深沉似府 温文是学——记北京市东城区府学胡同小学

如果不是看到牌匾上的四个字——“府学小学”，第一次来的人都很难相信，这会是一所学校，这就是府学小学给人的第一感觉：惊讶与震撼。     

沐浴传统 驻足现代--访北京市东城区府学胡同小学校长王欢

从城市与街道的喧嚣中步入府学胡同小学，我忽然产生一种恍如隔世的感觉。那红与灰搭配的古代建筑充满了庄严与厚重之感，仿佛一下将人带入历史的长河中。府学胡同小学兴建于元末，依据孔庙形式建造，其建筑古色古香，之中的庙（大成殿）、堂（明伦堂）、阁（奎星阁）、祠（文天祥祠）充满了中国传统文化特色。     

北京东城区召开景泰小学办学实践研讨会

本刊讯 （李楠）2013年12月26日,北京市东城区景泰小学召开了“构建幸福教育,共享教育幸福”为主题的景泰小学办学实践研讨会。北京市教委、东城区相关部门领导及教育专家出席会议并发言。研讨会旨在分享学校“因地制宜、彰显特色,推动学校内涵发展”的办学经验,切实提高学校的办学质量,不断深化东城教育的改革与发展。     

用爱的阳光培养阳光少年——北京市东城区东交民巷小学育人特色

北京市东城区东交民巷小学以培养人格健全、积极进取、乐学创新、能将爱与温暖传递的阳光少年为己任．紧密围绕着“阳光教育让我们拥有创造未来的智慧”办学目标,在“阳光德育”中努力做到管理规范化、活动创新化、教育人性化．用阳光般的爱对待每一名学生,关注学生全面发展,用温暖的教育影响孩子的一生,助他们健康成长。     

陶行知思想的践行者——北京市东城区黑芝麻胡同小学

北京市东城区黑芝麻胡同小学是一所具有80多年历史的老校,现有27个教学班、近千名学生,一线教师76名一,近几年,在杜军校长的带领下,学校实现了跨越式发展,并在建设学校、发展学校、提升学校品质的过程中取得了重要成果。学校已经成为学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的特色品牌学校。     

依托胡同文化 促进学生发展——北京市东城区黑芝麻胡同小学综合实践活动课程

黑芝麻胡同小学围绕创造教育特色,提出“依托胡同文化,促进学生发展”的综合实践活动课程主题,形成“我实践、我快乐、我成长”的课程理念。学校依托地缘优势,充分挖掘地域教育资源,构建课程体系,摸索出。“走进胡同,感受古老文化;走进胡同,感受现代气息”、学科联动的社会实践思路。     

发展内涵 寻求突破：北京市东城区礼士胡同小学

礼士胡同小学是北京市东城区的一所普通小学。1998年,礼士胡同小学参与了东城区科研课题“小班化教育”研究。以此为契机,学校努力寻求发展中新的生长点,把“关注每一个学生,让每一个学生享受充分的教育”作为办学宗旨,进一步确立了学校的发展方向——让每一个学生享受同样优质     

“东方少年·中国梦”新创意作文大赛走进北京门头沟东辛房小学

2013年5月13日,应北京市门头沟区作协的邀请,"东方少年·中国梦"新创意作文大赛走进了门头沟区东辛房小学,进行作文大赛的写作辅导活动,得到了全校师生的热烈欢迎。北京作协秘书长王升山、东方少年杂志社社长王庆杰、门头沟区作协主席马淑琴、东辛房小学校     

北京市黑芝麻胡同小学

北京市东城区黑芝麻胡同小学始建于1923年,现任校长杜军。进入新世纪,在继承的基础上,学校办学理念发展为:践行陶行知教育思想,让每个学生享受精品教     

新时代学校党建实践创新研讨会在北京召开

2019年12月5日—6日,由中国教育学会教育管理分会主办,北京市教育学会普教系统党建研究会、中共北京市东城区委教育工作委员会承办,北京市东城区教育党校、《中国教育学刊》杂志、《华夏教师》杂志协办的“新时代学校党建实践创新研讨会”在北京召开。北京市教工委常务副书记郑吉春,北京市东城区委副书记宋铁健,北京市东城区委常委、组织部长王清旺,中国教育学会常务副会长刘堂江,教育部教育发展研究中心副主任陈如平,中国教育学会教育管理分会理事长马宪平等领导专家出席会议。来自全国各地的教育行政部门分管学校党建工作的领导,科研院所有关学校党建研究领域的专家学者和科研骨干,学校党建经验、论文、案例作者代表,中小学、幼儿园党组织书记、校(园)长及党务工作者等近300人参加了研讨会。     

“创造”充满生机——记北京市东城区黑芝麻胡同小学的创造教育

由繁华的鼓楼大街拐进黑芝麻胡同,仿佛进入了真正的老北京地界。青砖灰瓦的四合院,幽深的胡同,婆娑的古树,安闲的老人,即便是胡同两侧的各色小店,都是古香古色的雕梁画栋、斗拱飞檐。北京黑芝麻     

和谐校园孕育和谐发展的人——北京市石景山区六一小学

北京市石景山区六一小学是一所面向全市招生、走读和寄宿相结合的学校。是全市最早创办的寄宿制公立学校之一。学校毗邻风景秀丽的八大处公园。处于天然的“绿色氧吧”之中。学校占地面积23000多平方米。拥有2座教学楼、1座逸夫多功能楼、1座可容纳400名学生的宿舍楼,还有学生食堂、教师食堂、南北操场及轮滑训练场等设施。     

杨柳青第一小学

呵护童心,快乐教育小学阶段是“童蒙养正”的关键期,养正即正心、正德、正行、正性。天津市西青区杨柳青第一小学对学生实施“童心德育”．促进学生全面发展。     

稳步实施高中课程改革 扎实推进教育内涵发展：特色课程设置 促进学生全面发展

2007年秋季,按照教育部及北京市关于普通高中课程改革实验工作的部署,北京市东城区全面实施高中课程改革。     

走进北京中关村第四小学

中关村第四小学成立于2003年9月,是北京市海淀区为了适应中关村地区发展而特批建立的一所公立小学。学校地处中关村高科技园区核心地带,周边高校林立,环境优美,交通畅达。学校将每一个地方都力图赋予它教育的意义。图书馆讲堂、生涯辅导月、导师制、升旗仪式、流动秀场、粉丝大巴、     

北京63中召开新学期教育教学研讨会

新学期伊始,北京市第六十三中学召开了以“关爱学生 科学发展 提高质量”为主题的教育教学研讨会。会议总结了学校上学期的教育教学工作,布置了新学期的德育工作和教学工作,     

北京市召开第二十七届中小学“紫禁杯”优秀班主任暨第二届“学生喜爱的班主任”表彰会

2014年10月14日下午,由北京市紫禁杯教育奖励基金管理委员会、北京市教育学会班主任工作研究会主办,班主任杂志社承办的学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神——北京市第二十七届中小学＂紫禁杯＂优秀班主任暨第二届＂学生喜爱的班主任＂表彰会在京召开。大会由班主任杂志社社长赵福江主持,北京市教育学会会长李观政、北京市教委基教一处副处长王蕤、北京市教育学会班主任工作研究会理事长耿申、北京市紫禁杯教育奖励基金会理事长于荣学,以及市、区县教育行政部门的领导及培训部门和德育研究室负责人、400名获奖教师代表、班主任杂志社全体工作人员共计500余人参加了表彰会。     

北京市海淀区红英小学

北京市海淀区红英小学,为了让每一个孩子在学校快乐健康地成长,利用一切可利用的资源,为学生创设发展空间和展示平台。学校倡导大社区观,把海淀区乃至北京市都作为自己的社区。近两年,依     

以公民教育奠基学生幸福人生 北京市丰台区丰台第一小学

北京市丰台区丰台第一小学建于1963年,一校三址,78个教学班,是一所办学规模较大,在市区具有一定影响的公办小学。学校在"以教师发展促学生发展,师生互动发展推动学校发展"的理念指导下,以课题研究为抓手,以校本教研为平台,与大学和科研部门建立友好联系,开展教学研究,提高了教师的研究能力,促进了教师的专业发展。学校以学生全面发展为本,紧紧围绕"主动参与"、"学会尊重"、"勇担责     

春风化雨千顷绿 德育润物满园春——北京市朝阳区团结湖小学

北京市朝阳区团结湖小学是朝阳区小学素质教育示范校,学校秉承着“适合学生发展的教育是最好的教育;学校、家庭、社会三结合的教育是创新的教育;全面提高学生综合素质的教育是成功的教育”的办学理念,以“办人民满意的教育”为办学宗旨,以“培养学生全面发展和具有适应社会能力”为育人目标,在规范化办学的同时,坚持走内涵和特色发展之路。