新疆：“零风险”圆大中专毕业生创业梦

新华网消息 记者近日从新疆维吾尔自治区团委青年就业服务中心勤工俭学部了解到,该部在各高校启动大中专学生零风险创业计划”,帮助有创业梦想的大学生实现创业梦。     

云南省大中专毕业生就业供求形势分析

1999年,我国政府决定在原定计划基础上扩大高校招生规模,由此我国高等教育正式走上了大众化的发展道路。四年来,我省高校也步入了一个蓬勃发展的时期,受高校扩招因素影响,今年我省大中专毕业生将突破9万人,这一方面为我国加入WTO和实施西部大开发战略输送了大量人才,另一方面也使毕业生就业的形势严峻。虽然这样,但据行家分析:曙光就在前头。 编者     

对当前大中专毕业生择业观的调查与思考

随着“双向选择”新的就业机制的全面推行，大中专毕业生在国家宏观调控下有了自由选择职业的权力，日益完善的就业政策和用人机制，也为他们提供了良好的择业环境，但面对不断发展变化的市场就业形势，毕业生们在这场亲身经历的改革中，表现出了不同的择业心态，面对新形势，可谓机遇与挑战并存，在这种情况下，如何针对毕业生的择业特点和当前就业形势，做好毕业生择业观的教育和引导工作，事关人事制度改革进程和社会稳定大局。     

华容县为大中专毕业生开辟绿色通道

2月28日,对于家住江西乐平市的湖北咸宁师院应届毕业生余婷婷来说,是一个激动的日子。这一天,她和华容县教育局签订正式合同,毕业后,她将到该县注滋口镇一所学校工作,余婷婷高兴地说：“这都是华容县教育局招贤纳才,高度重视毕业生就业工作带给我的实惠,真是太感谢了。”     

如何转变大中专毕业生观念实现先就业后择业的策略

大中专毕业生就业观念是否可行,直接影响毕业生择业、就业的态度。过高,不切实际的就业观念会导致待业、啃老族的出现。因而转变毕业生就业观念,实行先就业,后择业的策略,是我们必须思考的问题。     

切实做好大中专学生的就业教育工作

毕业生就业难是当前各大中专学校面临的严峻问题，从三方面阐述了如何进行大 中专学生的就业教育工作，并提出了就业教育工作必须贯穿于学生在校学习的整个过程。     

新疆：大中专毕业生参加技能学习政府给补贴

为了让大中专毕业生掌握实用技能,增加就业竞争的砝码,新疆维吾尔自治区决定对参加技能学习的大中专毕业生给予补贴。记者从自治区有关部门获悉,自治区将积极引导和支持大中专毕业生参加知识起点要求高、具有良好就业前景的高新职业培训,并对其中取得国家职业资格证书并实现就业者给予一定的培训补助。同时,对参加全国性竞赛,并获得技能大奖殊荣的选手,给予最高5万元的奖励。获得自治区一、二级职业技能竞赛前二十名的选手,允许破格申报技师或参加高级技师的培训考核。     

大中专院校毕业生的就业工作必须以科学发展观为指导

当前,大中专院校毕业生就业形势十分严峻。毕业生就业不仅涉及毕业生本人,而且还涉及与毕业生就业相关的各个部门和全国城乡各个层次的人们,事关国家振兴,社会稳定。大中专院校要做好这项工作,必须以科学发展观为指导,以人为本,构建协调的工作机制,统筹解决各项问题。     

新形势下四川藏区大中专毕业生就业工作的对策初探

我国毕业生就业制度不断改革和逐步深化，“计划分配”的毕业生就业模式已完全打破，大路专毕业生失去了往日“包分配，包当国家干部”的特权，对涉世不深，缺乏经历和经验的大中专毕业生来说，如何选择和确定职业目标，如何去实现自己的期望，是他们思考和焦虑的首要问题，尤其是民族地区的大中专毕业生。本结合藏区的现状，分析了藏区大中专毕业生就业难的主、客观因素，提出了供政府部门、用人单位、大中专学校和求职学生参考的对策和措施，要求毕业生“需要主动地进行心理上自我适应，择业知识和择业方法的自我训练”，以良好的心态和规范的行为参与求职择业活动。     

关于大中专毕业生如何获得理想职业问题的探讨

目前,“双向选择“‘自主择业”“竞争从业”的就业模式已为大中专毕业生普遍接受。要在严峻的就业市场中获得理想的职业,大中专毕业生必须了解国家就业政策,把握就业形势;客观评价自己,创新就业观念;确定择业目标,提高就业能力。     

2011年河南省大中专毕业生就业促进会豫南区年会召开

本刊讯（通讯员 郭立场）10月29H至30日,由信阳师范学院承办的2011年河南省大中专毕业生就业促进会豫南区年会暨河南省豫南区高校就业指导培训会在驻马店召开。信阳师范学院院长钱远晏、党委副书记高建社,省教育厅学生处处长吕冰、调研员杨占军和就业促进会秘书处负责人以及来自豫南片区的16所大中专院校主管就业工作的领导、就业指导课教师等100余人参加了会议;     

关于大中专毕业生在外地就业社会问题的探讨

目前在上海、深圳等地,外来大中专毕业生在企业里占了相当大的比例,它们有知识、有理想,但现实生活与他们的理想相差很大,一系列社会问题、个人问题摆在他们面前,如何解决?     

重新确定中小学教师的身份：国家工作人员

由于相关法律的不完备，导致教师的身份不明，其权利得不到有效的法律保障。为了更好地维护教师的合法权益，必须在法律上重新确立教师的国家工作人员的身份，并明确规定教师有“非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分”的权利。     

宁夏：六项措施力促毕业生就业

今年,宁夏大中专学校共有毕业生24148人,比去年增加1068人,增幅达12％。该区主要采取：一是引导和鼓励毕业生面向基层就业,积极实施高校毕业生服务自治区经济建设重点项目计划。二是强化毕业生就业市场建设,大力实施“毕业生就业信息化工程”,组建“宁夏大学生就业网络联盟”。三是继续深化以社会需求和就业为导向的高等教育改革。四是完善政策体系,深入推动大学生自主创业工作,建立“高校毕业生创业基金”和高校毕业生自主创业咨询指导培训平台。五是提高能力、加强服务,切实做好家庭经济困难毕业生就业援助和离校后的就业服务。六是努力营造关心支持毕业生就业的社会环境,对在毕业生就业工作中做出突出成绩的单位、个人和扎根基层建功立业的优秀毕业生予以表彰奖励。