文化背景在英语教育中的作用分析

新一轮的高校英语教学改革指明了文化背景对英语教育的促进作用。文化背景作为语言的特定文化内涵的折射,在语言学习中发挥着重要的指导与促进作用。我国传统英语教学往往将文化背景教学与知识理论教学割裂开来,使得英语教育在开展的过程中走了不少弯路。本文主要针对文化背景在高校英语教育中的作用进行分析阐述,以此引发高校对英语文化背景的关注,并更好地推进高校英语教育。     

英语教育中的文化因素

我国英语教育长期以来着重语言形式的学习,较忽视文化因素在教学中的作用。在全球化的今天,英语教育必须重视交际能力的培养。而文化因素对交际效果有着重要的影响。本文就我国与英语国家中的文化差异及文化因素在英语教育中的作用进行了一些探讨。     

浅谈英语教学的生本教育

小学英语教育的开展已有数年。本文通过学习兴趣、学习习惯、课堂评价三个方面浅谈现行小学英语教育中的生本教育,希望对现行小学英语教育有所启示。     

政协委员质疑现行英语教育

据新华社3月6日讯,谢克昌委员对我国现行英语教育体系提出看法:“现行英语教育效果与其投入是不相称的,它对科技、社科人文等其他教育体系,尤其是人才的培养和选拔等众多方面的负面影响,已经凸显。”谢克昌认为,从最初接受教育开始,我们的学生就被告知英语很重要,从小学到大学,还有各种考试,形成了庞大的全民英语教育系统。英语的重要性和不可替代性毋庸置疑。但问题不是要不要学,而是如何学、学多少、多少人应该学。谢克昌说:“英语教育仅仅是整体国民教育中的一部分,英语是一种语言工具,是全面素质教育中的一部分,不应当普遍性地成为继续…     

专业英语在高等职业教育中的作用

我国是教育大国,高等教育一直是我国教育体制中的重中之重。我国众多高校中为国家输送专业技术人才的主要是高等职业技术院校。高等职业技术院校的教育中绝对少不了专业英语教育的身影,它的地位不亚于学士学位课程。院校的英语教育做到位了,学生的素质自然提高了,高等职业教育事业自然稳步发展。     

旧中国高校英语教育特点研究及其启示

由于历史的原因,对于旧中国高校英语教育的研究过去几十年一直受到忽视。本文在简要介绍了旧中国高校英语教育发展的几个时期后,从社会教育系统中的"定位"和英语学习的目的、教育内容的知识构成、课堂教学、教师和教材的系统功能、教育教学的方法、师资的构成与水平、校园环境的建设及对于学习的影响、学习成果评估的形式、母语在英语学习中的作用八个方面探讨了旧中国高校英语教育系统定位清晰,语言知识与专业知识有机结合,系统中各部分功能明确,注意培养学习者自主学习的能力,师资水平高,汉语基本功扎实等成功经验。     

幼儿园英语教育认识误区的探讨

目前,我国幼儿园英语教育中存在几个认识上的误区:一是将英语教育等同于双语教育;二是将母语获得的关键期等同于英语学习的关键期;三是将语言的习得等同于语言的获得。澄清这些误区,需要进一步厘清幼儿园教育所肩负的使命,并加强对幼儿园教育内容的监管和幼儿英语教育方面的研究。     

高校英语教育中传统文化的传承与传播

当前高校英语教育中普遍存在着一种现象,注重语言教育、忽略文化教育、重视外来文化、忽视本土文化,这种倾向对于中国传统文化的纵向传承、横向传播有着一定程度的影响。中华文化有着五千年的悠久历史,节日、饮食以及儒家文化等等都凸显了我国传统文化的特质。高校英语教育应因势利导,从教育主体、内容、受众、媒介、效果五个方面有效的对中国传统文化进行有效传播,在如今发达的网络时代弘扬中国传统文化的当代价值。     

语言教育规划视角下中西方大学英语教育比较研究

随着教育全球化与语言教育国际化的不断发展,英语教育已成为世界上各国所关注的主要教育内容,我国政府及教育部门也已认识到提高国民英语能力,对促进新时期我国国家事业建设有着重要意义。但是,迄今为止,我国英语教育依旧没有形成具有自身特色的教育理论体系,因此,本文基于语言教育规划视角对中西方大学英语教育进行比较研究,力求通过挖掘中西方大学英语教育中的优势和不足,来寻求出促进我国大学英语教育改革和规划的有效途径。     

浅析新形势下的幼儿英语教育

随着全球化的发展,英语逐渐成为了国际通用语言,是在国际交往中的一项重要工具。顺应时代的要求,幼儿英语教育开始在我国蓬勃发展。那么,幼儿英语教育的意义是什么？什么时候开始幼儿英语教育最好？我国幼儿教育又分别存在哪些问题和误区？该如何解决？本文将针对这些问题进行探讨,以期得到一个答案。     

对高职院校大学英语教学的若干思考

英语在我国外语教育中占主要地位。为了迎接新世纪的挑战,应进一步从语言规划上认识大学英语教育的重要性。本文阐明了大学英语教育的发展趋势,就当前高职英语教学的现状和存在的问题进行了分析,并结合教学实践,有针对性地提出了初步解决办法。     

浅析新形势下的幼儿英语教育

随着全球化的发展,英语逐渐成为了国际通用语言,是在国际交往中的一项重要工具。顺应时代的要求,幼儿英语教育开始在我国蓬勃发展。那么,幼儿英语教育的意义是什么?什么时候开始幼儿英语教育最好?我国幼儿教育又分别存在哪些问题和误区?该如何解决?本文将针对这些问题进行探讨,以期得到一个答案。     

日本小学英语教育的启示

随着全球化和国际化的发展,英语教育在各国教育体制中占有越来越着重要的地位。然而,日本人的英语使用能力较为落后,不符合它作为发达国家的身份。为了改变这一状况和提升日本人的英语能力,21世纪之初日本宣布了"培养能使用英语的日本人"的行动计划,并发起了英语教育的改革。这些新举措为我国英语教育提供了启示,有利于促进我国现今英语教育的发展。该文主要研究日本的小学英语教育改革,并讨论其中三个值得我国学习的方面,即全球化意识、英语教学活动和教师培养计划。最后在此基础上,对我国小学英语教育进行反思,并提出一些建议。     

日本小学英语教育的启示

随着全球化和国际化的发展,英语教育在各国教育体制中占有越来越着重要的地位。然而,日本人的英语使用能力较为落后,不符合它作为发达国家的身份。为了改变这一状况和提升日本人的英语能力,21世纪之初日本宣布了“培养能使用英语的日本人”的行动计划,并发起了英语教育的改革。这些新举措为我国英语教育提供了启示,有利于促进我国现今英语教育的发展。该文主要研究日本的小学英语教育改革,并讨论其中三个值得我国学习的方面,即全球化意识、英语教学活动和教师培养计划。最后在此基础上,对我国小学英语教育进行反思,并提出一些建议。     

加拿大英语教育对我国英语教育的启示

加拿大对英语教育非常重视,中小学的1 2年期间,加拿大对学生的英语教育一直作为重点教学科目.对在校英语不合格的学生还开设免费成人英语培训班.我国的英语教育已经进行了将近一个半世纪的实践.受高考制度的影响,如今我国的英语教育逐渐走向一个误区,即重视英语的各项知识语言点,忽视了学习一门语言的真正用意.本文通过对比加拿大英语教育与我国英语教育模式,介绍滑铁卢大学Renison教育学院的合作教学和加拿大的项目教学法的成果和可实施性,对我国英语教育提出可借鉴的意见思考.     

关于幼儿英语教育中文化融入的思考

语言反映文化,是以文化为背景的,不同的语言由于其文化背景不同,在交际中意义的表达和语言的使用有很大差异。在幼儿英语教育中融入基本、简单的英语文化是十分必要的。文化融入的内容可以从有关社会准则、风俗习惯方面的习俗文化,有关思维方式和价值观念方面的精神文化等方面进行。文化融入的途径主要有专门性的英语教育活动和渗透性的英语教育活动。     

重新认识英语和英语教育的地位

英语作为国际上的通用语言,其在国际中的经济、学术、文化等方面交流上地位的重要性可谓不言而喻。我国随着开放程度的不断加大,国家对于英语和英语教育的重视程度也在不断提高,我国的英语教育也得到了迅速的发展,对我国的经济文化发展做出了重要的贡献。然而,与此同时,英语教育在我国也一直存在着许多的争议,存在着许多的问题。因此,我们亟需重新认识英语和英语教育在我国的地位,正确对待英语和英语教育。     

文化传承视角下严复英语教育思想的当代价值

文章从中国优秀传统文化的传承和创新、显隐结合的中国文化教育方法及中国语言文化阵地的坚守三个方面,梳理严复在《英文汉诂》等著述中的英语教育思想,并分析其对新时代外语教育改革的重要指导价值。研究认为,严复在英语教育中融入了中国语言文化因素、国家意识、思维方法,实现“显隐结合”闭环的主张,有助于将英语教育和中国传统文化教育结合起来,以全新的视角传承优秀传统文化,弘扬中国文化自信;有助于在英语教育过程中坚守中国语言文化阵地。严复的英语教育思想作为中国“内生型”外语教育思想的代表,对于在当下外语教育中融入国家意识和中华文化,构建中国外语教育界意识形态安全体系,具有一定的指导价值。     

谈高校英语教育中的文化教学

每一个民族都有其独特的文化背景,要想学习好一门外语,就一定要了解到这种语言所具有的文化内涵。本文结合高校英语教育实际,阐述了高校英语教育中文化教学的主要内容,并提出了加强高校英语文化教学的有效措施。     

对英语教育两个基本问题的思考

本文就英语教育的周期问题、英语教育目的问题进行了一些探讨。提出把英语教育分为三个阶段进行。变英语语言分析教学为英语实用能力培养。