加强对学生运动兴趣的激发和培养

体育新课程把激发和保持学生运动兴趣放在中心位置,把激发和培养学生的体育运动兴趣上升到课程的四条基本理念之一。如何重视、关注、激发和培养学生运动兴趣,是我们每位体育老师必须认真研究和探索的重要课题。     

运动生物化学教学中学生兴趣的激发和培养

运动生物化学作为高校体育类专业的一门基础理论课,其教学效果的好坏与学生对该学科的兴趣密切相关。针对在教学过程中学生普遍存在的畏难、厌倦、懈怠等思想,结合作者及他人在运动生物化学教学过程中总结的一些经验,就如何激发和培养学生学习兴趣进行简要阐述。     

浅谈高职学生运动兴趣的培养与激发

本文通过对高职在校学生运动兴趣现状,根据学生上课的综合表现,针对学生主要存在的问题,提出培养其运动兴趣的合理性建议,为体育教师在体育教学中对学生运动兴趣的培养、激发提供一定的理论参考.     

课外阅读兴趣激发的策略

在《语文课程标准》中,对小学生在每个年级段的课外阅读都作了具体明确的规定,可见小学生课外阅读在小学语文教学中有着相当重要的作用。怎样激发学生的课外阅读兴趣是本文探究的重点。     

中职体育教学中如何激发学生运动兴趣

近年来,国家对教育体制进行了改革与发展,“阳光体育一小时”等国家政策的实行,使得体育与健康这门课受到更高程度的重视。高品质的体育课程有利于学生的全面发展,符合素质教育理念。但在实际的中职体育教学中,学生的运动兴致往往不高,这大大影响了体育课程的教学质量,所以如何提高学生的运动兴趣成为教师当前尤为重视的一个问题。基于此,本文将围绕中职体育教学培养学生运动兴趣的重要性展开分析,然后在此基础上探讨激发学生兴趣的有效策略,以供相关人员参考。     

浅谈初中英语教学中激发学生学习兴趣的几种策略

在促进教学改革的过程中,许多老师开始立足于目前教育教学实际情况以培养学生的兴趣为切入点,明确教育教学的相关要求,真正的实现教学资源的优化配置和利用。对此,本文以初中英语教学为依据,通过对该学科教学质量和效果的深入分析和研究来更好地激发学生的学习兴趣、实现学生的良性成长和发展。     

高中语文激发阅读兴趣的策略

兴趣是最好的老师。培养学生的阅读兴趣有助于提高阅读效略，为学生的终生发展打好基础。本文依据教学经验，从引发需要、合作探究的角度，阐述激发阅读兴趣的基本策略。     

激发学生历史学习兴趣的策略

“愉快教育”是新课标提出的新理念,指出我们要重视学生对课程指导的趣味性。本文从导入引言、课堂互动和课外活动等方面阐述激发学生学习历史的兴趣。以求调动学生的学习积极性,使其得到全面发展。     

激发学生积极参加体育活动兴趣的几个策略

体育活动是体育教学的重要内容,也是增强学生体质、培养学生意志品质、渗透德育教育的重要途径。抓住有利时机,运用恰当的方法激发学生积极参加体育活动的兴趣,是改变学生不愿意参加体育活动现状的一种有效方法。     

激发学生运动兴趣四法

激发和培养学生对体育课的兴趣,是体育教学法的首要任务,是体育教学始终追求的目标。在教学中起主导地位的教师,不管是平时,还是在课堂,他的言行、举止、品德、修养、形象都对学生的学习兴趣起着潜移默化的影     

激发学生体育学习兴趣的策略

新《体育课程标准》提出“课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间的交往、互动的舞台;不只是对学生进行训练的场所,而是引导学生走向生活学习的场所,发展自我的场所。”本文从设计导入、灵活教学、因材施教等方面探究激发学生体育课学习兴趣的策略,力求达到充分激发学生学习的积极性,进而收到良好的教学效果。     

激发学生历史学习兴趣的策略

愉快教育是新课标提出的新理念,指出我们要重视学生对课程指导的趣味性。本文从导入引言、课堂互动和课外活动等方面阐述激发学生学习历史的兴趣。以求调动学生的学习积极性,使其得到全面发展。     

激发学生学习物理兴趣的几种办法

一、设计精彩实验，激发学习兴趣。做好课本上每一个演示实验和学生分组实验是教师教好物理、学生学好物理的前提。除此之外，教师若能根据上课内容的需要设计一些课本上没有的精彩有趣的实验，不但能够活跃课堂教学气氛，而且能够大大调动学生参与课堂教学活动的积极性，激发学生学习物理的兴趣。     

如何激发和培养学生的运动兴趣

叶圣陶先生说,“把教师的要求转变成学生的需要是改变教学的最高境界”。这句话生动而全面地诠释了激发学生学习兴趣、强化学习动机在教学中的重要意义。只有产生了浓厚的学习兴趣,学生才能积极、主动地开展学习活动,从而真正成为学习的主人。新课程标准明确要求我们激发与培养学生的运动兴趣,调动学生学习的积极性。那么,在小学体育教学中,我们应如何激发和培养学生的运动兴趣呢？     

激发学生体育学习兴趣的策略

新《体育课程标准》提出课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间的交往、互动的舞台;不只是对学生进行训练的场所,而是引导学生走向生活学习的场所,发展自我的场所。本文从设计导入、灵活教学、因材施教等方面探究激发学生体育课学习兴趣的策略,力求达到充分激发学生学习的积极性,进而收到良好的教学效果。     

思想政治课学习兴趣的激发策略

兴趣是最好的老师。心理学认为,兴趣是积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向,是在社会实践中发生和发展起来的,推动人们去寻求知识,追求真理的一种内部动力。教师在思想政治课教学中应结合教材特点,运用多种手段,激发学生的学习兴趣,以期收到良好的教学效果。     

激发初中生学习物理兴趣的七个有效策略

在现实生活中,人们不论学任何东西,兴趣是最好的老师。就拿物理教学来说,目前教学上还存在着很多因素在影响着学生学习兴趣的培养,这些都有待于我们在自己的教育实践中慢慢解决。如何运用各种方法激发学生学习物理的兴趣,让学生的学习情绪从原来的"要我学"变为"我要学",这对于提高课堂效率、教育教学质量都具有至关重要的作用。     

激发高中学生数学学习兴趣的策略探究

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是求知的起点.通过对我校高中学生数学问卷调查发现,激发高中学生数学学习兴趣是我们进行数学教学改革需要直面的一个重要课题.本文结合个人教学实践从五个方面谈激发高中学生数学学习兴趣的策略.     

浅谈激发学生学习英语兴趣的有效策略

兴趣是人们学习的一种内在的、直接的动力之一。本人在多年的英语教学中采取了五种有效策略,效果较好。