第2届中小学生“个性·成长”作文大赛暨“我与《第二课堂》”征文启事

正一、征文主题:书香伴我成长《第二课堂》创刊于1985年5月,2015年将迎来创刊30周年纪念。从一棵幼苗到成长为参天大树,《第二课堂》伴随一代又一代青少年成长,走过了卅载历程。30年来,《第二课堂》为渴望增长知识的读者朋友们持续提供了图文并茂的知识大餐,丰富和拓展了大家的视野,也为跋涉在书山题海中的青少年撑起了一片绿荫,滋润和抚慰过他们的心灵。30年来,无数的读者和作者与《第二课堂》结下了深厚的情谊。《第二课堂》既是读者提升学识和能力的加油站,也是大家休闲和快意表达的演练场。请把你与《第二课堂》的故事,或者你阅读《第二课堂》的感受,用文字写下来。如果你与《第二课堂》还只是初次相识,你也可以写你阅读其他书籍或参与课外活动的感受和经历。     

第二届中小学生“个性·成长”作文大赛暨“我与《第二课堂》”征文启事

正首届全国中小学生"个性·成长"作文大赛已成功举办。为了鼓励和倡导中小学生形成良好的阅读风气和提高写作水平,全面而富有个性地发展,且为青少年的健康成长注入正能量,在《第二课堂》创刊30周年即将到来之际,特举办第二届"个性·成长"作文大赛暨"我与《第二课堂》"征文比赛。征文活动具体事宜如下:一、征文主题:书香伴我成长《第二课堂》创刊于1985年5月,2015年将迎来创刊30周年纪念。从一棵幼苗到成长为参天大树,《第二课堂》伴随一代又一代青少年成长,走过了卅载历程。30年来,《第二课堂》为渴望增长知识的读者朋友们持续提供了图文并茂的知识大餐,丰富和拓展了大家的视野,也为跋涉在书山题海中的青少年撑起了一片绿荫,滋润和抚慰过他们的心灵。30年来,无数的读者和作者与《第二课堂》结下了深厚的情谊。《第二课堂》既是读者提升学识和能力的加油站,也是大家休闲和快意表达的演练场。请把你与《第二课堂》的故事,或者你阅读《第     

编读心连心

老编: 您好! 这学期听朋友介绍,我订了半年的《第二课堂》,看了几期,觉得此书确实不错。好些栏目很适合中学生的口味。因此《第二课堂》在我班最有人缘了。     

第二届中小学生“个性·成长”作文大赛暨“我与《第二课堂》”征文启事

正首届全国中小学生"个性·成长"作文大赛已成功举办。为了鼓励和倡导中小学生形成良好的阅读风气和提高写作水平,全面而富有个性地发展,且为青少年的健康成长注入正能量,在《第二课堂》创刊30周年即将到来之际,特举办第二届"个性·成长"作文大赛暨"我与《第二课堂》"征文比赛。征文活动具体事宜如下:一、征文主题:书香伴我成长《第二课堂》创刊于1985年5月,2015年将迎来创刊30周年纪念。从一棵幼苗到成长为参天大树,《第二课堂》伴随一代又一代青少年成长,走过了卅载历程。30年来,《第二课堂》为渴望增长知识的读者朋友们持续提供了图文并茂的知识大餐,丰富和拓展了大家的视野,也为跋涉在书山题海中的青少年撑起了一片绿荫,滋润和抚慰过他们的心灵。30年来,无数的读者和作者与《第二课堂》结下了深厚的情谊。《第二课堂》既是读者提升学识和能力的加油站,也是大家休闲和快意表达的演练场。请把你与《第二课堂》的故事,或者你阅读《第二课堂》的感受,用文字写下来。     

师生之间的“两个怎么办”

万老师:您好!我们是《第二课堂》的忠实读者,有一个问题想向您请教。新学期开学后,我们班换了一个英语老师。新来的英语老师很严厉,平时很难有笑容,更不会     

编读心连心

与你有约一天,编辑部收到一封“抗议信”,一个叫林萍萍的读者在信中很“生气”地说:“我是《第二课堂》最忠实的读者,也是读着《第二课堂》长大的,但是我现在有点生气了,因为我有很多心里话想对你     

俱乐部加入《国家历史》分享历史的乐趣

亲爱的读者:感谢您对《先锋国家历史》的关注和支持。我们希望与读者共同分享历史的阅读和思想乐趣。为此,我们邀请每一位读者和喜欢历史的朋友加入国家历史俱乐部。请您花少许时间填写下表寄给我们,即可成为国家历史俱乐部会员。按下表填写详细个人信息的朋友,我们将向您赠阅《先锋国家历史》杂志一本(往期)。     

投稿总动员

编辑老师: 展信快乐! 我是贵刊的读者兼特约通讯员。自从我双手捧过第一本《第二课堂》,我就深深喜欢上了它。《第二课堂》让我在课外学到了很多有用的知识,更重要的是它的趣味性。所以我想说:“《第二课堂》,I love you。”一直以来,我都有一种投稿的欲望,但由于学习时间紧张,加之自知文笔拙     

情系“心馨卡”

第二课堂的老编们: 展信Happy!我是《第二课堂》的热心读者,一直都订阅《第二课堂》,去年五月份我寄了信给你们在“心馨卡”上留言,但去年十月份我才收到全国各地来的十多封信,我想问一下为什么五月份把地址寄去,十月份才刊登出     

第二届DEKT手工贺卡设计大奖赛揭晓

为了继续给《第二课堂》的读者提供获得助学金的机会,鼓励同学们关注亲情,关爱他人,同时激发同学们的创作热情,提高大家的动手能力,本刊举办了第二届DEKT手工贺卡设计大奖赛。在广大读者朋友的热心关注与参与下,大赛现已圆满落幕。在评奖过程中,我们严格遵循公开、公平、公正的原则。经过认真评审,选出获奖者。在此,谨向获奖者致以热烈的祝贺!现将获奖名单公布如下:     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多来信,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。Q:湖南项鹏飞尊敬的《中小学音乐教育》编辑老师:你们好!我是一名中学音乐教师,也是贵刊的忠实读者,从97年开始接触《中小学音乐教育》后,从此结下了     

少年儿童课外阅读情况调查问卷

亲爱的读者朋友: 你好!非常感谢你阅读《学生之友》杂志,也感谢你的爸爸妈妈对《学生之友》杂志的支持!为了让《学生之友》杂志成为你最好的朋友,伴你快乐成长,我们很想知道你的课外阅读情况,听取你的宝贵意见!因此,请协助我们完成此份问卷调查。     

少年儿童课外阅读情况调查问卷

亲爱的读者朋友: 你好!非常感谢你阅读《学生之友》杂志,也感谢你的爸爸妈妈对《学生之友》杂志的支持!为了让《学生之友》杂志成为你最好的朋友, 伴你快乐成长,我们很想知道你的课外阅读情况,听取你的宝贵意见! 因此,请协助我们完成此份问卷调查。     

阅读与成长：对话：成长离不开阅读

不久前,编辑部收到一封特别来信,信是由《广东第二课堂》当年的小读者、现在广东省委办公厅工作的张儒波叔叔写给广东省教育厅副厅长李学明叔叔的。张儒波叔叔在信中写道：“我是十年前（1997年）被《广东第二课堂》（中学版）介绍过的一位学生……从小学开始，《广东第二课堂》一直陪伴我成长，也成为我们最喜欢的精神食粮。关于我的情况刊出后，给了我非常大的鼓励和动力，直至现在。特别是在父亲去世、高考失手那些比较艰难的日子里，《广东第二课堂》给了我莫大的力量!……”     

靠自己的聪明才智 赢取《第二课堂》助学金 DEKT手工贺卡设计大赛揭晓

为了给《第二课堂》的忠实读者提供一个获得助学金的机会,鼓励凋学们关注亲情关爱他人,同时激发同学们的创造热情,提高动手能力,本刊特举办了DEKT手工贺卡设计大奖赛。在广大读者朋友的热情关注与参与下,大赛现已圆满落幕。在评奖过程中,我们严格遵循公开、公平、公正的原则,按照初评、复评和最后终审核定的程序,选出最终获奖者。在此,谨向获奖者致以热烈的祝贺!现将获奖名单公布如下:     

阅读与成长

不久前,编辑部收到一封特别来信,信是由《广东第二课堂》当年的小读者、现在广东省委办公厅工作的张儒波叔叔写给广东省教育厅副厅长李学明叔叔的。张儒波叔叔在信中写道:“我是十年前(1997年)被《广东第二课堂》(中学版)介绍过的一位学生……从小     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多调查表,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多来信,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多来信,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。     

读者信箱

亲爱的读者朋友:自我们开设读者信箱后,编辑部收到了许多来信,从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持,也希望您能一如既往地关注我们,贡献您的智慧,与我们在这真诚地交流。