—①点数,②目测数,③按数取物;序数—①讲出序数,②找出数的位置;数序—①顺排,②倒排1～10的数字卡和圆点卡;相邻数—①找出与某数相邻的两个数,②讲出相邻数之间的关系;数守恒—①同数量、不同大小     

关于序数定义的等价性问题

序数理论是良序集的一个本质理论,关于序数概念,一些数学家都曾以不同形式予以定义,其定义分别如下: 定义Ⅰ(冯·诺依曼定义)具有∈三歧性的可传递集合称作序数。 定义Ⅱ(策墨罗定义)序数可归纳定义如下: (a)○是序数, (b)若a是一序数,则a~+是一序数。     

短周期主族元素推断题中常见的“突破口”

一、从其原子结构及在周期表中的特殊位置上常作为“突破口”(1) 族序数与周期数的关系。①族序数等于周期数的元素是H、Be、Al;②族序数等于周期数的2倍的元素是C、S;③族序数等于周期数的3倍的元素是O;④族序数等于周期数的3倍多 1的元素是F;⑤周期数是族序数2倍的元素是Li;⑥周期数是族序数3倍的元素是Na。(2) 次外层电子数与最外层电子数的关系。①次外层电子数等于最外层电子数的元素,或核外电子总数是原子最外层电子数2倍的元素为Be;②次外层电子数等于最外层电子数 2 倍的元素为Li、Si;③次外层电子数等于最外层电子数 4 倍…     

“20以内的数”复习设计

教学内容:五年制小学数学(人教版)第一册总复习“20以内的数”。教学目的:①使学生进一步熟练20以内数的读写,掌握20以内数的组成和数序,会正确比较几个数的大小,弄清基数和序数的含义。②提高学生的判断能力。教具:1～20数字卡片、计数器、小黑板。学具:1～20数字卡片。教学过程:(一)读数、写数     

一节中班计算课——认识序数

一、教学要求: 1.要求幼儿按顺序从第一数到第五,并能找到5以内序数的位置。 2.复习1—10的顺数和1—5的阿拉伯数字。二、教学准备: 磁性教具一套,火车、小公鸡、小兔子、猴子、松鼠、猫及1至5的数字卡片。三、教学过程: 1.复习1—10的顺数。老师拍手,幼儿数数(1—10)。老师说一个数,幼儿说出比这个数多1的数。如:1(2),3(4),4(5)。分析:开始数数是集中幼儿的注意力和为序数     

一九八三学年度第二学期中班计算教学计划

总要求一、认识7—10各数的形成、序数,认识阿拉伯数字7—10。二、认识厚薄、高矮,复习认识粗细。三、认识椭圆形,复习认识长方形。初步形成昨天、今天、明天的时间观念。进度安排     

“7的认识”教学设计

教学内容:义务教育五年制数学第一册第33—34页,练习七第1—2题。教学目的:1.使学生能正确数出数量是7的物体的个数,会读,会写数7。2.使学生了解7以内数的顺序,进一步理解序数     

确定元素在周期表中位置的五种类型及方法

一、利用元素在周期表中特殊位置确定 此类类型最为简单,一般只需记住一些周期表中特殊位置的元素即可,现总结归纳如下10条,以供参考. 1.族序数等于周期数的元素:H、Be、Al. 2.族序数等于周期数2倍的元素:C、S. 3.族序数等于周期数3倍的元素:O. 4.周期数是族序数2倍的元素:Li. 5.周期数是族序数3倍的元素:Na.     

混合班计算教案

教学内容:①大组幼儿学习10以内序数,能分别说出第一……第十。②中组幼儿复习对10以内各数的认识。③小组幼儿练习10以内数的按物数数。④学习礼貌用语。⑤培养幼儿友爱精神。教学准备:①布置好两幅背景图(用贴绒教具):图一,小树若干布置成树林,小动物鸡、鸭、鹅、马、牛、羊、猪、兔、猫、狗;图二,一排美丽的房子(10座)。     

周期表内的数字规律在解题中的应用

元素周期表内蕴涵着一定的数字规律,了解和运用这些规律对快速解答有关物质结构的题型大有裨益。现将元素周期表内潜在的重要数字规律及其在解题中的应用例举如下:1.“价偶序偶、价奇序奇”规律若主族元素的主要化合价为偶数,则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为偶数;若主族元素的主要化合价为奇数,则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为奇数;0族元素的化合价看作为0,其原子序数、族序数、最外层电子数均为偶数(少数例外的如氧有-1价,氮有+2、+4价)。如第ⅥA族元素的主要化合价有-2、+4、+6,均为偶数,其原子序数…     

与周期表相关题型的速解规律

一、“价偶序偶，价奇序奇”规律 若主族元素的主要化合价为偶数，则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为偶数；若主族元素的主要化合价为奇数，则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为奇数；0族元素的化合价看作为0，其原子序数、族序数、最外层电子数均为偶数（少数例外的如氧有-1价，氯有＋2价、＋4价）］如第ⅥA族元素的主要化合价有-2价、＋4价、＋6价，均为偶数］其原子序数分别为8．16，34，52，84等］族序数，最外层电子数也均为偶数。     

元素推断题常见"题眼"归纳

1 常见"题眼"归纳 1) 元素位置与其原子结构 (1)第ⅣA族元素的最高价与最低价的绝对值相等; (2)周期序数等于族序数2倍的元素是Li; (3)最高正价数等于最低负价绝对值3倍的元素是S; (4)次外层电子数等于最外层电子数4倍的元素是Mg; (5)次外层电子数等于最外层电子数8倍的元素是Na; (6)族序数与周期数相同的元素是H、Be、Al;族序数是周期数2倍的元素是C、S;族序数是周期数3倍的元素是O; (7)只有质子和电子构成的原子是H(11H),原子半径最小的是H.     

周期表内潜在的重要数字规律及其应用

元素周期表内蕴涵着一定的数字规律,了解和运用这些规律对快速解答有关物质结构的题大有裨益.现将元素周期表内潜在的重要数字规律及其在解题中的应用列举如下.1.“价偶序偶、价奇序奇”规律若主族元素的主要化合价为偶数,则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为偶数;若主族元素的主要化合价为奇数,则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为奇数;0族元素的化合价看作为0,其原子序数、族序数、最外层电子数均为偶数(少数例外的如氧有-1价,氮有+2、+4价).如第ⅥA族元素的主要化合价有-2、+4、+6,均为偶数,其原子序数分别…     

谈谈中班序数教学

中班序数教学是幼儿园计算教学的基础内容之一.是训练儿童思维的一项教学任务。序数教学是在充分掌握基数的实际意义和空间、方位、时间等概念的基础上进行的。中班孩子对于基数概念的发展早于序数概念的发展。因此,孩子在熟练的掌握10以内的自然数后,序数教学才能顺利进行。序数教学的重点,应该是教孩子掌握物体的排列次序和数的方向。物体排列次序通常有如下几种:从左往右数;从前往后数;从下往上数;按时间先后数。当孩子掌握了简单的排列次序和数的方向以后,再帮助孩子掌握比较复杂一些的排列次序。比如:按大小、高矮、远近等为排列次序。经过多种形式的反复训练,逐步使孩子达到运用自如的程度。     

元素推断题的解法

一、推断元素的常用的知识点 1.族序数与周期数相同的元素是H、Be、Al;族序数是周期数2倍的元素是C、S;族序数是周期数3倍的元素是O. 2.周期数是族序数2倍的元素是Li和Ca;周期数是族序数3倍的元素是Na.     

中班计算教案

一、教学内容: 学习序数第一至第五。 二、教学目的: ①学习序数第一至第五,认识序数的方向性,使幼儿知道同一物品,从左数和从右数所排的位置是不同的; ②发展幼儿的观察力、记忆力和灵敏性。     

元素推断题常用“题眼”及应用

一、常见"题眼"归纳1.元素的原子结构与位置(1)只由质子和电子构成的原子是H,原子半径最小的是H;(2)周期序数等于族序数2倍的短周期元素是Li,;(3)族序数与周期序数相同的短周期元素有H、Be、Al;族序数是周期序数2倍的短周期元素有C、S;族序数是周期序数3倍的元素是0;(4)最外层电子数是次外层电子数2倍的元素是C;最外层电子数是     

一九八三学年度第二学期中班计算教学计划

总要求一、认识7-10各数的形成、序数,认识阿拉伯数字7-10。二、认识厚薄、高矮,复习认识粗细。三、认识椭圆形,复习认识长方形。初步形成昨天、今天、明天的时间观念。进度安排     

算术互反序数加减法的规律

我们在算术教学中,经常遇到反序数的加减运算,如果能启发学生掌握它们的一些规律,并利用这些则律,就可以提高学生解答一些数字问题的能力。设两位数为ab(a、b为数字,a不为数字0),与ab的数字顺序相反的数为ba,则ba是ab的反序数,而ab和ba称为互反序数。例如85和58为互反序数。现将算术中互反序数加减法的一些规律,归纳如下:【规律一】任意两位数与其反序数的和是11的倍数,或者任意两位数与其反序数的和等于这个两位数的数字和的11倍。证明:设任意两位数为ab,则ab+ba=(10a+b)+(10b+a)=1O(a+b)+(a+b)=11(a+b)。例如:86+68=11(8+6)=11×14=154。【规律二】任意两位数,如果十位数字与个位数字的和是1、2、3、4、5、6、7、8、9,那么这个两位数与其反序数的和分别是】11、22、33、44、55、66、77、88、99。     

“快乐王国”第65期竞猜答案

方向算式T=0;W=1;H=2;A=3;O=4;S=5;N=6;U=7;E=8;R=9。算式为:8350+1850+54702=64902。找规律除了两边上的圆圈内都是1外,其他各圆圈内的数都是由它左上角的数加右上角的数乘以所在斜列的序数得来的。即A=7+63=25,B=1+152=31,C=10+15=15。