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覃梅莲 《小作家选刊(小学)》2011,(5):97-98
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。在初中数学教学中我主要从以下四个方面培养学生的创新能力:①重视学生学习数学的兴趣教育.激发创新意识;②注重学生思维能力的培养.训练创新思维;③加强学生数学能力的培养.形成创新技能;④开发情感智力教育.培养学生创新个性品质。 相似文献
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新课程教学理念要求将创新教育融入到初中数学课堂,注重提高学生的自主学习能力和创新意识,帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯.所以初中数学教师要更新自身的教学理念,加强课堂创新设计,改变传统的教学模式.初中数学教师还要加强学生的数学思维,帮助学生建立直观想象、数学抽象以及逻辑推理等核心素养.同时结合新颖的教学活动,让学生学以致用,利用数学思维去解决实际生活当中的问题,并在从中掌握正确的学习方法和学习技巧,进而在课堂中逐渐形成正确的数学思维,从根本上促进学生数学学习水平地提升,为学生未来在数学领域的学习和发展奠定坚实的基础. 相似文献
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创新教育是摆在每位数学教师面前的长期教学任务,对许多问题需要重新认识、重新探索教学方法。本人结合自己的教学经验和体会,从多方面对初中数学教学创新进行了探讨。 相似文献
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董浙南 《试题与研究:高中理科综合》2019,(13):0189-0189
数学作为初中教学中不可或缺的一部分,随着“创 新教育”的实施和深入,给传统数学教学带来巨大的变革。如 何在创新教育背景下进行初中数学教学改革成为广大初中数 学教师共同探究的课题。本文立足于此,浅谈初中数学创新教 育的原则,并进一步探究在创新教育背景下初中数学教学的改 革措施。 相似文献
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初中数学创新教育改革的目的是使所有学生生动、活泼、主动地获得发展,让学生在轻松愉悦的氛围中既增长知识又发展能力,使学生的数学素质得到有效的提高。 相似文献
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创新教育己成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。本文从数学教学的角度,谈一谈这个问题。 相似文献
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创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一。那么,在初中数学教学中如何开展创新教育呢?笔者结合多年教学实践,主要有以下几点体会。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”实施创新教育已成为共识.初中数学中的创新教育主要是指培养学生对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知、独立思考,会从数学的角度发现问题和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决。 相似文献
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随着知识经济的纵深发展,创新型人才越来越受社会的欢迎。创新型人才除了良好的知识和技能储备之外,更需要活跃的创造性思维。"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,已引起广大数学教师的高度重视。本文主要研究关于初中生数学创新能力的培养。 相似文献
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如何转换思想观念,改进我们的教育教学方法,在教育教学的过程中强化教师和学生的创新意识,是摆在我们每个教育工作者面前的一个亟待解决的问题.优化滞后的教学方法已成为教学改革的当务之急.笔者从多个方面论述了在素质教育思想指导下的中学数学教学. 相似文献
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雷夕木 《中国科教创新导刊》2010,(27):13-13
初中阶段数学教学与学习,对学生数学能力的培养具有重要作用,准确把握当前初中学生数学学习现状,进一步创新初中教学,全面提高初中学生数学素质,为学生以后阶段的学习打下坚实的基础。 相似文献
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如何转换思想观念,改进我们的教育教学方法,在教育教学的过程中强化教师和学生的创新意识,是摆在我们每个教育工作者面前的一个亟待解决的问题。优化滞后的教学方法已成为教学改革的当务之急。笔者从多个方面论述了在素质教育思想指导下的中学数学教学。 相似文献
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余云平 《中国科教创新导刊》2010,(15):26-26
创新教育是为了适应社会和时代发展的需要,以教育创新为基础,旨在培养学生创新素质的教育。在高新技术和知识经济迅猛发展的今天,人的能力和素质的提高更多地依赖于教育,这也就对教育提出了更高的要求。作为培养人才为天职的基础教育中的中学教师,如何在教改过程中实施创新教育,培养创新型人才,是一个值得深入研究的问题。 相似文献
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数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门系统性、逻辑性及相关性较强的学科。新的初中数学大纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 相似文献