法律事务专业实践教学体系的构建

构建法律事务专业实践教学体系,必须紧紧围绕社会实际需求,从以下几个方面进行努力:制订法律事务专业的人才培养方案;制定与完善各专业课程的实训指导书;努力构建"双师型"教师队伍;坚持不懈进行教学改革,采取多种措施加大实践性教学力度;改革考试评价制度与方法;加强实践教学基地等硬件建设。     

基于工作过程的模具设计与制造专业实践教学体系构建与实施

根据职业岗位群与专业培养目标,模具设计与制造专业实践教学体系的实施可分为单项实训和综合实训.通过单项实训,使学生的基础操作技能得到有效夯实;通过综合实训,使学生完全按企业模具生产流程进行管理与操作,全面提高综合职业能力.综合实训具体实施步骤及内容,包括模具设计与备料,工艺编制与模具加工,模具装配、试模、调试,小组阶段总结与实训答辩.     

基于工作过程导向的实践教学体系重构

在实践教学体系中打破学科架构系统化,在“工作过程导向”的课程开发基础上,重构实训体系结构,根据从初学者到专家的职业能力发展的五个阶段来重组四种类型的实训项目,并选用合适的教学方法,实现工作过程系统化的实训项目体系。     

基于工作过程的实践教学体系构建与实施探索

高职院校实践教学体系的构建是实现人才培养目标的根本保证。为此,必须加强对高职教育实践教学体系的研究。文章所述计算机网络技术专业构建的基于工作过程的实践教学体系,在这方面作出了有益的探索,产生了一定的影响。     

基于任务驱动的外贸专业实训教学实践与探索

任务驱动教学法在专业实训教学中运用较为广泛.本文从任务驱动教学法的应用意义、任务的设置、任务的实施、在教学组织中应注意的问题.以及任务驱动教学法在外贸专业实训教学中的应用进行论述,为教学实践提供借鉴.     

基于行动学习的经管类专业实训实践平台及教学体系设计

在研究行动学习理论的基础上,设计了基于行动学习的经管类专业实训实践平台和教学体系,它强调从企业需求出发,设计了从理论到实践的分层次实训实践平台,以模拟对抗、校企合作顶岗实习的方式,结合行动学习原理,制定了以能力培养为核心的"做中学,学中做"的校企合作教学体系。以探索高等学校实践教学模式、教学方法改革的思路与方法,并从更深的层次推动高等教学改革和课程建设,促进高等教育全面提高教学质量。     

基于任务驱动的外贸专业实训教学实践与探索

任务驱动教学法在专业实训教学中运用较为广泛。本文从任务驱动教学法的应用意义、任务的设置、任务的实施、在教学组织中应注意的问题,以及任务驱动教学法在外贸专业实训教学中的应用进行论述,为教学实践提供借鉴。     

构建培养高职学生创新能力的实践教学体系

文章以建筑工程技术专业为例,阐述了实践教学体系构建的原则,以及如何在实践教学的各环节中培养高职学生的创新能力.     

计算机专业实践教学体系初探

针对计算机专业本科毕业生实际操作能力偏低的现象,分析了当前计算机专业教学中存在的问题,提出了专业实践教学体系构建方案,探讨了计算机实践教学实施过程中存在的问题。     

计算机专业实践教学体系的建立

计算机专业以CCC2002为蓝本,针对传统的教学体系不完善的现状,提出了以培养创新人才为主要目标,深入进行实践教学体系的改革研究,新建立的实践教学体系,为学生实践动手能力、科技创新能力搭建了实践训练的平台。     

园艺专业实践教学体系的构建

本文依据高职教育的人才培养目标，结合园艺人才的需求特点和就业岗位情况，对照园艺人才应具备的专业知识与技能，构建出由实验实训、试验实训、基地实习、顶岗训练、论文写作等五个方面组成的园艺专业课实践性教学体系，并提出了实现高质量实践性教学的保障措施。     

高等职业技术教育实践教学体系的思考

坚持实践教学与理论教学并重是高职教育的办学特色，实验、实训、实习和社会实践等四个实践性环节构成了高职教育实践教学体系的基本框架，实践内容、成果考评、师资建设和设备配备等是组织与实施实践教学的过程中应当重视的几个要素。     

师范院校计算机专业实践教学体系构建

实践教学是当前高等师范院校计算机专业教学的薄弱环节,科学构建实践教学体系是一项十分紧迫的任务。本文以基于通识课程的素质教育系列实践活动为基础,以实验、实习、毕业论文（设计）为主线,拓展科技创新活动、社会实践,构建科学合理的计算机师范专业实践教学体系,加强学生创新精神和实践能力的培养。     

师范院校计算机专业实践教学体系构建

实践教学是当前高等师范院校计算机专业教学的薄弱环节,科学构建实践教学体系是一项十分紧迫的任务.本文以基于通识课程的素质教育系列实践活动为基础,以实验、实习、毕业论文(设计)为主线,拓展科技创新活动、社会实践,构建科学合理的计算机师范专业实践教学体系,加强学生创新精神和实践能力的培养.     

以工作任务为教学单元的高职市场营销专业教学改革的研究与实践

本文作者针对传统的以学科体系建立教学体系的培养模式,学生学完知识不能较好地解决实际问题的状况,打破学科体系,建立以任务所需的各方面知识为教学单元,重新整合知识与技能,形成新的教学体系．以提高综合应用能力,达到既有够用的理论又学而会用会干的效果。     

计算机专业实践教学体系的研究

本文通过分析中职计算机专业实践教学中存在的问题,结合我校的实际情况构建一套行之有效的实践教学体系,为其他院校的计算机专业实践教学改革提供借鉴。     

基于工作过程的数控实践教学体系研究

讨论了高职实践教学的内涵及当前存在的问题,并对基于工作过程的数控实践教学体系进行了探索。     

基于工作过程的数控实践教学体系研究

讨论了高职实践教学的内涵及当前存在的问题,并对基于工作过程的数控实践教学体系进行了探索.     

任务驱动教学法在高职计算机专业教学中的实践

结合高职计算机应用专业的教学实践,对任务驱动教学方法进行了梳理、分析与总结.     

市场营销专业实践教学体系的构建

在分析当前市场营销专业实践教学中存在问题的基础上,提出构建市场营销专业层级递升式实践教学体系的设想,并对其具体实施进行了简要分析。