培养学生实验能力的几点做法

学生实验能力的培养是高中物理教学大纲所要求的培养学生能力的一部分,也是教学中的重点和难点,本文对此,总结出了教学中的一些好的方法。     

培养学生实验能力的几点做法

实验能力是一种综合能力 ,这种能力的培养不是一蹴而就地做几个实验、做几道习题就可以实现的 ,必须在平时的教学实践中有计划、按步骤地进行。笔者按以下四步循序渐进进行教学 ,收效很大。1　指导学生做好课本实验 ,弄懂课本实验通过这一步要达到三个目的 :1.1　使学生积累实验操作的经验　指导学生理解实验目的、原理、材料用具和步骤 ,在此基础上充分开放实验室 ,尽可能创造条件加强学生动手操作能力的训练。1.2　使学生理解实验程序　指导学生分析实验中每一步骤的作用或必要性 ,每一个处理的意义及各步骤之间联系。如“观察植物细胞的…     

培养学生实验探究能力的几点做法

探究性学习的核心是学生互动学习，在教师的引导下，进行探索、归纳、体验的过程．因而在实验教学中要提供让学生动脑、动手、动口的时间和空间，通过观察、实验、分析、抽象、概括等活动，培养学生的探究精神和能力．下面谈谈我在这方面的几点做法．     

培养初中学生实验能力的几点做法

近三年来,我在培养初中学生的实验能力方面做了以下几方面的工作. 1 认真做好演示实验 对于每一个演示实验我都认真准备,讲清实验目的、介绍仪器的使用方法,并引导学生注意:观察什么现象?要记录什么数据?再把观察到的现象或记录的数据进行分析、处理,得出正确的结论.有时为了更好地阐明教材中的有关问题.还适当地增加了演示实验的内容.某些演示实验还让学生在教师的指导下自己上讲台演示给全班同学看(如测量大气压数值的托里拆     

培养学生实验动手能力的几点做法

独立设计实验方案，正确取用仪器，顺利操作，完成实验，是中学化学教学培养学生能力的重要方面。学生在化学学习中往往显出高分低能，这说明我们的教育评价机制有很大的缺陷。学生动手能力差的主要原因是平时学生亲自动手机会少，受“应试”思想影响，化学教学忽略了本学科的特点，出现了“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验、画实验”的不良倾向。笔者认为，作为一名化学教师，不仅要培养学生的视察、思维能力，更要培养学生的化学实验动手能力。     

学生实验能力培养的几点做法与思考

实验能力包含着注意、感知、记忆、思维、想象等多种心理因素，是各种能力的集中表现。下面本人结合多年来教学工作的实践，谈一下学生化学实验能力培养方面的几点思考。a．掌握实验条件，注意试剂用量。化学反应随着反应条件的不同将会产生不同的反应结果。因此，我们应该要求学生在实验时具有把握反应条件的能力。所谓反应条件，包括是否需要加热和如何加热（直接加热、隔石棉网加热、水浴加热等）、溶液的浓度、试剂的状态、加入试剂的顺序和速度、完成反应所需时间、是否应用催化剂等，这些条件往往是影响学生实验成败的因素。要求学生…     

提高学生实验能力的几点做法

物理是一门实验科学,做好实验能培养学生的观察能力和操作能力,能加深学生对物理概念和规律的理解。怎样做才能提高学生的实验能力呢？下面介绍我的几点做法,供同行参考。     

培养学生观察能力的几点做法

观察是认识客观事物的基础和起点 ,也是作文获取感性认识和“积蓄”写作材料的重要途径。叶圣陶先生特别重视“积蓄”的训练 ,认为作文实际上是倾吐“积蓄”的训练 ,而观察是“积蓄”的重要方法。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）“关于习作”部分指出 :教师要激发学生对生活的热爱 ,调动学生观察思考和练笔的积极性。如何落实“大纲”要求 ,在作文教学中培养小学生的观察能力呢？一、激发学生观察事物的兴趣第一 ,可以让低年级学生先观察一些他们兴趣浓厚的小动物 ,如小猫、小鸡、小白兔……观察它们的外形特征 :毛色…     

培养学生观察能力的几点做法

培养学生观察能力的几点做法韩晓华，权淑琴九年义务教育教学大纲中明确指出要加强对学生进行四种能力（观察、实验、思维和自学能力）的培养。本文仅就《根的结构》一节课的教学，谈谈培养学生观察能力的几点做法。一、通过观察导入新课一节课导言的设计是否合理、恰到好...     

培养学生实验技能的几点做法

技能是顺利完成某种任务的一种活动方式。学生的实验技能,对提高物理教学质量有十分密切关系。从学生心理发展特点和教育理论出发,有意识地、经常地对学生进行严格训练,学生就能在学习物理知识过程中,不断形成新的技能。一、在演示实验中培养学生技能１、注意演示实验...     

培养学生口语能力的几点做法

语文课的基本任务，就是培养学生的听、说、读、写能力，其中，说的能力又是语文教学中 的一个难点。怎样培养学生的口语能力呢?现结合幼师教材谈一些具体做法。一、朗读能力的培养朗读训练是口语训练的第一步，也是基础。朗读训练的目的是训练学生以标准的发音有感 情地朗读课文。朗读时，可循序渐进地对学生提出要求。开始时，只要求他们吐字清楚，发 音正确。其后，就可要求他们充分地把作品中的思想感情表达出来。可以让个别同学上台 朗 读，其他同学要认真听，和老师一起作出评价、总结，并纠正错误的发音，对一些感情 处理 不当之处要…     

培养学生解题能力的几点做法

小学数学应用题教学是个重要内容，又是个难点，教学中应着眼于能力的培养。下面谈谈我的做法和体会。一、训练儿童正确思考，掌握一般的     

培养学生动手能力的几点做法

<正> 培养学生动手能力是中学物理实验教学法目的之一。我们在开设中学物理实验教学法课的过程中,始终把培养学生动手能力摆在一个重要位置,采取一些相应的措施,在“用、制、修”三方面,为学生创造有利条件,大胆放手让学生自己操作,实践证明,效果良好。 首先,我们在学生修完“实验研究及技能训练”课的基础上,为学生开放实验室。具体做法是:围绕着中学物理实验研究的各种问题,将中学物理课本中所涉及的实验仪器及装     

培养学生阅读能力的几点做法

阅读教学的好坏,直接关系着语文教学质量的高低.因此,要提高学生的语文程度,必须认真搞好阅读教学.下面谈谈我在阅读教学中几点做法:1.利用字典、词典等工具书帮助学生阅读课文.多年来我每接一个班,先要求学生入手     

培养学生观察能力的几点做法

一、利用农村优势,激发学生的观察兴趣农村的学生,家家有田种,户户有庭院,家庭的作物种植和动物饲养能给自然教学提供很多的实物标本,农村小学生已具有一定的栽培知识,有较好的劳动习惯,发挥好这一优势,既能在劳动中培养学生学习科学的志趣,又能培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情。如在教学《土壤的种类》一课时,教师带领学生到田间、菜园去实地考察,看一看什么样的土壤肥沃,什么样的土壤瘠薄,什么样的土壤颜色较深,什么样的土壤颜色较浅等等,使学生对家乡的土地有一个大致的了解,知道怎样把瘠薄的土壤改良成肥沃的…     

培养学生视听能力的几点做法

听说读写训练是小学语文教学的基本任务。然而,在实际的语文教学过程中,老师们往往重视读写训练,而忽视了听说训练。而在听说训练中,又往往重视说的训练,忽视了听的训练。这是因为,许多老师片面地理解了语文教学中的训练,在他们看来,用笔写才是练,用口说就不是练。而耳听就更不是练。其实,用口说、用耳听,也是练。并且在信息社会中,这些是更重要的练。根据H版语文新教材的视听要求,我采取了以下几种方法:     

培养学生逻辑思维能力的几点做法

小学数学教学大纲中阐明,培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学的一项重要任务。由于数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,从而使数学教学为培养学生的逻辑思维能力提供了有利的条件。下面谈谈我在教学中培养学生逻辑思维能力的几点做法。一、引导学生在观察中分析比较,开展积极的思维活动。观察是认识事物的途径,是思维的直接基础。教学中,我尽可能地联系实际或借助直观,丰富学生的感性认识,再通过比     

培养学生计算能力的几点做法

培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务之一,为此,义务教育小学数学教材特别重视对计算能力的培养,对计算部分的编排做了比较大的调整.下面就义务教育小学数学教材谈一谈我在笔算教学中培养学生计算能力的几点做法: