论高职院校体育教学内容的改革

对高职院校体育教学的调查结果表明：只有55%的学生认为能在体育课中学到感兴趣的内容,有46.24%的学生认为体育课对形成体育锻炼习惯产生消极的作用。针对这种状况,文章提出根据高职院校的特殊性,体育教学内容应具备针对性、实用性、可操作性,应为培养和提高学生未来从事职业所需的专项身体素质服务。     

师范院校女大学生体育教学内容改革探讨

众所周知，决定教学效果的重要因素之一是学生的动机、兴趣和教师对其动机、兴趣的引导．为此，我们对师范院校女生的体育学习兴趣进行了调查．在调查的基础上，我们认为，对师范院校女生，体育教学改革在满足增强体质、增进健康的同时，还应通过相应的体育手段和方法对学生进行形体和姿态的专项训练，方能使其适应毕业后的工作和生活之需要．     

高职院校女大学生体育行为与体育价值观念的调查分析

本文采用问卷法、访问法、数理统计法对赤峰．x-,Jk~,3k技术学院女大学生体育行为及价值观状况进行调查分析,对女大学生体育锻炼价值观念、课余时间安排内容、参加体育锻炼等情况进行了调查．同时也对女大学生的体育态度进行了分析,并提出了相应的对策．     

高职院校体育课教学内容改革之研究

阐述体育课教学内容改革的必要性及应遵循的原则，提出高职院校体育课教学内容改革的具体做法。     

高职院校女大学生心理问题现状分析

高职院校大学生的年龄恰好处在一个青春期的成长阶段,在这个阶段内学生学习能力与学习态度都得到了相应的改变,而且在青春期成长阶段的女大学生因为年龄、生育、家庭、社会等多种原因的影响下,变得焦虑、偏执、抑郁、恐慌等,心理健康受到了比较大的影响.加上现代化社会就业压力增加,对女性大学生的需求降低,也是引起女性大学生心理健康问题的主要来源.高职院校女大学生的心理问题为社会稳定发展带来了一定的影响.     

浅谈高职院校体育教学内容的改革

根据教育部文件精神,必须大力推进职业教育与发展,加大课程建设,增强学生的职业能力。体育教学如何面向社会,符合学生实际需要成为当前各高职院校体育教学改革急需解决的问题。文章从学生的实际需要出发,提出了以专业体育普遍课为主,同时加强学生个性发展,开好体育选修课,并加强理论教学特别是规程、规划、运动保健、损伤方面的理论知识的学习。     

论高职院校体育课教学内容改革

阐述体育课教学内容改革的必要性及应遵循的原则,提出高职院校体育课教学内容改革的具体做法.     

高职院校体育教学整体性改革势在必行

随着人类对自身认识的深化，人们对健康的认识有了全新的概念，高职院校作为培养高级职业技术人才的机构，更有必要对如何系统整体地改革体育教学工作进行深入的探索与研究，本从改革高职院校体育教育目标体系，改革高职院校体育教学内容及改革高职院校体育教学方法等方面，探讨了高职院校体育教学的整体性改革问题。     

高职院校女大学生职业生涯辅导探析

为了解高职院校女大学生职业生涯、就业辅导需求和职业决策困难等情况,本研究采用女大学生心理辅导问卷、职业决策困难量表（CDDQ）,随机调查了江苏省5所高职院校的500名女大学。调查结果表明,高职院校女大学生存在职业生涯和就业辅导需求,不同年级、专业的女大学生职业生涯辅导和职业决策困难情况存在显著差异,缺乏准备和信息是造成女大学生职业决策困难的主要因素。基于调查和实践分析,本研究提出了高职院校女大学生职业生涯辅导的建议与对策,即树立正确的职业生涯与就业观念,形成高职院校女大学生职业生涯辅导体系,加强高职院校女大学生职业生涯辅导的针对性,注重高职院校女大学生职业生涯辅导形式的多样化。     

高职院校女大学生人生价值观初探

基于罗克奇价值观调量表,设计高职女大学生人生价值观调查表,对宁波市5所高职院校女大学生价值观进行调查.从调查结果来看,宁波市高职院校女大学生的人生价值观整体趋于正向,但有部分学生人生价值观存在偏差.对此,家庭教育要营造温馨和谐的氛围,学校则要加强对女大学生的价值观教育,开展榜样学习活动,通过校园文化和社会实践活动提升女大学生的价值观.     

高职院校俄语专业教学内容改革研究

高等职业教育作为高等教育的一种新的类型，肩负着培养应用型人才的重任。本文通过对高职院校人才培养方向、生源特点等的分析，阐述了此类院校俄语专业教学内容现状中存在的不足及改革的必要性，并就此问题提出了个人的一点见解。     

高职院校女大学生素质现状调查与分析

在问卷调查的基础上,对高职院校女大学生的素质情况和存在的问题进行了深入分析,并提出了相应的对策措施,旨为进一步加强和改进高职院校女大学生的教育工作提供参考。     

对高职院校体育课程教学内容改革的研究

本文运用文献资料法和综合分析法,根据高等职业教育的特点,结合大学生的实际体育需求,通过对现行高职院校体育课程教学内容设置的分析和研究,提出构建具有职业教育特色的新型职业实用性体育课程内容的初步设想与建议。     

高职院校女大学生价值观形成的心理剖析

进入高职的女生大都有较强的挫败感，她们对专业缺乏清晰的认识和定位，对自身条件、学习能力认识也不足。同时，受社会环境的影响，传统文化观念削弱了女大学生追求事业的动机和愿望。这些因素都影响了其价值观的形成，如很多学生在学习生活中追求实用主义，选择回归家庭以逃避学业和就业的竞争。高职教师首先应尊重她们的价值观，渐进引导她们克服不良倾向，并加强素质教育，培育其健康的人格和优良的品德。     

浅谈高职院校体育教学模式改革

在构建高职院校体育教学模式的时候,要以科学的教学思想、教学理论为指导,遵循学生的认知规律。以立足素质教育为根本,充分发展学生的个性,从而不断提高学生在体育运动方面的自学能力。     

终身体育在高职院校体育改革中的作用

本文主要采用文献资料法对当前高职院校体育教育的现状以及终身体育的作用进行简要的归纳和分析,在此基础上提出几点措施,以期为体育教育工作者提供参考。     

高职院校《园林工程》教学内容的改革

本文以高职院校《园林工程》教学内容为研究对象,在大量调研、跟踪调查的基础上,结合行业岗位需求及教学与实践经验,对《园林工程》专业课,深入到具体教学内容进行了问题分析。在此基础上,针对具体内容提出了较详细的具体改革措施,同时提出了构建完善的教学资料方案。以起到启迪、借鉴作用。     

高职院校女大学生就业心理误区初探

随着高等教育进入大众教育时代,就业形势越来越严峻,就业市场早已从卖方市场转为买方市场,部分高职院校女大学生在面临社会、家庭以及自身各方面压力之时,走进不同的就业心理误区,致使她们在就业问题上出现严重障碍,因此帮助高职院校女大学生走出就业心理误区迫在眉睫。     

高职院校女大学生特点研究及教育对策

正确认识、分析高职院校女大学生的特点,积极开展对大学生的女性教育。对帮助引导她们健康成长成才,具有十分重要的意义,这也是女性教育的一个重要课题。本文通过对调查问卷反馈信息的研究,对高职院校女大学生的特点进行了较为全面的剖析,同时提出了与其特点相适应的教育内容及形式。     

高职院校高等数学教学内容改革

为了满足市场的需求和适应教学的培养目标,高职院校要根据自身的实际教学情况,对高等数学的教学内容做出取舍,然后根据高等数学的专业知识,形成新的评价体系,提高学生数学的实际应用能力,实现高职院校高等数学教学的改革目标。