日落时分

一个星期天的傍晚,我心血来潮,想去看日落。我和姐姐一起上房看日落。这时太阳已经偏西了,大地、房顶、树梢都是一片光亮。我抬头看太阳,刚好一轮光环放出夺目的光,射得人眼发痛,这光环好像哪吒的神火圈一样。过了一会儿,光圈的光减弱了而且逐渐变黄。一转眼,这圆东西已是金黄色的,渐渐地又变成红色的了。这时,我仿佛看见七种     

《光的反射》导学

１．知道光的直线传播规律同学们在小学自然课中曾经学过光沿直线传播的知识,并做过实验．例如,把一根直的塑料管的一端对着电灯,眼睛从管的另一端望去,能看到电灯发出的光;如果把塑料管弄弯,就看不到灯光了．这说明,电灯发出的光在均匀介质中是沿直线传播的．生活中和自然界中的许多现象都是由光的直线传播而产生的．例如日食、月食、影的形成等,同学们在学习时,应注意观察和联系常见的现象以加深印象．光从电灯、太阳等光源发出,到达我们的眼睛是以一定速度传播的,光的传播速度很大,在真空中的传播速度是３×１０８米／秒,由…     

太阳光并非“理想的平行光”

太阳 ,是人类观测到的比较大的自然光源 .人们常常利用太阳光进行各种光学研究和实验 ,这是由于太阳光不仅取之方便 ,亮度很高 ,而且它还接近于平行光 .但是 ,很多教辅用书却把太阳光称为“理想的平行光” ,原因是“太阳离地球十分遥远 .”有的甚至还在“理想”二字前面冠以“最”字———“太阳光是最理想的平行光” .笔者以为 ,这两种说法都是欠妥的 .对于一束光来讲 ,如果用来描述其传播方向的任意两条光线都互相平行 ,那么 ,这束光就是平行光 .从理论上讲 ,自然界中的任何一个发光体所发出的光 ,都不可能是平行光 .点光源所发出的光不是…     

也谈太阳光谱

贵刊1993年第8期第10页上刊登了《光的本性教学中的几个问题》一文,文章对太阳光谱形成原因的解释是:物质发出的光,只有通过低温(相对而言)物质时,才能被物质吸收。太阳内部发出的白光温度,高于其大气层的温度,故白光中一些频率的光子被太阳大气层所含元素吸收,形成吸收光谱。而当太阳光传到地球表面大气层时,相对而言,地球大气不是低温物质,所以太阳光在通过地球大气层时不会被吸收。     

初冬看日出

开始天空还是深蓝色的，偶尔还有几颗星星在眨眼睛。渐渐地，东方隐隐出现了几道霞光，夜幕也不再寂静，朝霞像天梯一样，从天边慢慢地向上爬。太阳好像了解人们在初冬早晨留恋热被窝的心思，所以迟迟不肯露面；朝霞缓缓地向天边蔓延，深蓝色的夜也被一点点地掀开了。这时候太阳仿佛是一位害羞的公主，慢悠悠地爬了起来，懒懒地走上了这道雄伟的天梯。这时，太阳发出的光是那样的微弱，但它却蕴含着一股不可阻挡的力量。太阳升起来了，霞光万道，把半个天空染得红通通的。此刻，凉丝丝的感觉被太阳赶得无影无踪。整个世界变得清新爽朗。我猛…     

英文版的《围城》(节选)

红海早过了,船在印度洋面上开驶着,但是太阳依然不饶人地迟落早起,侵占去大部分的夜。夜仿佛纸浸了油,变成半透明体;它给太阳拥抱住,分不出身来,也许是给太阳陶醉了,所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。这一张文凭,仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用,可以遮羞包丑;小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭,好像精神上赤条条的,没有包裹。这吻的分量很轻,范围很小,只仿佛清朝官场端茶送客时的把嘴唇抹一抹茶     

追求梦想

钟声轻轻敲响,似乎愈来愈响;夏花悄悄开放,好像越来越灿烂;溪水潺潺流动,仿佛渐流渐欢畅。在遥远而可及的前方,永远有一种光彩夺目的光,那是梦想发出的璀璨的光芒。     

你好

<正>太阳在天上行走。他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。他知道小朋友们喜欢到河边游玩,就发出光来,放出温暖来,把山巅的积雪融化,让清亮亮的水在河里"哗哗"地流淌。他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩,就发出光来,放出温暖来,叫树木转青、发芽,让大地铺满绿,活跃起新的生命。     

本期主题：阳光

<正>1天边渐渐地亮起来，好像谁在淡青色的天畔抹上了一层粉红色，在粉红色下面隐藏着无数道金光。忽然间仿佛起了一阵响声似的，粉红色的云片被冲开了，天空顿时开展起来。一轮朱红色的太阳接着从天际慢慢地爬上来，它一摇动，就好像发出了大的响声。它终于爬上了水面。在它的下面有一片红光承着它。它升高，红光也跟着伸长。     

曾经是好朋友

下了一夜的大雪。早晨,风停了,雪也停了。圆而白的太阳挂在枝头无精打采。没有温度的太阳,仿佛是一张被废弃的白纸,显得疲软无力。我在林中奔跑,快乐地嬉戏着这白茫茫的景色。小王子今天要来林中,这是我们的约     

《在阳光下》单元教学与思考

一、对本单元教材的认识与理解 《在阳光下》是教科版《科学》教材五年级上册第二单元的内容。本单元以全新的视角，试着把太阳作为一种能源而不是作为一种天体来研究。实际上是以阳光为载体，围绕着太阳与地球、太阳与人类的关系，指导学生从光的传播、光的颜色、光与热等问题人手，试着把光作为一种物质来研究。     

梦游奇案

新的一天开始了，红彤彤的太阳升起来，阳光把金威庄园涂抹得一片辉煌，使这座历经百年的庄园仿佛年轻了许多。     

未知世界将由你们探知 --访中国科学院院士、中科院国家天文台研究员王绶琯

“光,是自然界赐给我们最辛勤的‘信使’,它也是最敏捷的。太阳发出的光传到我们的眼睛,我们便看到了太阳;月亮反射太阳的光, 我们便看到了月亮。这个‘信使’时刻为我们传递信息。人们有意识或无意识地感觉到了它传递的速度非常之快。古希腊哲学家亚里士多德就曾经猜测这种速度可能是无穷大……”     

日出

清晨,我到广场看日出。放眼向东望去,茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾。白雾远处,挂着一片淡淡的桃红色的云霞,它看起来不那么浓重,我凝视着这美丽的色彩。噢,只有画技高超的画家才能调绘出这般美景吧?忽然,桃红色云霞的正中,出现了一个红得可爱的圆球。啊,太阳升起来了。此时,它还收敛着自己的光茫,我不眨眼地打量着这个初升的太阳,仿佛它就是我新结识的一位朋友。不一会儿,太阳放射出灼目的亮光,给大地披上了美丽的金装。我感     

果实

无疑，太阳是难以羁留的，但它的光却仿佛被墙保持住了，人们只能透过树叶琢磨到光，这些树叶仿佛在头顶上，凝滞、安详，在无际的午后。而这是一片漫长的沉寂，此后，她不无艰难地出现了山脊和屋背，终于成为可感知的，偏僻她把自己的脚趾伸到了每一人没有伸进去的洞里。但它却在那些细碎的凸块上笑着，并坐在凸沿上，从这边不大雅观地迈过去，那类似少女面颊的面颊，在这金色的光辉里，像一个银盘，尽管十分光润，但有点黯淡。她还在笑着，大概是她齐腿撩起的裙子做成的袋子里装了许多尽旁树上的果实。她拿着，吃着。这是些硕大的樱桃，它…     

碧云天,黄叶地

正初冬,秋色尚未退尽。太阳发出耀眼的光,照在人们身上,暖融融的。阳光所到之处,早晨的茫茫白霜顿时了无所踪。抬头望去,万里晴空,飘浮着几丝轻如鸟羽的云片。我站在立交桥边,俯瞰桥下,眼见铁路两旁银杏树枯黄的叶子落满了一地。通往远方的路,在枯叶残留的枝丫的陪衬下,仿佛是用老旧的地毯铺成。前几日天光暗淡,外面刮着阴冷的风,楼顶     

《在阳光下》单元教学与思考

一、对本单元教材的认识与理解《在阳光下》是教科版《科学》教材五年级上册第二单元的内容。本单元以全新的视角,试着把太阳作为一种能源而不是作为一种天体来研究。实际上是以阳光为载体,围绕着太阳与地球、太阳与人类的关系,指导学生从光的传播、光的颜色、光与热等问题入手,试     

你好,新西兰

天空灰蒙蒙的,黑云压境,仿佛触手可及。飞机缓缓地下降,着陆之前发出一阵刺耳的轰鸣声,我的心脏跳动得极快。我向外望去,看不见机舱外的光,玻璃被一层寒气遮挡住了,于是我用温热的双手轻轻地擦拭。我第一次看见大海,在只有零零星星的灯光点缀的黑暗中,我看到了如深蓝色幕布的海平面发出的粼粼波光。就仿佛一个巨大而绝望的黑洞,一瞬间将我所有的勇气卷入了那深不见底的海水中。就     

晨曦光柱下的遐想

在晴朗有薄雾的早晨,如果你漫步于茂密的树林下,常常可以看到从枝叶间透过一道道光柱(图1)。这时,你放眼东方天空,如有一些淡淡的云团,就有可能看到,太阳光从云团间隙透出巨大的光柱直射大地。在晨曦光柱情景下,你可能会感到心旷神怡,激起你遐想联翩:太阳光从遥远的地方是怎样传播来的?为什么太阳发出的光传播到地球,我们却看不到它的通路呢?为什么在晨曦有薄雾情况下就可看到“光的通路”———光柱呢?科学研究得知:太阳离地球约1亿5千万公里,太阳是一个巨大的炽热火球(中心温度1郾5×107℃,表面约6000℃)长期不断地发出光,向周围宇宙空间…     

西岭的四季

我的故乡在鄂西山区一个叫沙地的地方。沙地有道山岭叫西岭。西岭,绵延数公里,包围着一大片林场,就像慈祥的母亲紧抱着自己的婴孩一样:悠悠的清江河仿佛一条轻柔的丝带滑过婴孩的皮肤。西岭,就是我们祖辈生活的地方。初春的早晨,天色已亮,太阳尚未升起,一声鸡鸣啼破了黎明的寂静。随后,男人们扛着锄头下地干活去了——我们那里叫做“打早”。一路上,脚步从容,不时停下来采点磨菇之类的东西顺便带回去。清江河仿佛还没睡醒似的,低低地发出一阵阵的呼声。只偶尔有一两朵浪花跃起,来看看是谁吵醒了它们那甜蜜的美梦。酷暑的中午,太阳毒辣辣地炙…