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采用文献资料法、调查访问法以及数理统计法,对四川省非中心城市高校的竞技体育发展情况进行了分析,认为目前四川非中心城市高校竞技体育的整体实力较弱;竞技体育发展资金来源单一,在管理模式上缺乏灵活性,高校对竞技体育建设存在“高度重视、低幅投入”的现象;地缘因素是影响非中心城市高校竞技体育发展的首要外在因素,为此提出相应的发展对策,各高校应统筹规划本校的竞技体育发展战略,努力创建适合自身竞技体育发展的融资渠道,并体现出建设突出的地方特色. 相似文献
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高校毕业生是实现地方经济社会发展、产业转型升级的重要人力资源,而近年来,非中心城市高校毕业生流失已成为制约当地经济发展的重要因素。本文以浙江省2016-2018年的高校毕业生就业质量年度报告数据为基础,分析了温州市生源人才流失现象。通过问卷调查、毕业生座谈会等方法,分析了其原因,主要为城市吸引力不强、高等教育规模问题、人才政策宣传不到位。高学历人才存量与引才能力往往形成正向良性循环,因此,加强人才政策动态调整主动吸引高校毕业生非常重要。最后,针对温州的实际情况,分别从实施温籍人才回归计划、扩大高等教育的规模、动态优化人才政策等三个方面提出了建议。 相似文献
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赵相斌 《四川教育学院学报》2007,23(6):16-18
创立和发展品牌是地处非区域中心城市高校聚集优质办学资源的重要途径。随着品牌效应的发挥,它会给高校带来巨大的社会和经济效益,极大提升高校办学水平。本文将从明确学校定位、评估内外条件、确定战略目标、形成可操作方案和择优遴选战略方案等五个方面阐述非区域中心城市高校品牌发展战略的制定策略。 相似文献
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文化建设是社会主义现代化建设的重要方面。中心城市普通高校基于自身性质、地位及责任,应该充分发挥自身优势,以其独特的功能,为所在社区文化建设作出积极而重要的贡献。 相似文献
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中心城市成人高校的改革与发展江苏于新淮经济的竟争,很大程度上是科学技术和人才的竞争,但归根结底是教育的竞争。面临社会主义市场经济和世界新技术革命这两大挑战,中国的高等教育必须是普通高等教育与成人高等教育两条腿走路.共同发展。根据我国成人高等教育改革与... 相似文献
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尚东涛 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
联系不是中介的唯一功能。在充分认识中介的联系功能的同时,应当重视对中介阻隔功能的研究。中介的阻隔功能,是与联系功能同在的中介的本质属性。中介范畴的规定性,中介在实践—认识中的现实性和辩证唯物主义的基本规律,为中介阻隔功能的客观存在提供了不同层面的可靠论证。研究中介的阻隔功能,有益于避免在中介功能问题认识中的片面性,能够为实践—认识活动提供方法论参考,对正确处理人与自然和社会的关系有现实意义。 相似文献
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区域中心城市在城市集群的形成和发展中处于首位地位,起着集聚、扩散和创新的作用。不同发展阶段的城市集群,区域中心城市的功能各有差异。文章对我国现阶段的城市集群中的区域中心城市功能进行深入研究,得出了如下结论;城市集群形成初期,区域中心城市的集聚作用最为突出;发展中期,集聚与扩散作用并重;发展成熟时期,扩散与创新作用居于首位,集聚作用退居其次。 相似文献
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论中心城市地方本科高校的办学定位 总被引:1,自引:0,他引:1
面对高等教育大众化阶段高校之间激烈的竞争,中心城市地方本科高校只有科学合理定位,才能在竞争中取胜.中心城市地方本科高校有自身的不足,更有很多独到的优势,办学定位要立足于地方,服务地方,为地方发展培养适应区域经济发展的应用型人才. 相似文献
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20世纪以来,西方大学教育已不再仅仅体现某一种功能,而趋于多元功能。对于大学教育来说,其教学功能、科研功能、社会服务功能是彼此紧密关联的;这既是西方大学教育发展趋于成熟的一种表现,也是西方大学教育对当今多元社会的一种积极的回应。 相似文献
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民族聚集区高校的办学功能及其实现途径 总被引:4,自引:0,他引:4
民族聚集区高校具有特殊的办学功能。它是促进民族地区政治、社会稳定的重要力量,传承优秀文化的有生力量,支撑地方科技创新的中介平台和高等教育在民族地区的平衡力量。深刻认识这类高校的办学功能,并努力使其转变为现实力量,对于更好地发挥这类高校在民族地区经济社会发展中的作用,实现学校自身的健康持续发展具有重要意义。 相似文献
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谈艺术教育在普通高校中的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
张宏 《沈阳教育学院学报》2003,5(1):74-75
本文通过古今中外的事例,说明了艺术教育在普通高校的地位和作用。艺术教育是教育体系中不可缺少、不可替代的重要组成部分,对人的思想、道德、人生观的形成,乃至人的一生的发展,都起着十分重要的作用。 相似文献
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关于大学教师课堂教学风格的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
WANG Kun-qing 《高等教育研究》2008,29(10):61-64
课堂教学风格是教师在长期的课堂教学中形成的具有个人特色和创意的教学风貌,具有稳定性和独特性。大学教师经过追求和陶铸,完全可以形成个人的教学风格。然而,对这种教育现象以前研究较少。本文在把握大学教学规律和特点的基础上,提出了大学教师课堂教学风格的五种类型:理智型,情感型,幽默型,技巧型,自然型。这些类型既是许多教师教学经验和特色的总结与升华,又是大学青年教师应该追求和着力体现的教学特色。 相似文献
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陈小华 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(4):340-344
阐述了信息时代下的高校教育信息化的问题、目的和意义.并结合实践探讨了高校教育信息化建设的基本内容和有效途径,提出了信息一体化建设开放系统的观点、整合优化的观点、可持续发展的观点,对当前正在蓬勃开展的高校信息化建设具有一定的借鉴作用. 相似文献
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谢更兴 《闽西职业技术学院学报》2014,(4):66-69
近年来,高校各项政策不断完善,在资助高校学生教育方面取得巨大飞跃,始终坚持"助学为先、励志为重、感恩为导"的教育理念。高校深刻了解学生资助对培养人才的重要意义,始终将每个学生都培养成才作为工作中心,考虑到被资助学生的特殊情况,高校不仅对学生展开经济资助,还关注被资助学生的心理塑造,立志将每一个有理想的高校学生培养成精神世界丰富、综合素质高、专业能力强的优秀人才。 相似文献
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何钢 《淮南师范学院学报》2014,(2):8-11
面对全球以气候变暖为特征的气候变化,人类开始寻求低碳发展方式,城市作为人类社会经济活动中心和温室气体主要排放源,在全球低碳经济发展中承担着核心作用。以建设低碳城市作为研究对象,解释了低碳城市概念及内涵,总结了我国低碳城市发展现状,借鉴国外典型低碳城市发展的实践经验,提出了在保证经济稳步增长的前提下,适合我国国情的低碳城市发展途径。 相似文献
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统筹城乡发展中高校职能引导农民观念转变的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
魏巍 《重庆第二师范学院学报》2008,21(5):90-93
实现农民思想观念的转变是建设社会主义新农村的关键。改革开放以来,我国农民的思想观念有了很大进步,但长期的小农经济思想在农村仍有残余,与统筹城乡科学发展大局不和谐。高校应当充分发挥自身职能帮助农民改变落后观念,树立适应现代新农村建设的新观念,为新农村建设提供动力支持和思想保障, 相似文献