共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
阅读是学生获取知识和信息的主要途径,是学生成长中知识的重要来源.本文从五个方面论述如何利用图书馆来培养学生的阅读兴趣,进而促使学生爱读书、多读书、读好书、善读书. 相似文献
2.
赵丽萍 《中小学图书情报世界》2002,(10):45-46
新的世纪要求每个人一生中都应接受教育,坚持学习。中学生正处在求知欲旺盛的时期,如果让他们现在养成了良好的阅读习惯,就等于为他们奠定了终身学习的基石,获得了终身受益的钥匙。作为中学生课外阅读主阵地的中学图书馆应该帮助中学生养成哪些良好的阅读习惯呢? 相似文献
3.
平钟祥 《常熟理工学院学报》2002,16(5):119-120
语文教育需要探讨的问题很多,要提高语文教学效率,就必须提高学生的语言表达能力,而要提高学生的语文能力,就必须靠学生对语言多感悟、多积累、多运用。所以如何在语文教学中激发对学生阅读兴趣的培养,是语文教师值得研究的问题。 相似文献
4.
5.
6.
马芝兰 《中国教育研究与创新》2005,2(11):108-108
兴趣可以说是人们认知的强大驱动力。兴趣还常暗示人们在某一方面具有潜在的创造力.因此,激发学生的阅读兴趣,是搞好阅读教学的根本。 相似文献
7.
8.
本作认为要提高学生的阅读能力,就得让其“读”有兴趣;培养学生的阅读兴趣,则应使学生懂得阅读的意义,掌握阅读方法,并在阅读过程中不断获得“成功”。 相似文献
9.
近来,越来越多的所谓“导读”、“快读”、“速读”类的浅读图书,纷纷闪亮登场,让我们不得不思考,这种以“快乐、快速、快扔”为特征的浅阅读是不是正好满足越来越忙的学生的阅读要求?现在的学生的阅读状况究竟是怎样呢?浅阅读”是否正逐渐成为学生的一种新的阅读方法呢?根据调查发现:学生的阅读现状,内容越来越浅;速度越来越快;喜欢越来越直白的语言。[第一段] 相似文献
10.
11.
培养学生的阅读兴趣.是提高学生阅读能力的主要途径.那么:如何培养学生的阅读兴趣呢?我的做法是为学生创设良好的阅读环境.实践证明这种方法效果甚好。 相似文献
12.
忻芒 《中小学图书情报世界》2001,(3):30-31
目前,在减轻中学生课业负担的同时,要积极引导学生多进图书馆,图书馆要多对学生进行阅读指导,充分发挥图书馆的作用。本文拟就中学生阅读指导谈点粗浅意见,望同行专家不吝赐教。 一、阅读指导的必要性和可行性 所谓“阅读指导”,是指在读者阅读过程中对读者加以指导,也就是在怎样利用图书馆、如何检索文 相似文献
13.
贺彩丽 《中小学图书情报世界》2004,(9):56-57
中学图书馆要不断结合学校工作特点.联系教学工作实际,通过各种途径,运用多种方法指导学生阅读,使阅读课和阅读活动开展得有声有色,生动活泼、丰富多彩。 相似文献
14.
阅读教学的成功与否,关键在于如何激发学生阅读的兴趣。那么如何培养学生的阅读兴趣呢?笔者结合多年的教学实践将在本文中从三方面来论述这个问题。一、教师应在参与中指导学生阅读,激发学生学习的兴趣教师是学生心目中的偶像,也是学生竭力仿效的对象。在学生心目中,教师是知识的象征、真理的化身。言传不如身教,教师一句真诚的话语,一个关怀的眼神,甚至一个无声的手语,说不定都会引发学生心灵的嬗变。教师如果以积极、活跃的姿态和饱满的热情投入到阅读中去,也会引导学生亲近书本。学生天生就具有“向师性”,教师在阅读的内容乃至方法技巧… 相似文献
15.
文涛 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):64
兴趣是学习的最佳动力,要培养学生的阅读兴趣,就要运用各种方法,创设各种情景,科学有序地让学生参与到对课文的阅读中,通过阅读来培养、提高学生的阅读兴趣,进而达到掌握知识的目的. 相似文献
16.
学生阅读兴趣的培养,将有助于他们形成良好的语感,陶冶他们的情操,会使他们由衷地感受到语言文字的魅力,会使他们视野开阔情操高尚,会使他们有一个正确的世界观、人生观、价值观。要采取以榜样引领、美文熏陶、介绍经典、提供素材、读法指导等措施,开展丰富多彩的读书活动,使学生好读书,读好书。 相似文献
17.
金晓玲 《中小学图书情报世界》2005,(9):76-77
《语文课程标准》提出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅渎是人类获取知识的重要渠道,对提高学生素质、陶冶学生心灵、培养健全人格具有重要作用. 相似文献
18.
高职院校图书馆读者阅读兴趣培养刍议 总被引:3,自引:0,他引:3
陈永英 《遵义师范学院学报》2005,7(3):92-93,97
教师和图书馆员必须携手合作,注重高职院校图书读者阅读兴趣的培养,充分利用图书馆教育的独特优势,引导和促进学生学习的自觉性和主动性,以弥补课堂教学的不足. 相似文献
19.
20.
兴趣是最好的老师,提高学生的阅读兴趣是语文教学的关键环节,也是形成阅读能力的前提条件和基础。浓厚的阅读兴趣,是学生成才的最重要的因素,而培养学生的阅读习惯也是必不可少的,良好的阅读习惯将使学生终生受益。[第一段] 相似文献